小数除以整数导学案

《小数除以整数》导学案
-------五年级
学习内容：教材第17 页教学内容及课后练习题。

学习目标：1、初步理解和掌握“被除数的整数部分不够除”和“除到被除数的小数末尾还有余数”两种特殊情况的小数除以整数的算
理和算法，并能正确计算，培养初步的数感。

2、经历小数除以整数计算方法的探究过程，提高分析能力和类推能力。

3、体验所学知识与现实生活的联系，能用所学知识解决生活中的简单问题，从中获得价值体验。

学习重点：掌握小数除以整数的计算方法。

学习难点：理解小数除以整数的算理。

学习方法：探究法学习准备：小黑板、学案
学习过程：一、激趣导入：
1.我会填：
除数是小数的除法，按（）的法则去除，商的小数点要和（）。

对齐。

2．我会算：
26.4÷6= 32.2 ÷14=
二、设疑预习合作学习
小组合作学习例2，解决下列问题：
1、展示例2：王鹏每周计划跑5.6千米。

2、小组合作探究：（1）你能根据以上信息提出一个数学问题吗？
（2）你会列出算式吗？
（3）你能试着计算出结果吗？
（4）相信你能用自己的话说说算法的。

（5）写答。

小组合作学习例3，解决下列问题：
1、展示例3：王鹏的爷爷每天坚持慢跑1.8千米，需要跑12分钟。

2、小组合作探究：
（1）你一定能根据获得的数学信息提出一个合理的数学问题的，是吗？
（2）你知道怎样列式吗？
（3）你可以试着计算出结果吗？你遇到问题了吗？和小组内交流一下，一定会解决的。

（4）在小组内互相说说算理好吗？
（5）写答。

三、展示汇报质惑解疑
1、小组有条理的按学案汇报学习成果，其他小组做好补充。

2、互相评价。

3、强调计算时应注意的问题。

四、学习总结作业练习
1、我会填;
在计算小数除以整数的计算过程中，如果整数部分不够除，要（），如果除到被除数的末尾仍有余数，（）再继续除。

1、我会算：
7.83÷9= 4.08÷8= 6.3÷14= 14.21÷7=
3、解决问题：小梦给爸爸打长途电话一共花了8.4元，共通话12分钟，
平均每分钟付费多少元？
4、课堂总结：
说说你这节课的收获，与大家共分享。