幼儿园教育随笔：我与我的孩子们

我与我的孩子们
博山区实验幼儿园城西园王会
2014年7月，各种的机缘巧合我与五环班牵手，然后按部就班的进行着各项活动，亲子、家长会等等。

虽然有种种顾虑，但是以我带过五届小班的经历我还是蛮有信心的。

9月1号孩子们带着家长的期许与担忧顺利入园了，带过小班的老师都知道，分离焦虑将是我们面临的最大挑战。

为了减轻孩子的分离焦虑，我们会不停地给说儿歌、带他们玩游戏。

为了保证孩子们身体健康，我们想尽办法让他们喝水，吃饭，而老师为了减少上厕所的次数，甚至一天都不喝水。

家长的分离焦虑也需要我们来处理。

有次胡若涵妈妈在幼儿园门口边哭边给我打电话坚持要把孩子接走。

在班上安抚哭闹的孩子，在幼儿园门口安抚哭闹的妈妈。

很多人会质疑我们的工作，特别是我们的家人。

他们认为我们一天的工作不过就是照顾照顾孩子上上课而已，工作强度又不大，怎么会累成这样。

但是我想说幼儿教师拼的不仅是智慧、学术，更是体质，所以不是所有老师都能叫幼儿老师。

十年的幼教生涯，虽然我没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但我依然还在坚守。

师者，传道、授业、解惑也。

在孩子的眼中，老师是无所不知的天才，脑子里充满了智慧，孩子们都想从老师那得到满意的答案。

教师，一份良心活，当你面对孩子那一双双渴望崇拜的眼神时，你是否对得起教师这一称号。

还记得今年六月份的一个下午，我带着孩子去户外上科学实验课——放大镜取火。

于课前准备不充分，火柴也没有买到，临时改成了放大镜
点报纸。

可想而知，实验是不可能成功的。

就在我还抱有一丝侥幸心理时，大壮忍不住了跑过来指着我的鼻子说：“王老师，你就是个大骗子，根本点不着！”我当时羞愧的连解释的勇气都没有。

这件事对我的触动很深，一方面是庆幸，庆幸孩子们没有“迷信”我，当我出现错误时他们勇于站出来反驳我。

更多的是羞愧。

李俊兴老师在写给年轻教师的话中说道，对年轻教师的成长，千言万语抵不过一个成语：好自为之。

这也将成为我的座右铭。

幼儿阶段的教育与其他阶段教育不同，它更加注重保育。

作为妈妈的我深知孩子生病的煎熬。

于是我们从妈妈的角度出发，在生活的各个小细节对孩子进行无微不至的照顾。

一次户外活动，班上的溪溪没带坎肩，我就找了一个没来的小朋友的给她穿上，做操回来就接到溪溪妈妈的电话，在电话里溪溪妈妈对我说的一句话我至今还记得：“王老师，你真的是一位称职的老师妈妈，我们家长所有的心思你都懂，谢谢了！”原来我们做操的时候溪溪妈妈拿着坎肩就站在我们幼儿园外面看着。

就因为我们再正常不过的一个举动得到了妈妈如此高的评价。

有位教育家说过：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣”我深深地爱着班内的每一位孩子，也拥有着班里每一位孩子深深的爱。

一次我们户外活动回来，孩子们有说有笑的上楼，我走在最前面碰到了果果班的孩子们，我朝他们挥了挥手，这时候郑向铄走到我跟前含情脉脉的看着我说：“王老师，我好想你啊！”我还没来得及回应，走在我后面的丁浩洋接茬说：“想也没用，他现在是我们的老师！”说完头也没抬的就回教室了。

就这简单的一句话，透漏着自信
与自豪，我心里也因这一句话溢满了感动，那次之后他就成了我的小暖男。

就在上周一我请了一天假，第二天上班中午给家长下通知，结果琳琳妈妈秒回了一句：“王老师你终于来了。

”当时我心里咯噔了一下，是不是发生了什么事？结果妈妈的回答却让我百感交集：妈妈说周一下午琳琳回家很焦虑的跟她汇报了一件事：“上周五王老师说不想活了，结果今天王老师真的没来，你说我王老师不会真的死了吧？”仔细回想我才想起来，那天中午老师让我给弄个材料，结果一中午也没弄好，下午老师来要的时候我随口说了句：“忙死了，直接不想活了。

”就这么一句玩笑话，琳琳竟然一直记挂在心。

高尔基曾说过“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。

”是呀，孩子们的心是最真、最纯的，一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚至是充满爱意的责备，都将使孩子向你敞开内心的世界。

一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。

始于辛劳，收于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照，但我无悔我的选择，就让我们守候在这方“黑土地”，用三寸“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光!因为有爱，所以幸福。