译林版英语三年级上册Unit 2 I'm Liu TaoStory time、课件
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Mike Su Hai Liu Tao Yang Ling Wang Bing
Who is who?人名大确认！
Mike Su Hai Liu Tao Yang Ling Wang Bing
Who is who?人名大确认！
Mike Su Hai Liu Tao Yang Ling Wang Bing
Are you…？
你叫什么名字？
你是……吗？
Who is who?人名大确认！
Who is who?人名大确认！
Yes, I am. No, I’m not.
Who is who?人名大确认！
Tips: 1.注意观察人物的外貌特征。 2.要记住他们的名字哦！
Who is who?人名大确认！
四人一组表演故事。
A
B
C
D
Show time 演一演
你可以根据自己的掌握情况 选一幅图或者四幅图来表演哦！
Summary总结：
1.你怎样和同学打招呼？ Hello/Hi！ Good morning /Good afternoon.
2.你怎样猜别人的名字？ Are you…?
3. 怎么回答呢？ Yes ，I am. No ，I’m not.
Try to say
Hello,
_a_r_e__y__o_u__
my mother?
N_o__,I_’_m__ _n__o_t.
Story time！
Hello,
_a_r_e__y__o_u__
my mother?
No___,I_’_m__ _n__o_t.
Story time！
Hello,
_a_r_e__y__o_u_orning!
试用用下面的句子介绍一下自己吧！
Hello, I’m Miss Feng. I’m a teacher. I like apples.
If we want to guess others’ name we can say:（当我们想 猜测别人的名字时我们可以说）
4.Read the story silently，and underline the sentences that Mike says.
默读故事，划出文中Mike说了哪些话,分别 和谁说的这些话。
Try to read 读一读
Try to read 读一读
Act it out. 演一演
用手指指着书，跟读录音，听听谁是 “模仿小明星”！
my mother?
No___,I_’_m__ _n__o_t.
Story time！
Hello,
_a_r_e__y__o_u__
my mother?
No___,I_’_m__ _n__o_t.
Story time！
Hello,
_a_r_e__y__o_u__
my mother?
No___,I_’_m__ _n__o_t.
看图听录音，用A、B、C、D给图片排列顺序。
(D)
(B)
(A)
(C)
3.Listen to the tape, and try to remember the characters and when the story happens.
听录音，试着记住人物名字、故事发生的时间。
Who? 谁？
When? 什么时间？ How do you know? 你怎么知道的？
How does he know the new friends?
Knowing our new friends 认识新朋友
Mike和他的同学们还不是很熟悉， 来帮帮他吧！Hi /Hello , Are you…?
Yes，I am. No，I’m not.
你可以用以前学过的句型拓展表演哦！
2. Listen to the tape, and try to make the right order.
• 2 Preview for Fun time and Rhyme time 预习Fun time 和 Rhyme time，听磁带跟 读3遍。
Class is over!
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的 地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春 天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你 的阅读。
Who is who?人名大确认！
Mike Su Hai Liu Tao Yang Ling Wang Bing
Who is who?人名大确认！
Mike Su Hai Liu Tao Yang Ling Wang Bing
Watch and answer看动画回答问题
Mike is in a new school now. He is new here.
Story time！
Hello,
_a_r_e__y__o_u__
my mother?
Ye_s__,__I__ __a_m_.
Story time！
Homework(家庭作业)
• 1 Listen to the tape and read it aloud for five times.听磁带，大声跟读5遍。
Who is who?人名大确认！
Mike Su Hai Liu Tao Yang Ling Wang Bing
Who is who?人名大确认！
Mike Su Hai Liu Tao Yang Ling Wang Bing
Are you…？
你叫什么名字？
你是……吗？
Who is who?人名大确认！
Who is who?人名大确认！
Yes, I am. No, I’m not.
Who is who?人名大确认！
Tips: 1.注意观察人物的外貌特征。 2.要记住他们的名字哦！
Who is who?人名大确认！
四人一组表演故事。
A
B
C
D
Show time 演一演
你可以根据自己的掌握情况 选一幅图或者四幅图来表演哦！
Summary总结：
1.你怎样和同学打招呼？ Hello/Hi！ Good morning /Good afternoon.
2.你怎样猜别人的名字？ Are you…?
3. 怎么回答呢？ Yes ，I am. No ，I’m not.
Try to say
Hello,
_a_r_e__y__o_u__
my mother?
N_o__,I_’_m__ _n__o_t.
Story time！
Hello,
_a_r_e__y__o_u__
my mother?
No___,I_’_m__ _n__o_t.
Story time！
Hello,
_a_r_e__y__o_u_orning!
试用用下面的句子介绍一下自己吧！
Hello, I’m Miss Feng. I’m a teacher. I like apples.
If we want to guess others’ name we can say:（当我们想 猜测别人的名字时我们可以说）
4.Read the story silently，and underline the sentences that Mike says.
默读故事，划出文中Mike说了哪些话,分别 和谁说的这些话。
Try to read 读一读
Try to read 读一读
Act it out. 演一演
用手指指着书，跟读录音，听听谁是 “模仿小明星”！
my mother?
No___,I_’_m__ _n__o_t.
Story time！
Hello,
_a_r_e__y__o_u__
my mother?
No___,I_’_m__ _n__o_t.
Story time！
Hello,
_a_r_e__y__o_u__
my mother?
No___,I_’_m__ _n__o_t.
看图听录音，用A、B、C、D给图片排列顺序。
(D)
(B)
(A)
(C)
3.Listen to the tape, and try to remember the characters and when the story happens.
听录音，试着记住人物名字、故事发生的时间。
Who? 谁？
When? 什么时间？ How do you know? 你怎么知道的？
How does he know the new friends?
Knowing our new friends 认识新朋友
Mike和他的同学们还不是很熟悉， 来帮帮他吧！Hi /Hello , Are you…?
Yes，I am. No，I’m not.
你可以用以前学过的句型拓展表演哦！
2. Listen to the tape, and try to make the right order.
• 2 Preview for Fun time and Rhyme time 预习Fun time 和 Rhyme time，听磁带跟 读3遍。
Class is over!
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的 地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春 天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你 的阅读。
Who is who?人名大确认！
Mike Su Hai Liu Tao Yang Ling Wang Bing
Who is who?人名大确认！
Mike Su Hai Liu Tao Yang Ling Wang Bing
Watch and answer看动画回答问题
Mike is in a new school now. He is new here.
Story time！
Hello,
_a_r_e__y__o_u__
my mother?
Ye_s__,__I__ __a_m_.
Story time！
Homework(家庭作业)
• 1 Listen to the tape and read it aloud for five times.听磁带，大声跟读5遍。