甘肃省静宁县阿阳实验学校2020学年八年级语文上学期期末考试试题(无答案) 新人教版

2020～2020学年第一学期期末
试卷
八年级语文
Ⅰ卷（100分）
一．积累与运用（25分）
1. 下列各组词语中加点字的字音和书写都没有错误的一组是（）（2分）A.澎湃．（bài）踉．跄（liàng）蓦．然（mò）万赖．俱寂（lài）B.绚．丽（xuàn）膝．盖（xī）繁衍．（yǎn）毛骨悚．然（sǒng）C.山岚．（lán）踱．步（duó）龟．裂（juī）受益非．浅（fěi）D.哺．乳（pǔ）编撰．（zhuàn）贿赂．（lù）如火如茶．（tú）
2.依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的一项是（）（2分）
文学如泉，越品越见；文学如茶，越品越知；文学如酒，越品越感。

在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一根雅致；少了一份世故，多了一份纯真。

A.醇厚幽香清冽
B.清冽醇厚幽香
C.醇厚清冽幽香
D.清冽幽香醇厚
3. 下列关于文学名著、文学常识表述错误的一项是（）（2分）
A、孙犁的《白洋淀纪事》是最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说和散文的合集，《芦花荡》是他的“白洋淀纪事之二”。

B、《骆驼祥子》中主人公祥子在经历买车的三起三落之后，从原先的麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃变得老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳。

C、新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分，其中标题、导语、主体三部分必不可少。

D、《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在孩提时代被迫退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，从此经历了生活的种种磨难。

4.下边是一位同学写的总结中的一段话，其中有许多毛病，请帮他修改。

(5分)
我从自己的学习中体会到，要学好功课，是否认真听讲是关键①。

我们上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点②。

以前，有时老师讲到什么
地方都不知道(A)，我上课搞小动作(B)，思想开小差(C)③，身在课堂，心在操场，肯定不能学好功课④。

后来，我接受以前的教训，在预习的基础上，认真听好每堂课。

老师讲到哪里，我的思想就跟到哪里。

重要的地方，我还在书上做好记号，为了课后复习⑤。

不懂的地方勾画出来，下课及时问老师或同学，不留问题过夜。

(1)文中①处应删去的一个词语是。

(2)文中②处关联词语搭配不当，应把改为。

(3)第③处语序不当，应把分句A、B、C 的顺序调整为、、。

(4)根据上下文意，把④处改为反问句式，应该是：
(5)第⑤处“为了”这个词使用不当，应改为。

5.按要求填空。

（6分）
（1）把人的喜怒哀乐投射到具体的事物上，以美景衬哀情，这是我国古代诗歌常用的一种写作手法。

比如杜甫《春望》中的“_______________________，____________________”。

(2)孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中化用“临渊羡鱼”这一成语的诗句是
__________________________，___________________________。

（3）“乡愁”是古今诗词中共同的主题之一。

崔颢《黄鹤楼》中的“_____________________，_______________________”抒发了浓浓的乡愁。

(4)李白《送友人》中，借马鸣来表达悠悠的离别之情的诗句是_______________________，________________________________。

(5)陆游《十一月四日风雨大作》中巧借梦境来抒发强烈的爱国热情的诗句是______________________________ ____，_________________________________。

(6)《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的语句是________________，__________________。

6. 根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。

（2分）
坚忍是达到成功的阶梯。

春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；，
；
，。

7.阅读下面一段话，回答问题。

（2分）
水管漏的厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。

他懒洋洋的问住户：“现在情况怎么样？”
一位主妇说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！”
（1）这位主妇的言外之意是：（2）假如你是这位修理工，你该说：
8．名著阅读。

(4分)
读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。

但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。

初中两年，你一定在老师的指导下读了不少好书。

在你读过的名著中任选一部做一个简要的读书札记。

二．阅读（25分）（一）阅读下面的古诗文，完成下列各题。

（5分）
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

9、诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘，又象征，全诗抒发了诗人强烈的，的愿望。

（3分）
10、诗中“僵”、“孤村”点明了诗人怎样的处境？诗人“不自哀”的原因是什么？（2分）
（二）文言文阅读。

（10分）
三峡
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒
影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
11、辨析词义：(4分)
①绝巘多生怪柏
①飞漱其间
(1)绝
(2)其
②哀转久绝②其间千二百里
①自非亭午夜分
①巴东三峡巫峡长
(3)自
(4)三
②自三峡七百里中
②猿鸣三声泪沾裳
12、把下列句子译成现代汉语。

（4分）
(1) 虽乘奔御风不以疾也。

_______________________________ _____________________________
(2)空谷传响，哀转久绝。

_______________________________ ____________________________
13、文章的最后一段描写的是三峡哪一时节的景色?渔歌的引用给文章增添了什么色彩?（2分）
_______________________________ _____________
________________
_______________________________ _____
________________________
（三）、比较阅读【甲】【乙】【丙】三段文字，回答14—18题。

（10分）
【甲】苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

高树与低树俯仰生姿。

落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的特点，这才是可取的。

有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

【乙】这里的树，以古老苍劲见长。

有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。

那周柏，树干劲直，树皮皲裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。

那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。

还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。

这里的树，
又以造型奇特见长，有的偃如老妇负水，有的挺如壮士托天，不一而足。

圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，纹丝不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。

晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。

【丙】由中山门开始的宽阔陵园大道，至陵前长6公里，两旁栽种着许多法国梧桐。

这些行道树在长成后，枝繁叶茂，丫杈交错，形成了一条浓翠蔽日的林荫大道。

道外的丘岗坡坨之上，密植着众多的落叶树和常绿树，林丛复叠，莽苍深邃，使人们在未达陵墓以前，就已逐渐进入庄严肃穆的气氛之中。

14、三段文字都写到“树”，但各有不同的特点，如甲文所写的树木特征是“高低错落，充满画意”。

请从乙丙两文中选择有关词语，概括树木的不同特征。

（2分）
乙：_____________________________；丙：______________________________。

15、三段文字写树都强调了气氛，如甲文突出繁华欢悦，乙文突出__________________ ，丙文突出____________________________ 。

（2分）16、对这三段文字采用的说明方法，下
面不正确的说法是（）（2分）
A．甲乙两文多处采用了打比方的说明方法。

B．甲文没有采用作比较的说
明方法。

C．乙文采用的主要说明方法是举例子。

D．甲乙丙三文都采用了摹状貌的说明方法。

17、从说明顺序来看，甲乙两文都是
____________顺序；从文段结构看，乙
文是__________ 结构，丙文是并列结构。

（2分）
18、有人认为甲文段中写的“没有修剪
得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的
道旁树。

”不妥，
因为既然“没有”就无说明的必要。

请
简要谈谈你的看法。

（2分）
__________________________________
_______________________ _______
__________________________________
_______________________ _______
__________________________________
_______________________ _______
三、作文（50分）
从下面两个题目中任选一题作文。

要求：①文体不限；②不少于600字；
③文中不要出现真实的人名，地名。

文题一：翻过山，出现了故乡的田园，亲人的笑脸；翻过山，观赏到美丽的风光，奇异的景观。

这里的山，是自然的山。

生活中还有另外的山，它会是人与人之间的隔阂与误解，也会是人生的坎坷和磨难，……“山”虽然无形，但在成长的路途中常常与我们为伴。

躲避它，会一生遗憾；翻过它，将风光无限。

请以“翻过那座山”为题写一篇文章。

文题二：生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。

请以“生活需要________”为题，写一篇文章。

在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。

Ⅱ卷（50分）
四、课外积累。

（37分）
（一）背诵与默写（10分）
19、山中人自正，。

20、世胄蹑高位，。

21、平芜尽出是春山，。

22、，南冠客思深。

23、，此恨无穷。

24、善政得民财，。

25、，多病故人疏。

26、泪眼问花花不语，。

27、来往不逢人，。

28、，白日落梁州。

（二）阅读下面文言文，回答问题。

（10分）
黄琬幼而慧。

祖父琼，为魏郡太守。

建和①元年正月日食。

京师不见②而琼以状闻。

太后诏问所食多少。

琼思其对而未知所况③。

琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。

【注释】
①建和：汉桓帝年号。

建和元年为公元147年。

②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。

③未知所况：不知道如何来描述。

【文化常识】
“太后”及其他。

自从秦朝起，天子称“皇帝”，皇帝的妻子称“皇后”。

“太后”（或皇太后）指皇帝的母亲（周朝诸
侯王的母亲也称“太后”），皇帝的父亲称“太上皇”。

皇帝的祖母称“太皇太后”，皇帝的祖父叫“太上太皇”。

“太”有至高至大的意思，因此皇帝的医生叫“太医”，皇帝的老师叫“太师”，皇帝的祖庙叫“太庙”。

29、解释：（2分）
①诏②奇
30、翻译：（4分）
①琼思其对而未知所况
②即以其言应诏
31、选择：“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确的？（）（2分） A.黄琼因此听说了这情况；B.黄琼把这情况报告皇上；C.黄琼把这情况让皇上听到。

32、理解：黄琬说的日食后的样子到底是怎样的？（2分）
（三）阅读下面短文，回答问题。

（17分）
民工父亲的幸福
李良旭
①刚搬入新居的一天，外面响起一阵敲门声。

从猫眼里往外看：一个陌生人。

他的头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，眼里露出一种焦灼和茫然。

我警惕地将门打开一条缝，问道：“你找谁？”只见那人的脸一下子涨得通红。

他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来，用一种近似乞求的语气说：“同志，我是在您住的这片小区干活的民工，我想请您帮个忙，不知您能不能同意？”
②“什么事？你说吧。

”我推开他递过来的香烟，一脸狐疑地看着他。

③见我态度和缓，他一激动脸涨得更红了，语速急促地说道：“是这样的，我的儿子马上就要放寒假了，他就要从老家到城里来看我了。

孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的漂亮房子。

我想，孩子来了后，我能带他到您家看看吗？房子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子说清楚。

”这位民工一口气把话说完，然后，一脸企盼地望着我。

④我恍然大悟。

原来，这位民工父亲是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一个心细的父亲！我点头答应了。

⑤他见我爽快地答应了，激动地说：“谢谢！谢谢！您可真是个大好人啊！我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我脑子有问题，还有的
跟踪我，以为我是坏人，一直看着我走进民工棚……今天，我可遇到大好人了啊！”这位民工的脸上满是喜悦，眼神里也荡漾出一种快乐。

⑥几天后，他果然带着一个小男孩来到我家。

那男孩十三四岁的样子，皮肤黝黑，身体结实，还有一双很亮的眼睛。

见到我，小男孩有一种怯生生的神情。

⑦父子俩套上我递过来的鞋套，小心翼翼地迈着步子。

也许是第一次踩木地板，他们的步子迈得格外的轻缓。

我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏的拘谨。

做父亲的好像在努力显示出一种老练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸所在的建筑公司盖的。

当时盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。

你看，这面墙上原来还留有一个洞口，为的就是运送砖块、水泥方便，待房屋建好后，再将这洞口堵上。

哦，对了，我的中级技工考试也通过了，现在我也是有文凭的建筑工人了。

”
⑧他竭力地想向孩子描绘出自己在城里打拼时的细节，让儿子感受到自己在城里工作的情景。

儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神色，同时他又用另一只手握了握父亲的手，父亲的腰板瞬间直了许多。

⑨没想到，在我看来一件简单、普通的事，只不过让这对父子进了我的新房看了看，竟让这位民工父亲这么激动。

就这一下子，我感到我和这位民工父亲心的距离拉近了许多。

周遭氤氲着一种温暖。

⑩父子俩互相搀扶着下楼，只听到孩子对他父亲说：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服，如果我们在城里也能住上您盖的这么好的房子就好了。

”儿子的语气里有种羡慕和向往。

父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？不要乱想了。

你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。

”
⑾孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“。

”
33、通读全文，说说民工父亲的“幸福”指什么？（3分）
34、文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化？（3分）
35、联系上下文，揣摩下面句子，探究括号中的问题。

（4分）
⑴“我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起……同时他又用另一只手握了握父亲的手……”（文中父子的两次握手，意味有什么不同？）
⑵“……我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我头脑有问题，还有的跟踪我，以为我是坏人，一直看着我走进民工棚……”（怎样理解这句话的含义？）
36、民工父亲是一个怎样的人？请结合文中具体内容简要分析（写出三个方面即可）（3分）
37、结合上文，展开合理的想象，将第⑾段孩子要说的话续写出来。

（50字以内）（4分）
孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“。

”
五、综合性实践。

（13分）
38、根据划线语句的形式，续写两句话，分别写春风和柳树。

（4分）
孩子：这条路上有什么好看的东西吗？老人：有啊，有溪水，有小草，有杨柳，有春风………
孩子：那有什么好看的？
老人：那潺潺的溪水蕴含着动人的乐曲，那茸茸的水草洋溢着醉人的绿意，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

39、语文综合性学习活动。

（9分）
班级组织了以“公平与信任”为主题的语文综合性学习活动。

活动主体分三部分：
【讨论现象】
清脆童音，我不相信
2020年2月24日,我们去小学部报
告厅,和一群四年级小朋友一起听安全讲座。

讲座上,老师提问：“路上遇到摔倒的老人,我们应该去扶他吗?”
我迟疑了一下,只见不少四年级小同学齐齐举手:“不能,要不然那个老人会说是我推倒他的。

”
“路上遇到哭泣迷路的小弟弟小妹妹要我们带他回家时,我们应该答应他吗?”
一个小同学站起来回答：“不能,这是一个陷阱。

”
……
对于好多这样的问题,都是一排迅速举起的小手,和用清脆童音回答的“标准答案”。

(摘自《南方周末》2020年3月17日，作者为武汉实验外国语学校初二学生)
针对上述材料，同学们展开了激烈的讨论：
同学甲：这样整齐的回答是有人教过的吧？老师不应该这样教他们。

同学乙：老师其实也是很无奈的，这样的教育固然让人觉得很悲哀，但如果不这样教，出了事情后果就更严重了。

主持人：对！问题的关键是我们这个社会确实存在着某种的现象，它们已经影响了年幼的心灵。

（1）你认为主持人说的“某种现象”
指什么现象？请结合材料概述。

（2分）
【分析数据】
以下是一家研究机构的调查结论：
（摘自《中国人的信仰世界》一文，《南方周末》2020年4月28日）
⑵你从这个图表中读出的主要信息是。

（2分）
⑶为了建设公平与诚信的社会，请你提一条建议：。

（2分）
【采取行动】 本次活动要选一首歌曲作为推广曲目，旨在呼唤真诚与信任。

备选曲目有两首，歌词摘录如下：
（4）你选择第 首，理由是 。

（3分）。