2015年八年级思想品德上册集体备课教案

2015年八年级思想品德上册集体备课教案课题9.3平等尊重你我他主备人
学习目标情感态度和
价值观目标
树立一个公民应该具有的平等和尊重的意识，体会平等和尊重在社会交往
中的意义。

能力目标生活中能做到平等对待他人。

知识目标把握平等的内涵，懂得尊重他人，尊重社会，尊重自然。

重点理解“人生而平等”的观点，做到平等待人。

知道怎样尊重他人。

难点努力实践平等待人、尊重他人、尊重社会、尊重自然的行为要求。

学法自主学习法、小组讨论法教法案例分析法、情境设置法
课前准备1、搜集相关典型视频材料
2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。

教学过程个案
一、导入新课：
1、播放大象和蚂蚁的图片，思考：大象和蚂蚁在测量什么的天平上可以实现平衡？
2、生命是平等的，因此我们应该平等尊重你我他。

（板书课题）
答：宽容是中华民族的传统美德,也是当代人必备的道德的品质.（P100页）二、出示学习目标后，出示自学要求：给同学们5分钟的时间，仔细阅读课本109页-113页的内容，回答下列问题：
1、人与人之间的平等表现在什么地方？
2、如何正确看待人与人之间的差异？
3、怎样对待弱势群体？
4、为什么人与人之间需要相互尊重？具体要求是？
5、为什么要尊重社会？具体要求是？
6、为什么要尊重自然？具体要求是？
三、学习展示环节
（一）人生而平等
1、乔布斯治病
材料:某人查出肝硬化晚期,必须马上进行肝移植，才能挽救生命。

医生发现需要进行肝移植的病人很多，排队等待肝源最快需要6个星期。

他被排到需要肝移植的人中最后一个。

对于急需肝移植的病人，每一秒都显得那么宝贵。

提问: 面对这种情况，你觉得该怎么办？有什么办法能尽快挽救他的生命？（学生思考并回答）
有人提议：让他插个队、先给他移植。

否则，他会有生命危险。

教师提问:你觉得这样可行吗？（学生思考并回答）
教师提问:如果这个人是家喻户晓的乔布斯呢？让他插个队可以吗？
小结：生命没有高低贵贱的区别，任何生命都是平等的。

2、播放《洗手间的晚宴》视频
（1）思考：妈妈为什么要把儿子藏在洗手间里？生：她很自卑，怕儿子知方案二：出示习近平慰问群众的几张图片，思考：这几个交往片段体现了人与人交往的哪些美德？
生：平易近人、有礼貌、尊重他人等。

师：我们今天要研究的课题就是《平等尊重你我他》
道自己是一个佣人。

师：妈妈这种想法是否正确？生：不正确。

师：社会上有些所谓的官二代、富二代、星二代，自恃“财大气粗”“大权在握”而胡作非为、横行霸道。

有权有势就高人一等吗？
（2）提问：人生而平等表现在哪些方面呢？
①播放环卫工招聘广告，提问：你看得起这个工作吗？为什么？
结论：人格上：每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都有做人的权利，都不容轻视。

法律地位上：每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。

②播放素材：十八大以来落马的高官，告诉我们什么？
答：无论你多么有钱，地位有多高，权力有多大。

金钱，地位，权力不能超越人格和法律。

（过渡）虽然从人格和法律地位上看，人与人是平等的，但社会上有没有不平等的现象存在？
3、你认为存在不平等的原因是什么？答：
人与人之间存在着差异（1）人们在容貌、智力、体力的差异和家庭环境的差异等；（2）职业的不同、权力的不同、地位的不同等；（3）民族的差异、语言的差异、地域的差异等
因此，人与人之间的差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。

师：这些差异是客观存在的，你没法重新投胎，那么我们应该如何来对待这些差异呢？
答：我们要增强平等意识，平等地对待他人、互相取长补短，采取尊重差异的正确态度
4、《洗手间的晚宴》中，主人为什么没有把孩子请到外面呢？
孩子的心灵还很脆弱，所以需要我们小心的呵护，特殊的关爱。

生活中除了孩子还有哪些人需要给予特殊的照顾？
答：女性，老年人，未成年人，残疾人，农民工，留守儿童，等我们把在社会上处于不利地位的人群，称为弱势群体，
师：我们应该如何正确对待弱势群体？
答：我们应该平等对待他们，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。

过渡：《洗手间的晚宴》中，小男孩把别人给予的尊重，把他感受的美好又回报给了社会，回报了他人。

试想如果当时主人把小男孩赶出去，小男孩命运又会如何呢？也许一个不经意的回眸就会塑造一个乐于行善的人，一个厌恶的眼神就会制造一个仇恨社会的人。

所以同学们，在尊重面前我们如何选择？
（二）尊重从我做起
1、活动：集思广益（小组讨论）
与不同类型的人交往，如何表达你的尊重
1、对同学、朋友
2、对待老师
3、对待父母
4、对待弱势群体
师总结：其实无论与任何人交往，尊重要求我们做到。

（展示
教材：尊重他人的要求）
2、列举社会上不尊重他人的行为，思考：这些行为有哪些影响？
答：没有尊重他人，对己、对社会、对国家都不利。

那么我们如何做到尊
重社会呢？
答：遵守社会规则、承当对社会的责任。

爱护公共环境和设施、维护公共
秩序，践行道德、遵纪守法……
3、播放视频《保护自然》，思考：我们怎样尊重自然？
答：尊重自然与尊重他人、尊重社会息息相关。

树立尊重自然、顺应自然、
保护自然的生态文明理念，为建设美丽中国尽己所能。

4、总结：尊重从我做起，我们要做到尊重他人，尊重社会，尊重自然。

四、课堂小结，布置作业
课堂小结本节课，我们主要学习了。

我懂得了。

布置作业必做题P60页2题P61页1—6题选做题 P60页1题 P61页7题
板书设计
教学反思。