2018-2019年上海市普陀区中山北路第一小学三年级上册科学模拟期末测试无答案

2018-2019年上海市普陀区中山北路第一小学三年级上册科学模拟期末测试无答案
一、对号入座（选择题）
1． 植物的叶可以为人类制造（ ）
A. 二氧化碳气
B. 氧气
C. 氢气
2． 观察蚂蚁后我们把它（ ）。

A. 放在瓶里扔掉 B. 放回家 C. 放进水里 3． 动物和植物的共同特点有（ ）。

A. 能自己制造养分 B. 需要食物来补充营养 C. 有生命，会繁殖
4． 分别把水和食用油滴在玻璃板上。

（ ）可表示水的液滴。

A. B. C. 5． 动物和植物最主要的区别是（ ）。

A. 能否运动 B. 营养方式 C. 是否绿色 6． 人们利用木头（ ）的特性制成了各种木船。

A ．具有柔韧性
B ．比较坚硬
C ．能浮在水面上
7． 下列材料的硬度最大的是（ ）。

A. 砖
B. 铁
C. 塑料
D. 木材
8． 多种多样的植物为我们编织了一道道风景，许多诗人也写下了经典的名句佳话。

下面的诗句中，（
）
是在春天观察到的景色。

A. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
B. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
C. 墙角树枝梅，凌寒独自开
9． 衣服上的拉链可以由（ ）材料制成。

A ．木头或塑料 B ．塑料或皮革 C ．金属或塑料 10．用铁钉在砖和陶瓷上划痕 ，有痕迹的是（ ）
A. 砖
B. 陶瓷
C. 都有
D. 都没有
11．一片完整的叶由（ ）组成。

A. 叶片、叶脉两部分
B. 叶片、叶柄两部分
C. 叶片、叶柄、叶脉三部分
12．要擦干桌子上的水，最合适的材料是（ ）。

A. 白纸
B. 牛皮纸
C. 餐巾纸 13．一个“娃哈哈”矿泉水瓶的盖子大约能装水（ ）。

A ．20毫升
B ．10毫升
C ．5毫升
14．液体的多少可以用（ ）来测量。

班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ __
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A．镊子B．放大镜C．量筒
15．常见的塑料可乐瓶盖大约能装（）水。

A. 50毫升
B. 5毫升
C. 100毫升
二、想一想，填一填（填空题）
16．物体的重量和质量不是一回事，重量是________作用于物体上的力量的量度，质量是________。

17．液体都会流动，流动的速度与液体的________有关，________越大，流动速度越慢。

18．水葫芦和金鱼藻都是________植物，它们的生长都需要________和________。

19．我们可以用量叶片的________和________的方法来比较叶片的大小。

20．水和土同时流失的现象叫做________。

21．________ 喜吃酸、甜、腥食料，如烂西红柿、西瓜皮等。

22．蚂蚁的食物是________、________。

蚂蚁过________生活。

23．动物、植物彼此联系，相互影响，共同生存，构成了美好的________。

24．水是________、________、________的液体。

25．蜗牛的身体分为________、________、________、________；壳上有螺纹；头上有________；腹足可以运动，并且会分泌黏液，把蜗牛粘在物体上，不容易掉下来。

三、我是小法官（判断对错，对的打“√”错的打“×”）
26．蚯蚓吃土里的腐殖质，使土壤松软、肥沃，对农作物的生长有帮助。

（）
27．观察一种不知名液体，可用嘴来尝。

（）
28．观察就是用眼睛看。

（）
29．我们把木头削尖，也可以在金属的表面留下划痕。

（）
30．所有的材料都可以反复利用。

（）
31．当我们带着目的去观察植物的时候，我们的观察活动就开始了。

（）
32．铁钉的硬度比塑料尺的大。

（）
33．蜗牛有一对触角，眼睛长在触角上。

（）
四、好朋友，手牵手（连线题）
34．将下列植物与所属类别连线。

柳树
茭白
桃树水生植物
狗尾草
荷花陆生植物
浮萍
竹子
35．将材料的用途与它的特性连接起来。

五、综合题（实验题、解答题）
36．简述木头的特征
37．探究材料的硬度。

实验材料：泥块、塑料、铝片。

实验装置如右图所示，将被测材料置于一个空心竖直管的底部，从管的顶部释放一钢钉，钢钉作用在该材料上会产生一个凹痕，从凹痕的大小和深度可以判定材料的硬度。

请完成下面的问题：
（1）实验中要让钢钉从竖直管的________高度落下，这样做是为了________。

（2）钢钉落下时铝片凹痕最小，最浅；塑料凹痕比较大，较深；泥块凹痕最大，最深。

从实验材料上凹痕的大小和深度可以判定出材料的硬度，按硬度从大到小排序为________
38．下列各图中，哪些动物长得跟蜗牛相近？哪些动物长得跟蝗虫相近？哪些动物既不像蜗牛也不像蝗虫？请分别把序号填写在横线上，并说明你判断的理由。

（1）像蜗牛的动物有________，理由是________。

（2）像蝗虫的动物有________，理由是________。

（3）既不像蜗牛，也不像蝗虫的动物是________。