人教版-物理-九年级上册-物理九年级上人教新课标18.3测量小灯泡的电功率 导学案

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课题18.3 测量小灯泡的电功率课型探究课课时1课时(8)分析论证：当U实〉U额时， P实 P额；
当U
实
〈 U
额
时， P
实
P
额
；
当U
实
= U
额
时， P
实
P
额。

归纳总结：
1．“测量小灯泡的电功率”的实验电路图与的实验电路图相似，实验过程也很相似。

2．实验时发现，小灯泡的亮度不是由额定功率决定,而是由它的实际功率决定。

四、反馈提升：
测量电功率与测量电阻的实验比较
比较相同点不同点
项目滑动变阻器
的作用
测量的物
理量
实验
方法
实验
原理
实验结论多次测量目的
测量灯泡
的电功率
调节灯泡两
端电压，保护
电路
电压U
电流I
伏安
法P=UI
灯泡亮度决定
于灯泡的实际
功率
灯泡两端的实际
电压决定灯的实
际功率，从而影响
灯的亮度
测量定值
电阻阻值
改变电阻的
电压电流值，
保护电路
电压U
电流I
伏安
法
欧姆
定律
电阻大小与电
压电流大小无
关
求出电阻平均值，
减小误差
五、达标测评：
1、把断了的灯丝搭在一起,灯泡会更亮,怎样解释这个现象?
2、如图13-11所示，小灯泡的额定电压为2.5 V，如果开关闭合后，要使小灯泡正常
发光，应调节滑动变阻器，使电压表示数为__________V，此时电流表的示数如图
13-12所示（接3 A量程），那么小灯泡的额定功率为______________W；若调节滑
片，使电压表示数如图13-13，电流表示数为0.96 A，那么灯泡的实际功率为
___________W，额定功率为______________W。

图13-11 图13-12 图13-13
学后反思：
学法指导栏
学习目标1.会用电流表和电压表测量小灯泡的
电功率。

2.认识小灯泡电功率与电流、电压的
变化规律。

3.理解额定功率与实际功率。

学习
重点
电功率的测量
学习
难点
额定功率与实际功率的关系
教师“复备栏”或学生“笔记栏”学习流程：
一、引入新课：
小灯泡的亮暗程度和它的电功率有什么关系？
二、自主探究：
1、伏安法测电功率：
(1)实验原理：
(2)需要测量的物理量: 来源:学。

科。

网Z。

X。

X。

K(3)实验器材：电源、开关、导线、小灯泡、、、。

(4)该实验中滑动变阻器的作用是：
(5)实验电路
按左边的电路画出电路图
三、合作探究：
2、实验步骤：
①按电路图将电路连接好。

连接电路时开关应处于状态，闭合开关前滑动
变阻器的滑片应滑到的位置。

②检查电路无误后闭合开关开始实验。

③滑动滑片，使小灯泡两端电压略小于额定电压，记录电压表和电流表的读数，并观
察小灯泡的亮度
④滑动滑片，使小灯泡两端电压等于额定电压，记录电压表和电流表的读数，并观察
小灯泡的亮度；
⑤滑动滑片，使小灯泡两端的电压略大于额定电压，记录电压表和电流表的读数，并
观察小灯泡的亮度；
⑥断开开关，结束实验。

(7)将实验数据记录在下表
实验次数电压U/V 电流I/A 电功率P/W 灯泡的亮度
1
2
3
5
V
10
15
1 2
3
1 2
3
A
A
V。