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2015全国卷1《琵琶行》《逍遥游》《赤壁》
2015全国卷2《离骚》《使至塞上》《念奴娇·大江东
去》
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语言运用题
• 1、正确使用词语。 • 2、辨析并修改病句
• 3、语言表达简明、连贯、得体、准确（比较效果题、改错题） • 4、补写语句
• 5、压缩语段（提炼语句、下定义···） • 6、变换句式（长短句、整散句、排比句、对偶句···） • 7、图文转换
26. 写议论文，尽量有提出问题、分析问题、解决问题（引论、本论、结论）的 纵向层次。
高 三
27. 全文6到8段为宜，单个语段不要超过200字，开头结尾尤其要小巧精致。
最
28、2020高考作文，切记：不仅仅看作文材料，更要看作文要求。要服从写作指 后
令，完成写作任务。
一
29、相信第一感觉，做完题目，做检查时，如果不是找出明显的错误或找到了重 课
两高一初，两文一诗。
2019全国卷1《逍遥游》《蜀道难》《渔家傲》
2019全国卷2《邹忌讽齐王纳谏《赤壁赋》《阿房宫赋》
2019全国卷3《论语·子罕》念奴娇·大江东去《师说》可在背完其它篇目后， 高 2018全国卷1《论语》《师说》《念奴娇·大江东去》 再背《论语》《师说》 三
2018全国卷2《鱼我所欲也》《琵琶行》《赤壁赋》 2018全国卷3《劝学》《出师表》《虞美人》 2017全国卷1《观沧海》《阿房宫赋》 2017全国卷2《陋室铭》《逍遥游》
但不宜动辄上升到对政治体制、教育体制的非理性批判与偏
颇的抨击。
23、引用名句来论证或者开篇时，一定要和主题切合，不切
合主题，宁缺毋滥。
24. 不管作文材料是什么，引材料绝不吃亏，不引材料容易
撞枪口。
25. 别让阅卷老师几十秒里抓住你作文的把柄：没有标题，格式不对，涂抹严重，
“的、地、得”不分，低级错别字……
15.不自吹自擂，也不自曝短板，绝不妄自菲薄。不主动交代自己的人
生“劣迹”。比如“我因为聚众斗殴被警告处分”“我语文成绩一直不
好”，“我觉得我上一本线很难”。需知老师是带“有色眼镜”的。 高
16. 不对自己的作文附加“行文思路”“写作后记”或对老师的“友情
三 最
提醒”，这是对老师阅读智商，赤裸裸的不信任。
7. 论述类前三题的难度历来不小，不要被带坏了心态。第三题可能是
推断题，有些选项在原文可能没有出现，但可能是正确的，因此要根 高
据原文做合理推断。
三
最
8.论述类主观题：做最后一题简答题，要严格遵循“从原文中找答案” 后
的最高原则。一般文章提供了答案信息。
一 课
如果你觉得还有其它需要拓展，再组织要点。
（1）结构（思路）严谨有序，具有逻辑的力量； （2）语言准确严密，具有精确的力量； （3）论证方法得当，具有说服的力量； （4）材料选择确凿，具有真实的力量。
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文学类文本阅读
• 小说、散文、现代诗歌、戏剧
解题：牢记每个考点（环境、人物、段落、标题作用题，意 蕴题，标题含义题，赏析题，思路题，效果题，语言题···） 答题知识点、思路及术语。
9.如果考诗句衔接题，一般不会考太深奥的平仄，多数是根据律诗的
特点来排序——起承转合（写景到抒情，写景到写人，叙事到写人
等），颔联、颈联严格对仗，除首联外，其他三联一般是仄起平收。
10. 如果考一般的句子衔接题，则首先根据答案设置，找出首句，确
定可能前后相连的句子。
11. 如果考对联题，一般先考虑仄起平收，词性相对；再考虑情境和
后 一 课
13、.即使写不够800字，也不要照搬试卷前面现代文、文言文、基 础题的句子，包括其中观点也最好不用。试图用前面文段凑字数的， 最低打到了20分以下。抄袭者0分。
14、 倡导真实写作，但不是傻兮兮什么都写上去。不直接暴露身份， 也不间接暴露身份，比如“教语文的张老师讲过一个故 事……”“站在四楼，眺望湘江……”“走出校门，马王堆半日 游”“班主任是教物理的”……
原句是反问句，一定翻译成反问句
原句是双重否定句，也照着翻译。
句末标点符号也不要改动，照抄。
个别词拿不准，觉得有两种意思可能，不妨写一个最有把握的意思， 再加括号补充另一个意思。
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古诗词阅读
• 考点：形象题、技巧手法题、炼字炼句题、语
言特点题、评价观点态度题、比较阅读题
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12. 近年默写题目偏难，要多花时间识记。
考前准备
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1. 心态要好：自信，冷静，仔细，舍我其谁，一往无前。语文的偶然性
和不确定性相对更大，你心里有些忐忑没谱，别人也一样。而如果发挥好，
语文可能创造奇迹。
高
2. 准备充分：第一堂考语文，考好考砸很关键，考前复习要充分，不留三
死角，建议考前一天，主要精力复习语文，提高分数也买个安心。
最 后
3. 考前以识记背诵为主，不要去盲目刷题了，尤其不要刷来历不明的 一
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12
总之，对那些没有把握或觉得可能做得不太对的题
目要做好标记，全部做完后优先检查。
高
高考主观题大多踩点给分，作答一定要分点，用①
三 最
②③规范标识。版面允许，最好每点分段。写短评、
后 一
短文，拟写消息，仿写句子，则无需分点。
课
带有个性拓展探究性质的题目，答案可能相对多样， 书写“颜值”非常重要。尽量写慢点，不涂改。
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文言文阅读
1.文言文阅读，第一步不是看原文，而是看有关文章内容分析的选择题， 其中3项是正确的，可以帮助你读懂原文。古代诗歌鉴赏也是如此。 高
三
2可.加文括言号文。翻译：不要随意添加信息，但必要的主语、宾语、介词要补全，最后一
课
3. 文言文翻译要尽量直译，尽量做到字字落实（不是说每个字都要翻 译），代词、副词、语气词、句式也不放过。
• 2，论证结构包括递进式、并列式、对比式、总分式。
• 3，论证方式有立论、驳论、立论驳论相结合。
•
立论——针对论题，提出自己的观点，并证明自己的观点是正确的。
•
驳论——针对论题，不表述自己的观点，而是指出别人某个观点是错误的，并通过驳斥论点、驳斥论据、
驳斥论证三种手段，证明别人的观点是错误的。
•
立论驳论相结合——针对论题，往往先指出别人的某个观点是错误的，并通过论证证明它的确是错误的，然
10. 切记切记：有叙有议（叙后再议，议后再叙，先议后叙再议）， 议必点题。仅有叙，无高度；仅有议，太干瘪。
11. 一定写够800字以上，万一写不完了，随便列举身边张三李四 高
同学的例子，或者把作文题目的材料再摘引一遍，也要凑够800字。
三 最
12.写到820字以上即可，但绝不超过900字。写1000字以上的，多 是傻老帽，费力不讨好。告诉你，阅卷老师最喜欢的是空白卷。
课
3、滥用排比段（句）、堆砌事例、动辄拿古人说事，都属于高考 “文风不正”的表现。可以在写作时，把并列排比的句子适当更换 句式；列举事例前一定有过渡，叙述事例时多从“我”的角度出发， 写完事例后一定有自己的观点。
4、有同学写作时，写着写着就偏题了，等发现后已经迟了。不妨在 草稿纸上写上大字号的标题（关键词），边写边看，紧扣题目来写， 记住时时点题（不少于6次，开头和结尾各1次，中间4次）。
默写要规范书写，草体、连体、省笔画都可能 被扣分。
作文写作
1、写作文之前最好先列个简要的写作提纲。并且将自己所能想到 高 的与作文相关的事例、名言等写作素材用“提示词”的方式写下来， 三
以便写作时随时调用。
最
后
2、作文开头两段，切记引材料点题，巧妙改写材料为上，压缩概 一
括材料为中，摘选照抄材料为下。
20.如果作文标题比较轻飘，过于文艺，觉得怕偏题，不妨加
一个更实的副标题来纠偏，比如：亲亲相隐不可取——写给
老陈的一封信；劳动，还要“脑”动——也谈“劳动精神”。
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21. 标题一定要居中。字号可比正文稍大，但别大太多了。 最
22、少点口号空话和歌功颂德，多点对人性之美、人情之真
后 一
的赞美与向往，不排斥对人性恶的批判，对社会陋习的反思， 课
后提出自己观点，并运用各种论证方法，证明自己的观点是正确的。
•
4，从语言表达的角度看论证特点。有的语言平实朴素；有的在论述过程中，运用多种修辞方法，情文并茂，
语言生动形象，富有文采。从语言表达的角度进行归纳，要指出其语言表达，是平实朴素的，还是生动而富有文
采的。
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•2、在论证上是如何体现严密性的？ 议论文的严谨周密，应该体现在以下四个角度：
要根据，不轻易改变答案。
30. 万一要替换整段答案，允许粘贴纸条，这不违规，但需要自己决定，找监考
老师代劳。
31. 所有答案都不要超出答题的界限，否则会无法扫描。
万不得已，绝不留空白。选择题绝对不留空白。
32. 最后一点，千万记得：考——完——别——对——答——案。
你们可以记住老师， 也可以把老师忘了。 你们可以不记住老师的好与对， 但，请忘了老师的不周和不足。 而我，会始终为你们祝愿深深！
谐，句意协调。
论述类文本阅读
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客观题 1、文中重要概念含义、重要句子含意的理解 2、文中信息的筛选和整合（论证方法、结构）
3、文本主要观点和基本倾向的评价。 答题用好两种方法。比对法、排除法。
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• 主观题
• 1、论证上有哪些特点?
• 论证特点包括论证方法、论证结构、论证方式、语言表达等。
• 1，论证方法包括举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证、类比论证、引用论证、因果论证等方法。
一
课
7. 写议论文，叙述一个事例分三四段来写的方法不可取，这样会显
得很沓。
8、多元型作文“……与……”：一定要把两者的关系理清，行文中 对两者都要提及，然后侧重一点论述。
9. 如果考命题作文，题目包含多个词，一定要把这几个词琢磨透， 在行文中都要写到，不可顾“此”失“彼”。
比如：点燃善念 一棵大树的庄严
后
一
17、写了别字，要修改，不要涂抹成“黑坨坨”（█），只需加单删除 课
线（删除），或者小括号把别字括起来。
18. 自拟题目以准确、清晰、切题为第一追求，以文采、诗意、创新为 第二追求。 19. 好句不放首尾，如衣锦夜行。“高能量”、很切题的文采句、内涵 句，放在文中，云遮雾绕，老师没看到，岂不惜哉！
“押题卷”“压轴卷”，那基本是忽悠外行人。
课
4. 考前一到两天的复习重点：古诗文背诵，文言实词，文化常识，小说、
散文、古诗鉴赏手法、技巧，分类素材、时评，历次月考优秀作文，自己
准备若干篇范文。
5.考前一个小时，放松心态；如果看书，建议看一些富含哲理或者轻松简
易的写作素材，有利于调节考试情绪。
6. 准备多只质量好的笔。千万别在这些“装备”上出问题而自乱阵脚。
《阿房宫赋》
最
全国卷1重点篇目：
后
《离骚》《氓》《赤壁
一 课
赋》
2017全国卷3《劝学》《茅屋为秋风所破歌》
《送东阳马生序》《三
2016全国卷1《劝学》《出师表》《永遇乐》
峡》《小石潭记》《岳
2016全国卷2《鱼我所欲也》《蜀道难》《阿房宫赋》 阳楼记》
2016全国卷3《曹刿论战》《赤壁赋》《琵琶行》
5、写作时，不管题目是文字材料、漫画或者是命题作文、半命题作
文，请记住紧扣材料与标题，在列举事例时一定记得抓住两个基本
面——照应作文材料，照应文章标题。
高
6、叙述古人事例时不宜长篇累牍，多写“我”和古人的对话、古人
三 最
对“我”的熏陶与影响。用三个排比段（横式结构）不如用两个并 后
列段加一个联系实际段（横纵结合）。