第一单元 1.1 指南针为什么能指方向 同步训练 —2020-2021学年浙教版八年级科学下册

1.1指南针为什么能指方向同步训练
一．选择题
1．指南针是我国四大发明之一，关于指南针，下列说法正确的是（）
A．指南针可以仅具有一个磁极B．指南针的指向不会受附近磁铁块的干扰
C．指南针能够指南北，说明地球具有磁场D．指南针所指的南北方向与地理的两极是重合的2．若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是（）
A．B．C．D．
3．如图是条形磁体的磁感线分布，图中的E、F、P、Q四点，磁场最强的是（）
A．E点B．F点C．P点D．Q点
4．如图所示，甲乙两小磁针在一根磁铁附近，下列判断正确的是（）
A．甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端是N极
B．甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端也是N极
C．甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端也是S极
D．甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端是S极
5．甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒（）A．一定互相吸引B．一定互相排斥
C．可能无磁力的作用D．可能互相吸引，也可能排斥
6．如图是我国早期的指南针﹣﹣司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”
上制成的。

东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。

“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是（）
①司南指南北是由于它受到地磁场的作用②司南长柄指的是地磁场的北极
③地磁场的南极在地球地理的南极附近④司南长柄一端是磁石的北极。

A．只有①②正确B．只有①④正确C．只有②③正确D．只有③④正确
7．如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体（下部N极）。

小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B．则图乙中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是（）
A．B．C．D．
8．用一块条形磁体的N极沿同一方向摩擦一枚粗缝衣针若干次，使缝衣针磁化，如图甲。

然后把这枚缝衣针用细线悬挂起来，如图乙。

下列说法中正确的是（）
A．缝衣针磁化后，针尖部分是S极B．缝衣针停止运动后，针尖指向南方
C．缝衣针停止运动后，针尖指向北方D．缝衣针停止运动后，针尖指向不确定
9．一颗铁质的小螺丝掉入细小狭长的小洞中，使用下列方案不能取出小螺丝的是（）
A．B．C．D．
10．如图所示，磁铁吸住两根铁钉的一端，那么这两根铁钉的另一端将（）
A．互相吸引，如图甲
B．互相排斥，如图乙
C．既不吸引，也不排斥，如图丙
D．以上三种情况都有可能
11．如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。

该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的（）
A．银B．铁C．铝D．锌
12．关于地磁场，下列说法错误的是（）
A．地球周围的磁感线从地球地理南极附近出发，回到地球地理北极附近
B．兰州地区地磁场方向由北向南
C．宋代沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角
D．在地磁南极处，可以自由转动的小磁针的N极竖直指向地面
13．为了判断一根铁棒是否具有磁性、小明进行了如下四个实验，根据实验现象不能确定该铁棒具有磁性的是（）
A．将悬挂的铁棒多次转动，静止时总是南北指向
B．将铁棒一端靠近小磁针，相互吸引
C．将铁棒一端靠近大头针，大头针被吸引
D．水平向右移动铁棒，弹簧测力计示数有变化
14．在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有序地排列起来，如图。

对实验中有关现象的分析不正确的是（）
A．撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来
B．铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体
C．轻敲玻璃板，铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离
D．轻敲玻璃板，铁屑与玻璃板分离后，不受摩擦力，铁屑在磁力作用下排列有序
15．小强在北京将一根质量分布均匀的条形磁铁用一条线悬挂起来，使它平衡并呈水平状态，悬线系住磁体位置应在（）
A．磁体重心处B．磁体的某磁极处
C．磁体重心的北侧D．磁体重心的南侧
二．填空题
16．小明同学用硬纸板和大头针制作底座，把两根缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，就制成了一个如图所示的指南针。

指南针能指南北说明地球周围存在着。

该指南针静止后，针尖指南方，则针尖是指南针的（选填“N”或“S”）极。

17．指南针是我国四大发明之一，《论衡》记载司南之，投之于地，其柢指南。

将司南放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方。

司南长柄所指方向是地理极附近，地磁极。

18．如图甲所示。

一个条形磁铁摔成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这处裂纹的磁极是极。

如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起（如图甲），这两段会相互（选填吸引、排斥）。

19．桌面上放有一定量的铁屑，现将两根完全相同的条形磁铁A的N极和磁铁B的S极如甲图所示放置在靠近铁屑的上方，吸附一定量的铁屑。

若将吸附有铁屑的两极靠在一起，则吸附在连接处的铁屑会（选填“增加”、“不变”或“减少”）；如乙图所示，将一根长度略大于两磁铁间距的软铁棒，轻轻搁在两磁铁上，则被吸附的铁屑会（选填：“增加”、“不变”
或“减少”）。

20．如图所示，将一铁块挂在弹簧测力计下，从磁铁左端向右端移动的过程中，弹簧测力计的示数变化情况是：，原因是。

21．小娴不小心将甲、乙两磁铁棒各摔成两半，破裂情况如图所示。

若将两磁铁棒按原状自然接合，则甲棒两半将互相，乙棒两半将互相。

22．干簧管是一种开关，其结构如图甲所示，其中磁簧片是一种有弹性、易被磁化的软铁材料，被固定于玻璃管内。

将一个条形磁铁靠近并与干簧管平行放置时，干簧管的磁簧片触点就会闭合，电路接通，如图乙所示；当条形磁铁远离干簧管时，触点就会断开。

干簧管的磁簧片被磁化后，触点部位闭合的原因是名磁极相互。

23．如图甲所示，地球相当于一个条形磁体，将小磁针放在赤道位置静止时，小磁针的N极指（选填“北”或“南”）；将小磁针放在地理北极附近，小磁针的N极指（选填“上”
或“下”）；如乙图所示，水平面上放一根条形磁铁，如果将这根磁铁沿图中的竖直虚线切成左右两部分，则两部分会相互（选填“吸引”或“排斥”）。

24．小磁针静止时N极所指是地磁的（选填“南极”或“北极”）：如图甲所示。

一个条形磁铁摔成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这处裂纹的磁极是极。

如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起（如图甲），这两段会相互（选填“吸引”或“排斥”）。

三．作图题
25．请在图中将小磁针的北极涂黑，并以“N”表示。

26．如图，一铁块放在一水平固定的一较长条形磁铁一端，用一水平拉力F拉着它作匀速直线运动，画出拉力F随运动距离S变化的图象。

27．两磁体间放置的小磁针静止时如图所示，请标出两磁体a、b端及小磁针上端磁极的名称。

四．实验探究题
28．为辨别钢棒是否有磁性，小明设计了以下方案进行探究。

（1）根据甲图实验现象，（选填“能”或“不能”）判断钢棒一定具有磁性。

（2）乙图实验中，悬挂的钢棒某一次转动后，静止时一端指南一端指北，由此判断钢棒（选填“一定”或“不一定”）具有磁性。

（3）根据丙图实验现象，（“能”、“不能”）判断钢棒一定具有磁性。

（4）丁图实验中，水平向右移动钢棒，弹簧测力计示数有变化，（选填“能”或“不能”）判断钢棒一定具有磁性，理由是。

29．铁棒和钢棒本来不能吸引钢铁，当磷体靠近它或与它接触时，它便有了吸引钢铁的性质，也就是被磁化了。

软铁磁化后，磁性很容易消失，称为软磁性材料。

而钢等物质在磁化后，磁性能够保持，称为硬磁性材料。

硬磁性材料可以做成永磁体，还可以用来记录信息。

录音机的磁带上就附有一层硬磁性材料制成的小颗粒。

录音时，声音先转变成强弱变化的电流，这样的电流通过录音磁头，产生了强弱变化的磁场。

磁带划过磁头时，磁带上的小颗粒被强弱不同地磁化，于是记录了一连串有关磁性变化的信息（如图所示）
放音时，磁带贴着放音磁头运动，磁性强弱变化的磁带使磁头中产生变化的感应电流，电流经放大后使扬声器发声，便“读”出了录音带中记录的信息。

随着技术的不断进步，磁记录与人们的关系越来越密切。

录音带、录像带，电脑中的磁盘，打电话的磁卡，银行的信用卡，还有磁卡式车票等等，都是用磁来记录信息的。

磁记录技术提高了工作效率，给生活带来了很大的方便。

阅读上面文字，完成下列内容：
（1）磁带上的记录了声音、图象信息；录音机在把声音信号变成磁信号的过程中，要先把声音信号变成信号。

（2）请根据上面的内容，提出一个物理问题并尝试解答提出的问题，
示例：
问题：什么是磁化？
解答：使没有磁性的物体获得磁性的过程
问题：。

解答：。

（3）随着技术的不断进步，磁记录与人们的关系越来越密切例如：。

参考答案
一．选择题
1．C；2．B；3．A；4．B；5．D；6．A；7．C；8．C；9．D；10．B；11．B；12．B；13．B；14．A；15．C；
二．填空题
16．磁场；S；17．南；北；18．N；吸引；19．减少；减少；20．先变小再变大；磁体两端磁性最强，中间最弱；21．吸引；排斥；22．异；吸引；23．北；下；排斥；24．南极；N；吸引；
三．作图题
25．；26．27．；四．实验探究题
28．不能；不一定；不能；能；磁体两端磁性最强，中间最弱；29．硬磁性材料；电；录音的原理是什么；声音先转变成变化的电流，电流通过磁头产生变化的磁场，磁带划过磁头被磁化；信用卡；。