第9课《木兰诗》课件-部编版语文七年级下册

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文本特色
1.叙述详略得当。如诗中概括写了十年 的征战生活；与家人团聚的欢乐情景则 写得比较详细。 2.用具有传奇色彩的情节塑造人物。 3.运用多种修辞手法。本诗运用了比喻、
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对偶、排比正、文案互例正s文h文案、反问等修辞手法。 例请替换此处文字 案例请替换此处文 字案例正文案例
6.写木兰还乡与亲人团聚。 7.用比喻作结。
合作探究
这首诗歌中所写的故事时间跨度大，内容丰富而 复杂，作者是如何作出详略安排的？
家中 （愿代父征）——详写
途中 （辞家而去）——详写 战场 （十年征战）——略写
详写女儿情态 略写英雄气概
朝堂 （建功受封）——略写
家中 （亲人团聚）——详写
好处：
为什么作者要这样安 排呢？有什么好处？
译文：父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外
城(迎接木兰)；姐姐听说妹妹回来了，对 注释：
着门梳妆打扮了起来；弟弟听说姐姐回来 1.郭：外城。 2. 扶 将 ： 扶 持 。
了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。每间 3.红妆：指女子的艳丽装束
房都打开了门进去看看，脱去打仗时穿的 战袍，穿上以前女孩子的衣裳。
4.霍霍：磨刀的声音。 5. 著 ： 穿 。
第二课时
回顾文言文
唧唧/复唧唧，木兰/当户织。不闻/机杼声，唯闻/女叹息。 问女/何所/思，问女/何所/忆。女亦/无所思，女亦/无所忆。昨夜/见军 帖，可汗/大点兵，军书/十二卷，卷卷/有爷名。阿爷/无大儿，木兰/无长 兄，愿为/市鞍马，从此/替爷征。 东市/买/骏马，西市/买/鞍鞯，南市/买/辔头，北市/买/长鞭。旦辞/爷 娘去，暮宿/黄河边，不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河/流水鸣溅溅。旦辞/ 黄河去，暮至/黑山头，不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山胡骑/鸣啾啾。
2.去：离开。
3. 但 ： 只 。
4.溅溅：水流声。
5.胡骑：胡人的战马。胡，古代对
西北部民族的称呼。
6.啾啾：马叫的声音。
注意：（东、西、南、北市只是一种互文 的修辞手法，并不是去东、西、南、 北四个集市。）
互文
互文，也叫互辞，是古诗文中常用的 一种修辞方法。上下两句或一句话中的两 个部分，看似各说两件事，实则是互相呼 应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。
1.内容：突出木兰的儿女情态，丰
富了木兰的英雄性格，使得人物形
象真实感人。
2.结构：详略得当，使全诗显得简
洁紧凑。
思考
这首诗歌塑造了木兰怎样的形象？
使用“我喜欢 “___________________”这 句诗，它写出了木兰_________________的特 点”的句式表达。
人物形象
勤劳
勇敢
有的多年后重返故乡。 注释：
1.戎机：战事。 2.度：越过。 3.若：好像。
4.朔：北方。
5.金柝：古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具
6.铁衣：铠甲，古代军人穿的护身服装
第六段
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁 床。脱我战时袍，著我旧时裳。
木兰诗
人教部编版 七年级语文下册
第一课时
乐府双璧
《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐
府诗集》，这是南北朝时北方的一首
民歌，是一首长篇叙事诗。
《木兰诗》与《孔雀东南飞》合称 “乐府双璧”。
乐府民歌
乐府，本是汉武帝设立的音乐机构，其职责有 训练乐工，制定乐谱，采集歌谣等。魏晋南北朝时 将乐府收集编录的诗称为“乐府诗”，即一种诗体 名称。
朗读节奏
东市/买/骏马，西市/买/鞍鞯，南市/买/辔头，北市/买/长鞭。 旦辞/爷娘去，暮宿/黄河边，不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河/流 水鸣溅溅。旦辞/黄河去，暮至/黑山头，不闻/爷娘/唤女声，但 闻/燕山胡骑/鸣啾啾。
朗读节奏
万里/赴戎机，关山/度若飞。朔气/传金柝，寒光/照铁 衣。将军/百战死，壮士/十年归。
今：转折连词）
3.赏赐百千强
（古：有余
今：强壮，强大）
4.出郭相扶将
（古：外城 今：仅用作姓氏）
5.木兰当户织
（古：门
今：人家、门第）
6.雌兔眼迷离
（古：眯着眼 今：模糊而难以分辨清楚）
7.双兔傍地走
（古：跑
今：行走）
三 一词多义
愿为市鞍马 买 东市买骏马 集市
昨夜见军帖 文告、文书 对镜帖花黄 通“贴”，粘贴
2.转：勋位每升一级叫一转。 3.强：有余。 4.不用：不愿做。
5.愿：希望。
第四段
译文：远 行 万 里 ， 投 身 战 事 ， 像
万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。
飞一样地越过一道道关塞山岭。 北方的寒气传送着打更的声音， 清冷的月光映照着战士们的铠甲。 将士们身经百战，有的战死沙场
它的语言朴实自然，句式长短不一，整散不拘， 灵活自由，可句句为韵，也可隔三四句为韵。
人物介绍
花木兰是古代时河南省 虞城县人。女扮男装， 代父从军，屡立战功。 凯旋而归，帝封官嘉奖， 木兰不受，辞官回乡。 唐初，追封为孝烈将军。 人们为纪念她，于唐代 修建花木兰祠。
读准字音
机杼（ zhù ）
可汗（ kè hán）
第五段
归来见天子，天子坐明堂。策 勋十二转，赏赐百千强。 可汗问所欲，木兰不用尚书郎， 愿驰千里足，送儿还故乡。
译文：胜利归来朝见天子 ，天 子坐在殿堂上(论功行赏)。(木 兰被)记最大的功，赏赐很多的 财物。天子问(木兰)想要什么， 木兰不愿意做官;希望驰骋千里
注释：
马，返回故乡。
1.策勋：记功。策，名词作动词，记下。
雄兔/脚扑朔，雌兔/眼迷离；双兔/傍地走，安能/辨我/ 是雄雌？
第一段
原文翻译
唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，唯闻女叹息。
译文：叹息声响了又响， 木兰对着门织布。听不到 织布机发出的声音，只听 见这个女子的叹息声。
注释：1.唧唧：叹息声。 2.复：又。
4.户：门。
5. 闻 ： 听 。
3.当：对着。
孝顺
淡泊名利
坚强
懂事 ……
机智
修辞手法
1.“问女何所思……女亦无所忆……从此替爷征” 运用设问手法，一问一答，生动地刻画了木兰的心 理，口语化的问答使语言质朴清新，体现了民歌特色。 2.“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾” 运用复沓的手法，通过两个句式相同、音节相对、 反复咏叹的诗句，渲染出悲壮的气氛，语言生动，富于 变化。
回顾文言文
万里/赴戎机，关山/度若飞。朔气/传金柝，寒光/照铁衣。将军 /百战死，壮士/十年归。
归来/见天子，天子/坐明堂。策勋/十二转，赏赐/百千强。可汗/ 问所欲，木兰/不用/尚书郎，愿驰/千里足，送儿/还故乡。
爷娘/闻女来，出郭/相扶将；阿姊/闻妹来，当户/理红妆；小弟/ 闻姊来，磨刀霍霍/向猪羊。开我/东阁门，坐我/西阁床。脱我/战时袍， 著我/旧时裳。当窗/理云鬓，对镜/帖花黄。出门/看火伴，火伴/皆惊 忙：同行/十二年，不知/木兰/是女郎。
3.“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨 我是雄雌？”
运用了比喻、反问、对偶的修辞手法，这句话以木兰的语气 来写，既给人以亲切生动的感觉，又能表现木兰开朗、风趣 的性格特点和自豪的神情。
文章主旨
本诗通过记述木兰女扮男装、代父从军、 征战沙场和荣归故里的故事，塑造了木 兰这一爱家爱国、不慕名利、深明大义 的巾帼英雄的形象，集中体现了木兰勤 劳、善良、机智、勇敢、刚毅、纯朴的
注释： 1.愿：愿意。 2.为：介词，为了。 3.市：名词作动词，买。
译文：父亲没有大儿子， 木兰没有兄长，(木 兰)愿意为(此)去买 鞍马，从此替代父 亲去出征。
第三段
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去， 暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去， 暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
课堂总结
交代身份，揭示忧虑 说明原因，决心应战 积极准备，踏上征途
替父从军
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请替换谢此处辞文高字案官，功成身退 辞官返乡换例此正处文喜文案字例归案ds故请例替请里，重著旧裳
归来/见天子，天子/坐明堂。策勋/十二转，赏赐/百千强。 可汗/问所欲，木兰/不用/尚书郎，愿驰/千里足，送儿/还故 乡。
朗读节奏
爷娘/闻女来，出郭/相扶将；阿姊/闻妹来，当户/理红 妆；小弟/闻姊来，磨刀霍霍/向猪羊。开我/东阁门，坐我/西 阁床。脱我/战时袍，著我/旧时裳。当窗/理云鬓，对镜/帖花 黄。出门/看火伴，火伴/皆惊忙：同行/十二年，不知/木兰/ 是女郎。
雄兔/脚扑朔，雌兔/眼迷离；双兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌？
重点积累
一 通假字 1.著我旧时裳 著—着，zhuó,穿。 2.对镜帖花黄 帖—贴，tiē, 粘贴。 3.出门看火伴 火—伙，huǒ,伙伴。
二 古今异义
1.卷卷有爷名 （古：父亲 今：爷爷，即父亲的父亲）
2.但闻黄河流水鸣溅溅
（古：只
么。昨夜看见军中的文告，(知道)可
4.可汗：我国古代西北地区民族对最高统治者的
汗大规模地征兵，征兵的名册很多卷， 称呼。
卷卷上面有父亲的名字。
5.点兵：征兵。 6.军书：军中的文书，这里指征兵的名册。
7.十二：表示多数，不是确指。 8.爷：指父亲。
阿爷无大儿，木兰无长兄， 愿为市鞍马，从此替爷征。
鞍鞯（ān jiān ） 辔头（ pèi）
燕山（ yān ）
鸣啾啾（ jiū ）
戎机（ rónɡ）
朔气（shuò）
金柝（ tuò ） 阿姊（zǐ ）
著（ zhuó）
云鬓（ bìn ） 傍地（ bànɡ）
朗读节奏
唧唧/复唧唧，木兰/当户织。不闻/机杼声，唯闻/女叹息。 问女/何所/思，问女/何所/忆。女亦/无所思，女亦/无所忆。 昨夜/见军帖，可汗/大点兵，军书/十二卷，卷卷/有爷名。阿爷/ 无大儿，木兰/无长云鬓，对镜帖花黄。出门 看火伴，火伴皆惊忙：同行十二 年，不知木兰是女郎。
注释：
译文：对着窗户，对着镜子，整理 像云那样的鬓发，贴上花黄。出 门去见同伍的士兵，同伍的士兵 都很吃惊：同行这么多年，竟不 知道木兰是姑娘。
1.云鬓：像云那样的鬓发。
2.帖：同“贴”。
3.花黄：古代妇女的一种面部装饰物。
6.机杼声：织布机发出的声音。杼，织布的梭(suō)子。
7.唯：只。
第二段
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
注释： 译文：问木兰在想什么，在思念什么。 1.何所思：想什么。倒装句 “所思何”
木兰没有想什么，木兰也没有思念什
2.忆：思念。 3.军帖：军中的文告。
替换此处文字案例
以兔为喻，解释原因
感谢观看
不闻机杼声 名词，织布机 万里赴戎机 名词，事务
将军百战死 统帅军队的人 出郭相扶将 扶持
四 词类活用
1.策勋十二转 2.当窗理云鬓 3.愿为市鞍马
名词用作动词，记……在 策书上。 名词作状语，像云那样的。
名词用作动词，买。
梳理脉络
1-2.写木兰决定代父从军。 3.写木兰准备出征和奔赴战场。
4.概写木兰十年征战生活。 5.写木兰还朝辞官。
译文：木 兰 跑 遍 东 西 南 北 的 集 市 去 购 买 骏 马、鞍鞯、辔头和长鞭。早晨辞别父母离 开家，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼 唤女儿的声音，只能听到黄河哗啦啦的流 水声。早晨辞别黄河上路，晚上到达黑山 头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听 到燕山胡人的战马啾啾的叫声。
注释：
1.旦：早晨。
4.火伴：同伍的士兵。火，通“伙”。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
第七段
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
译文：雄兔的两只前脚时时动弹，
扑朔，动弹。 迷离，眯着眼。
傍，靠近、临近。走，跑。
雌兔的两只眼睛时常眯着。雄 雌两兔一起并排着跑，怎能分 辨得出哪个是雄兔，哪个是雌 兔呢？
课后作业
1.朗读并背诵课文。 2.圈出文言文中的通假字、古今 异义、一词多义和词类活用。