2020部编人教版六年级语文下册句子专项考点练习(含答案)

2020部编人教版六年级语文下册句子专项考点练习（含答案）1. 去年李文同学参加市作文的大赛，名落孙山，他很沮丧。

语文老师只对他说
了一句话：“这会过去的。

”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得了一等奖，语文老师还是对他只说了一句话：“这会过去的。

”
请问：语文老师去年和今年说的“这会过去的。

”各表达了什么意思？
去年的“这会过去的”：______。

今年的“这会过去的”：______。

你从这个故事中得到的启示：______。

2. 根据要求填空。

三个人凑在一起聊读书，甲说：读书好。

乙说：好读书。

丙说：读好书。

他们的意思分别是：
甲：______；乙：______；丙：______
请选择其中一个意思写一句名言警句或诗句。

3. 照样子仿写句子。

例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
（1）青蛙跳过来，告诉我______。

（2）______，告诉我______。

4. 修改病句。

（1）我估计他这道题一定做错了。

（2）他戴着一副眼镜和一条白色的围巾。

（3）现代信息技术这门课对我很感兴趣。

（4）孔子用赞歌的眼光看着弟子们。

5. 仿照例句，围绕一个意思写一写。

例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

①小明助人为乐。

②天气真热。

6. 按要求写句子。

（1）伯诺德夫人把情报藏在半截蜡烛内。

（改为“被”字句）
（2）难道这个故事不是发生在很久很久以前吗?（改为肯定句）
（3）海洋慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。

（缩句）（4）莫泊桑是世界闻名的著名文学家。

（修改病句）
7. 按要求写句子。

（1）九曲黄河万里沙，______。

（补充完整）
（2）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。

”（改为转述句）
8. 句子练练坊。

（按要求改写句子）
（1）活泼机灵的小燕子从南方赶来加入这百花争艳的盛会。

（缩句）
（2）这恰好表明有数不尽的骆驼。

（改为反问句）
（3）充气雨衣是小林发现的。

（修改病句）
（4）在横线上填上恰当的词语，使句子表达的意思更加具体。

______草地上盛开着______的野花。

（5）尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

（用划线的词语写句子）
9. 按要求写句子。

①他用那双厚实的手抓住了我。

（改为“被”字句）
②父亲凝视着我。

（扩句）
③只见山下的一片碧绿的树海中，几座房子若隐若现。

（用划线的词语写句子）
10. 按要求写句子。

（1）依照例句，仿写句子。

①例：今天真热呀！今天，太阳火辣辣地炙烤着大地，柏油马路都晒化了！
泉水真甜呀！______。

②例：春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地。

______姑娘______，______。

（2）把下列句子改成不带问号的句子，意思不变。

孔隙太窄小了，船怎能进得去呢？
（3）根据“滔滔不绝”的不同意思造句。

①形容水滚滚而来，连绵不断：______。

②比喻说话多，连续不断：______。

11. 按要求写句子。

（1）把句子补充完整，使句子生动形象。

我好紧张啊，______。

（2）我这次考试分数不高，______没有认真学习，______考试时没仔细读题。

（在横线上填上合适的关联词）
（3）根据语境仿写句子，构成排比。

有理想，才会有追求。

鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳转酿造甜蜜；______，______。

12. 句子练兵场。

（1）写一句珍惜时问的名言警句。

（2）张思德同志的死比泰山重。

（改为双重否定句）
（3）天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。

（缩句）
（4）小女孩哀求爷爷。

爷爷带小女孩同到乡下去。

（把两句话合并为一句）（5）《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生写的。

（修改病句）
13. 把下面的句子补充完整。

（1）虽然天气很冷，______。

（2）我做错了事，老师不是严厉地训斥我，______。

（3）我们与其在考试之前加班加点复习，______。

（4）我们不仅要学好语文，______。

14. 按要求改写句子。

（1）漓江的水很绿。

（改为感叹句）
（2）星星在闪烁。

（改为拟人句）
（3）字典是我们的良师益友。

（改为反问句）
15. 修改下面的病句，并指出句子的主要毛病是属于哪一类的。

①词语搭配不当②用词不当③词序错乱④前后矛盾⑤意思重复⑥句子残缺不完整
（1）上星期去植树了。

病因：______。

改：______
（2）在公共场所，我们应当维持清洁卫生。

病因：______。

改：______
（3）两个前后学期相比，同学们的普遍成绩提高了。

病因：______。

改：______
（4）波浪翻腾的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在水面上。

病因：______。

改：______
16. 按要求写句子。

（1）把下面的句子改成肯定句。

未来的社会不可能不是“多元”的社会。

（2）仿写句子。

如果你种下的是汗水，收获的将会是丰硕的果实。

如果你种下的是______，收获的将会是______。

（3）根据语境要求，用恰当的句式改写句子。

一只手上的五根手指，各有所长，各有所短。

①第一次读完丰子恺的《手指》，你不禁感叹：“______”。

②与“对五根手指有爱憎之情的人”辩驳时，你反问道：“______”。

17. 一位友人在景区旅游时，随意乱扔生活垃圾。

如果请你对他进行劝阻和教育，你将如何跟他说?
18. 按要求写句子。

①写一个突出“小”的特点的夸张句。

②宽容如春雨，滋润人的心田。

（仿写句子）
③最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

（写一写你对这句话的理解）
19. 根据提示在原文上修改。

①大家在取得学业进步的同时，往往忽视了体育锻炼，影响身体素质下降。

②因为大家也都明白体育锻炼的重要性，所以许多同学认为自己还年轻，身体不会出问题。

③这对自己的健康成长是不利的，必须予以改正。

（1）第①句有一处词语使用不当，请修改。

（2）第②句关联词语使用不当，请修改。

20. 人们用这样的办法，把八只笨重的铁牛，一只一只地拖了回来。

（改成“被字句”）
21. 按要求改写句子。

①她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱。

（改变顺序，句意不变）
②鲁滨孙到过世界上的很多地方，碰到过许多危险。

鲁滨孙一点儿也不畏惧。

（用恰当的关联词语将两句话合成一句）
③鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句）
④忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。

（仿写比喻句）
22. 照样子，写句子。

例：这本书好看。

转换为：这本书真好看！这本书多么好看啊！
①这个小伙子很棒。

转换为：______ ______
②检阅仪式隆重。

转换为：______ ______
23. 按要求写句子。

（1）音乐给人美的享受。

音乐能陶冶人的情操。

（用恰当的关联词语合并成一句话）
（2）我的思路把突然从窗外传来的喊声打断了。

（修改病句）
（3）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里紧紧地缩成一团。

（缩句）
（4）我们对困难有思想准备。

（改为双重否定句）
（5）如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

（仿写句子）
如果我是清风，我将______。

如果我是春雨，我将______。

24. 按要求写句子。

①广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

（缩句）
②这里的工作这么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句）
③外面传来一阵沉重的皮鞋声和叫喊声。

（修改病句）
④我们为人民服务。

我们这个队伍一定会兴旺起来。

（用两个关联不同的关联词，将下面句子连起来）
25. 按要求写句子。

（1）高山对——______；长城内外——大江______。

（2）在这欢快的音乐里，我仿佛听到了：______；仿佛看到了：______。

（在
横线上写拟人句）
（3）夏天的风是浅蓝色的，给人带来了希望；春天的风是______色的，给______；秋天的风是______色的，给______。

（4）小军做事有拖拉的习惯，请你用一句名言劝劝他______。

26. 将下列词语按一定的顺序排列。

①元清唐明宋
②圆明园皇家园林长春园园林
27. 改变语序，不改变意思。

在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。

28. 从“风光旖旎、万籁无声、凝神遐想、惊世骇俗、情不自禁”中选两个词语写一句话。

29. 把下面词语的位置调换，按要求写四句话。

他普通话用交谈我和
（1）意思相同，词序不同的两句话：
①______
② ______
（2）意思不同，词序不同的两句话：
① ______
②______
30. 参照划线的文字，将下面句子中括号里的部分加以删改，使整段话更加整齐、和谐。

近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁；（向远处的青山望去，峰峦此起彼伏，峻岭绵延不断。

）
改后为：近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁；______，______，______。