八年级语文诗歌二首(PPT)5-2

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• 教学目标
• 1.了解作者与写作背景,掌握背诵的技巧。
• 2.朗读成诵,整体把握全诗。理解诗歌中名 句内涵,并且适当扩展。领会诗中的哲理, 体会诗中表达的情致,进一步学习抓关键 词欣赏诗作的方法。
• 3.形成对陶渊明的正确认识,体会其思想中 积极的人生追求和热爱田园生活的情感。
年国际上以国际协议原岛屿中的主要岛屿,其名称和这几个岛屿总体的名称相同。例如我国的 湾湾包括湾湾本岛和澎湖列岛、绿岛、兰屿等许多岛屿。 【本地】名人、物所在的地区;叙事时特指的某个地区:~人|~口音|~特产。 【本分】①名本 身应尽的责任和义务:守~|~的工作。②形安; 机器人培训加盟 机器人培训加盟 ; 于所处的地位和环境:~人|这个人很~。 【本固 枝荣】ī树木主干强固,枝叶才能茂盛,比喻事物的基础巩固了,其他部分才能发展。 【本行】名①个人一贯从事的或长期已经熟习的行业:他原来是医生, 还是让他干老~吧。②现在从事的工作:三句话不离~|熟悉~业务。 【本纪】名纪传体史书中帝王的传记,一般按年月编排重要史实,列在全书的前面, 对全书起总纲的作用。 【本家】名同宗族的人:~兄弟|他们俩住在一个村,是~。 【本家儿】〈方〉名指当事人:~不来,别人不好替他做主。 【本金】 ī名①存款者或放款者拿出的钱(区别于“利息”)。②经营工商业的本钱;营业的资本。 【本科】名大学或学院的基本组成部分(区别于“预科、专科” 等)。 【本来】①形属性词。原有的:~面貌|~的颜色。②副原先;先前:他~身体很瘦弱,现在很结实了|我~不知道,到了这里才听说有这么回事。 ③副表示理所当然:~就该这样办。 【本利】名本金和利息。 【本领】名技能;能力:有~|~高强。 【本名】名①本来的名字;原来的名字(区别于 “别号、官衔”等)。②给本人起的名儿:有些外国人的全名分三部分,第一部分是~,第二部分是父名,第三部分是姓。 【本命年】名我国习惯用十二生 肖记人的出生年,每十二年轮转一次。如子年出生的人属鼠,再遇子年,就是这个人的本命年。参看页〖生肖〗。 【本末】名①树的下部和上部,东西的底 部和顶部,比喻事情从头到尾的经过:详述~|纪事~。②比喻主要的与次要的:不辨~|~颠倒。 【本末倒置】比喻把主要事物和次要事物或事物的主要 方面和次要方面弄颠倒了。 【本能】①名人类和动物不学就会的本领,如初生的婴儿会哭会吃奶,蜂酿蜜等都是本能的表现。②副机体对外界刺激不知不觉 地、无意识地(做出反应):他看见红光一闪,~地闭上了眼睛。 【本票】名出票人签发的,并承诺在见票时向收款人或持票人无条件支付确定金额的票据。 【本钱】名①用来营利、生息、等的钱财:做买卖得有~。②比喻可以凭借的资历、能力、条件等:强壮的身体是做好工作的~。 【本人】代人称代词。① 说话人指自己:这
• 二、学习《归园田居》。
• 1.了解一下诗人陶渊明。
• 陶渊明(约365—427)是我国古代最伟大的诗人之一, 名潜,字元亮,东晋浔阳柴桑(今江西九江)人,出身 于仕宦家庭。
• 陶渊明29岁时,出任江州祭酒,不久就辞官归隐,亲自 参加农业劳动,后来又出任彭泽令。毛泽东有诗云: “陶令不知何处去?桃花源里可耕田。”陶令即指陶渊 明,桃花源是从陶渊明的《桃花源记》一文脱化而来的。 出任彭泽令时,郡里派督邮到县里来,县吏叫他束带迎 接,他说:“吾不愿为五斗米折腰向乡里小儿。”于是 就离职回乡。这时,他41岁,以后再没做官。
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