重庆市巴南区马王坪学校七年级生物上册 第二单元 第二章 第一节 种子的萌发学案(无答案) 新人教版

【导】：课前准备（预习）
【学】：自主学习（自学）
第一节 种子的萌发
课 题 课 型 使 用 者 上课时间
第一节 种子的萌发 新授课 年 月 日
学习
目标
知识与能力：运用实验法完成“种子萌发的环境条件”的探究
过程与方法：阐明种子萌发的环境条件和自身条件
情感态度与价值观：
重点 独立完成“种子萌发的环境条件”的探究过程。

难点 设置对照实验的训练及现象分析 教学过程：
• 1、种子的哪一部分将来能发育成一个植物体？ • 2、胚是由哪几部分组成的？ 、 、 、
1、阅读课本24-26页，思考：种子在什么环境条件下可以萌发？怎样用实验证明？
2、参照课本，自己设计实验，探究种子萌发的环境条件。

3、分析实验结果，说出种子萌发需要怎样的环境条件。

4、阅读课本26页，思考：种子萌发的自身条件有哪些?
5、阅读课本27-28页，说出为什么要测定种子的发芽率？怎样测定？
三、自主探究，合作交流 ----探索中发现问题、收获知识，你将获得成功的喜悦。

★学习任务一：探究种子萌发的环境条件
1、探究的过程是怎样的？
2、阅读教材P 24—P 26《种子萌发的环境条件》，分组完成探究实验：
（1）提出问题： （2）作出假设： （3）制定计划： （4）实施计划
（5）实验结论：种子萌发所需要的环境条件有 ★学习任务二：种子萌发的自身条件
（1）自学教材26页最后一段文字，讨论几个问题： ① 干瘪的种子或被虫要坏的种子能萌发吗？ ② 储存时间过长或煮熟的种子能萌发吗？
③ 种子成熟后，大都有一段时间的休眠，有的需要几周，有的需要两三年，甚至更长。

（2）总结出种子萌发的自身条件：
★学习任务三：通过观察，描述种子萌发的过程
（1）种子首先 后，体积膨大。

（2） 或 中的营养物质转运给 、 、 。

（3）胚根首先发育，突破种皮，发育成 。

（4）子叶以下的 伸长，发育成 。

【议】：合作探究 【练】：反馈检测） （5）胚芽发育成 。

（2）有人说光也是影响种子萌发的外界条件，你如何探究？ （3）正在休眠的种子能萌发吗？
1.早春播种后,常用塑料薄膜覆盖地面,以促进早出苗。

这样做的原因主要是( B ) A.增加湿度 B.提高温度 C.增加空气 D.提高发芽率
2.俗话说“谷雨前后,种瓜种豆”,请问:下列因素中,与一粒健全、饱满的西瓜或大豆种子萌发关系不大的外界因素是( B ) A.空气 B.阳光 C.水分
D.温度
3.泡在水中的种子不易萌发的主要原因是( B ) A.缺少阳光 B.缺少空气 C.水温太低 D.淀粉不溶于水
4.在测定种子发芽率时,选出了100粒玉米种子,在适宜的条件下,有4粒种子未萌发。

这一批种子的发芽率是( B ) A.9.6% B.96%
C.4%
D.90.6%
5.如图是探究种子萌发所需环境条件的实验装置示意图,据图回答下列问题。

(1)图甲中1号种子不能萌发的原因是 ;图甲中3号种子不能萌发的原因是 ;图乙中5号种子不能萌发的原因是 。

(2)图甲中2号种子能够萌发的原因是。

(3)以上实验说明种子要萌发,除了满足种子的胚是活的而且是完整的这一自身条件之外,还要满足 等环境条件。

【练】：课后作业
(4)如果2号种子也没有萌发,请推测可能有哪些原因? 。

答案:(1)缺少水 缺少空气 温度太低 (2)有适宜的环境条件
(3)一定的水分、充足的空气和适宜的温度
(4)种子的胚结构不完整或已死亡或种子正处于休眠期
导与练：基础达标练 板书：
第一节 种子的萌发
一、种子萌发所需要的环境条件 二、种子萌发所需要的自身条件
三、测定种子的发芽率
四、种子萌发的过程
课后反思：
年 月 日。