一年级下册数学课件-2 20以内的退位减法 第7课时 整理和复习 人教版 (共18张PPT)
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小红原来有几本画册? 12 − 4 = 8 ( 本 )
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
= 13 = 2 = 9 = 7
=5
v12−8 15−7 15−9 18−4+3 16−2−5
= 4 = 8 = 6 = 17
=9
3.解决问题。
我包了 12个饺子。
我才包了 3个饺子。
妈妈比小丽多包了几个饺子? 12 − 3 = 9 ( 个 )
我有 12 本画册。 你给我 4本,我们就同样多了。
小丽比小林多得了几朵? 说一说知道了哪些信息,要
解决什么问题,用什么方法解答。
小丽比小林多得了几朵? 已知:小林得了 9 朵。小丽得了 12 朵。
小东得了 10 朵。
小丽比小林多得了几朵? 12 − 9 = 3 ( 朵 )
口答:小丽比小林多得了 3 朵。
三 综合应用 1.写一写。(写出结果相同的退位减法算式)
(教科书第24页第1题)
12 − 8 12 − 7 12 − 6 12 − 5 12 − 4 12 − 3
13 − 8 13 − 7 13 − 6 13 − 5 13 − 4
14 − 8 14 − 7 14 − 6 14 − 5
15 − 8 15 − 7 15 − 6 16 − 8 16 − 7
仔细观察,想
2 20以内的退位减法
第7课时 整理和复习
人教版数学一年级下册
一 整体回顾 20 以内的退位减法
口算
用数学
十 十 十几减 十几减 选择有 求一个数
几 几 7、6 5、4、 用的已 比另一个
减减
3、2 知条件 数多/少几
98
二 知识梳理
1.在卡片上写出 20 以内的所有退位 减法算式并进行整理, 说一说自己是怎样进行整理的。
11 − 5
15 − 7
14 − 5
12−6 13 − 7 16−8 17 − 9 13−4 15 − 6
唯一。
16 − 7
2.夺旗比赛。
12 − 3 14 − 7 9 + 4 13 − 7 + 9 5 + 3+ 7 = 9 = 7 = 13 = 15 = 15
6 +7 11−9 16−7 8+5− 4 12−4− 3
被减数不变,减数依次减少 1 ,差依次增加 1。
你还发现了那些规律?
被减数、减数依次增加 1 ,差不变。
用数学解决生活中的数学问题时,应 认真筛选题中给出的条件,选择有用的已 知条件。
求一个数比另一个数多几(少几), 都用减法计算,列式时用大数减小数;甲 比乙多几,反过来,乙就比甲少几。
(教科书第24页第2题)
17 − 8
一想,竖着看,第
一列有什么规律?
=2
“算式排列”——
=3
= 4 每一竖列减数都相同。
= 5 得数依次加1。
=6
减数不变,
=7
=8
被减数依次加 1 ,
=9
差也依次增加 1 。
横着看,有什 么规律?
=2 =3
=4 =5 =6 =7 =8 =9
“算式排列”—— 每一横排被减数都相同。 得数依次加 1 。
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
= 13 = 2 = 9 = 7
=5
v12−8 15−7 15−9 18−4+3 16−2−5
= 4 = 8 = 6 = 17
=9
3.解决问题。
我包了 12个饺子。
我才包了 3个饺子。
妈妈比小丽多包了几个饺子? 12 − 3 = 9 ( 个 )
我有 12 本画册。 你给我 4本,我们就同样多了。
小丽比小林多得了几朵? 说一说知道了哪些信息,要
解决什么问题,用什么方法解答。
小丽比小林多得了几朵? 已知:小林得了 9 朵。小丽得了 12 朵。
小东得了 10 朵。
小丽比小林多得了几朵? 12 − 9 = 3 ( 朵 )
口答:小丽比小林多得了 3 朵。
三 综合应用 1.写一写。(写出结果相同的退位减法算式)
(教科书第24页第1题)
12 − 8 12 − 7 12 − 6 12 − 5 12 − 4 12 − 3
13 − 8 13 − 7 13 − 6 13 − 5 13 − 4
14 − 8 14 − 7 14 − 6 14 − 5
15 − 8 15 − 7 15 − 6 16 − 8 16 − 7
仔细观察,想
2 20以内的退位减法
第7课时 整理和复习
人教版数学一年级下册
一 整体回顾 20 以内的退位减法
口算
用数学
十 十 十几减 十几减 选择有 求一个数
几 几 7、6 5、4、 用的已 比另一个
减减
3、2 知条件 数多/少几
98
二 知识梳理
1.在卡片上写出 20 以内的所有退位 减法算式并进行整理, 说一说自己是怎样进行整理的。
11 − 5
15 − 7
14 − 5
12−6 13 − 7 16−8 17 − 9 13−4 15 − 6
唯一。
16 − 7
2.夺旗比赛。
12 − 3 14 − 7 9 + 4 13 − 7 + 9 5 + 3+ 7 = 9 = 7 = 13 = 15 = 15
6 +7 11−9 16−7 8+5− 4 12−4− 3
被减数不变,减数依次减少 1 ,差依次增加 1。
你还发现了那些规律?
被减数、减数依次增加 1 ,差不变。
用数学解决生活中的数学问题时,应 认真筛选题中给出的条件,选择有用的已 知条件。
求一个数比另一个数多几(少几), 都用减法计算,列式时用大数减小数;甲 比乙多几,反过来,乙就比甲少几。
(教科书第24页第2题)
17 − 8
一想,竖着看,第
一列有什么规律?
=2
“算式排列”——
=3
= 4 每一竖列减数都相同。
= 5 得数依次加1。
=6
减数不变,
=7
=8
被减数依次加 1 ,
=9
差也依次增加 1 。
横着看,有什 么规律?
=2 =3
=4 =5 =6 =7 =8 =9
“算式排列”—— 每一横排被减数都相同。 得数依次加 1 。