2018年青岛市中考作文解析

改为 “根 据你 的理解 ，结合 自己的生活经 历和感悟 ” 思 时要 先 确定 常规 的认识 ，然 后 逆 向思 维 ，寻 找 生
外 ，其他 没 有变化 ，这说 明这一命题 已成 为青岛市 中 活 中不被 大家推 崇 。但 却 同样是 一种 荣 誉的事 件 来
考 作文 必 考题 型 ，备 考 的同学应 强化 训 练。题 （２） 叙 述 。最 后在 感 悟 和体 验 中阐明 对它 的新 认识 、新
是 “读 书 ”和 “听 音 乐”，考 生 在 审题 立 意 时 ，可 以 子，我没有再碰过 妈妈 的肩膀？又有多少日子，我
选 取 这 两 种 ，也 可 以撇 开 ，写 自 己独 具 个 性 的 “喜 没有和妈妈这样近距 离接触过呢？
悦 ”，体 现 “夺 不走”、愉 悦 自己心 灵 的主 旨。
文 题 （２）为 自命 题作 文 。材 料 作 文的 形式 ，突 时，心像 被 狠 狠 地 揪 了一 下 记 忆中妈 妈 的肩 膀 是
破 了前 几 年 始 终 是 半 命 题 的 规 律 ，体 现 出衔 接 高 圆润的，坚实的。每次趴 在妈妈的背上，我 都会用
考 命题 、与 时俱 进 的 态势 。本 命 题材 料 内容 贴近 生 手把 住 这 两 个肩 头 ，使 劲 地 往 上 跳 ，甚 至 有 时还
外 ），写一篇 ６００字左右 的 文章 。文 中不 得 出现 真 实 “荣耀，光荣”。既是名词，又是形容词。在命题中
的校名 与人名。
两种 意 思都 是符 合 的 ；“也”字 ，在 现代 汉语 中用作
副词 ，是 “同样 ”的 意 思 。文 题 中有一 个 “也 ”字 ，
【真题解析 】。 一 。 辩
“妈 ，你哪 儿 疼啊 ？”
另外 ，试 题 的 “任 务驱 动 指 令 ”清 晰 而 明确 ：
“你 把 手再 往 下移 一 移。”
文 题 （１）切 入 点 是 “根 据 …… 结 妈的吩咐 ，手指 在她 的肩头轻轻揉捏
历 和 感 悟 ……写 出真 切 体 验 与 独 特 感 受 ”，“真切
独 特 感 受。文 中不得 出现真 实 的校名 与人 名。
关于试题特点，正如命题专家在 “设计思路”
（２）自命 题作 文
中所 言：“充分发 挥作 文的积 极导 向功能 ，弘扬 中华
有位作 家曾说 ：“不管生活多么繁 忙，读书和 优 秀传 统 文化 ，引导学生 关注 自我 ，关注社 会 。关 注
活 ，并且有反 复 出现 的关键 词 “喜 悦 ”，所 以考 生 把 坐在她 的肩膀上。那时的妈妈 腰是挺 直的，任由
握起 来 还 是 比较轻 松 的。“喜悦 ”为 “愉 快 ，高兴 ” 我 在她 的背上 “驰 骋 ”，从 来也没 有听她说 过 肩
的意 思 。材 料 中借 作家 的话 暗 示了两种 喜 悦 ，分 别 膀疼 。如今，我长大了，妈 妈也到 了中午 有多少日
人 生增 添 亮色 ～
文 题 （１）审题要 抓 住 三个 关键 词 ：一 个是 “荣
根 据 你 对 上面 这 段 话 的 理 解 ，结 合 自己的 生 誉 ”，一 个 是 “也”，还 有一 个 是 “这 ”。“荣誉 ”，
活 经 历和 感悟 ，自拟 题 目，自选 文体 （诗 歌 、戏 剧 除 现 代 汉语 词 典 有 两个义 项 ，分 别是 “光 荣 的 名誉 ”
能 照 顾到 所 有考生 的 写作 需 要 ，给考 生张 扬 个 性、 “这 ”是 指 示代 词 ，这 里指 代 的是 所 叙 事件 。也 就
展 示 才情提供 了舞 台。题 （１）为命 题作 文 ，除写作要 是 强调 所 叙事件 和 常规 的事件 都 是一 种 荣誉 ，文中
求中 “根 据 自己的理 解 ，结合 你 的生 活经 历和感悟 ” 所 叙 事件 应该 是 反 常规 的 ，并 不是 普 遍 的认 识 。构
为自命题作文 ，由前几 年提供半命题 （２０１５年 “赢 体 验 或新 感 受即可。
得 — — ”；２０１６年 “有 — — 相 伴 滋 味长 ”；
另外，文 体 上要 求 写成记 叙 文 ，这一 要 求要 严
４］学苑
隅 盎播
格 落 实，不得 突破 。
机 ，走到妈妈 身后 坐下 当我把手放 到妈妈 的肩上
听 音乐对我 来说 始终 是极 大的喜悦 。唯 独 这份 生 活。”“既让每 个 考生有 话可说 。又让 优 秀考生 能
喜悦 任谁 都夺不走 。”相 信你也 有各种各样 的喜 够 脱 颖 而 出。”这体 现 了语 文学 科 工具 性和 人 文 性
悦 ，这 喜悦使 生活多了趣味 ，让心灵得 以舒展 ，为 的统一 ，也 落实 了学科 核心 素养 ，很 接地气 。
。。 糍 是命 题者 故 意 设 置 的一 个 陷 阱。也 就 是说 ，因 为带
２０１８年山东青岛中考作 文采 用二选一 的命题形 有一 个 “也 ”字 ，写作 中就 要 暗含 着一 个对 比点 ，并
式 。延续了近几年来的命题形式。两个命题的设计。 且 对 比的 内容应 具有 “同样 ”的 性质 。即 “荣 誉 ”。
■ 山东省五 莲县 高泽 初中，胡 善恩
【真题回放 】 ～ ｊ 一蕾“ ：ｊ一 －－｛一
２０１７年 “— — 诚可 贵”）和材 料 ，变 为今 年只提
从 以下 两题 中任 选 一题 ，完成作 文。（５０分 ） 供 材 料。要求也 由 “先将 题 目补充完 整 。结合 自己的
（１）命 题 作 文
生活经 历和 感悟” “力求写出真切感 受与独特 感 受”
题 目：这 也 是一 种 荣誉
改 为 “根 据 你 对上面 这 段 话 的理 解 ，结 合 自己的生
根 据 你 的理 解 ，结 合 自己的生 活 经 历和 感悟 ， 活 经 历和 感 悟 ，自拟题 目”，去掉 了 “力 求写出真切
写一篇６００字左右的记叙文，力求写出真切体 验与 感 受与独特 感受”，其他要求保持 不变 。