最新语文S版四年级语文下册7走进丽江教案(教学设计)y

语文（S）教学设计
教材：语文（S）四年级下册
课文：7 走进丽江
板块：教学设计—教案
设计思路：
1．本课的教学重点是引导学生体会丽江的“神奇和美丽”表现在哪些地方。

因此，在教学过程中也将这两环节作为重点和突破点。

2．利用多媒体课件及相关课外知识，让学生可以直观地了解玉龙雪山是丽江人的生命之源，感受人与自然的和谐之美。

3．在教学时，将朗读贯穿始终，把观察、朗读、想象、思考融为一体，通过对重点词句的品味，使学生体会丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

教学目标：
1．引导学生体会丽江的“神奇而美丽”，激发学生的爱国情感。

2．朗读课文，整体把握课文内容；默读课文，深入探究课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

3．体会过渡句在文中承上启下的作用。

4．会认“朴、峻、坝、旬、货、潭、誉”等7个字，会写“雄、朴、旬、至、纺、货、貌、绵、昂、烁”10个字。

掌握“雄伟、城镇、纯朴、下旬、容纳、纺织品、百货、绵延、闪烁、昂然挺立”等词语。

重难点分析：
教学重点：整体把握课文内容，体会丽江的神奇而美丽。

教学难点：体会过渡句在文中承上启下的作用。

课前准备：
1. 生字卡片。

2. 多媒体课件。

3. 师生共同搜集有关丽江的图片。

课时安排：
2课时
教学过程：
语文(Ｓ)教学设计
教材:语文（S）四年级下册
课文：26 鲸
板块:教学设计—教案
设计思路:
教师在本课教学中应适时发挥指导、点拨的作用，让学生在充分阅读和思考的基础上进行合作探究学习，在积极思考和交流中感受成功的乐趣。

教学目标：
1.了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。

2.了解本课的说明方法，并试着运用。

3.掌握本课“吨、敞、哺、滤、矮”等5个会认字和“吨、喷、哺、滤、喷、肺、潜、矮、判”等9个会写字，掌握“宽敞、哺乳动物、又矮又粗、判断、胎生”等词语。

4.感受鲸和大自然的和谐相处，进而热爱动物、热爱大自然。

重难点分析：
教学重点：1.了解鲸的生活习性。

2.学习作者抓住事物的特点来描写的方法，总结出本课所用的说
明方法。

教学难点：感受鲸和大自然的和谐相处，进而热爱动物，热爱大自然。

课前准备：
多媒体课件，学生收集有关鲸的资料。

课时安排：
3课时
教学过程：。