2024年幼儿园大班《各种各样的伞》科学精彩教案幼儿精彩教案

2024年幼儿园大班《各种各样的伞》科学精
彩教案幼儿精彩教案
一、教学内容
本节课选自2024年幼儿园大班教材《科学世界》第四章“生活中
的科学”，详细内容为“各种各样的伞”。

通过本章的学习，幼儿将
了解伞的起源、种类、用途以及制作原理，培养幼儿观察生活、探索
科学的能力。

二、教学目标
1. 让幼儿了解伞的发展历史，认识不同种类的伞及其特点。

2. 培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的伞。

3. 激发幼儿对科学的兴趣，提高幼儿观察生活、解决问题的能力。

三、教学难点与重点
难点：伞的制作原理。

重点：了解伞的种类、用途以及制作过程。

四、教具与学具准备
教具：各种类型的伞、伞的图片、视频、PPT等。

学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿观察各种伞，讨论伞的用途和特点，引出本节课
的主题。

2. 例题讲解（10分钟）
教师通过PPT展示不同种类的伞，讲解伞的起源、发展历史以及制作原理。

3. 随堂练习（10分钟）
教师发放彩纸、剪刀等材料，指导幼儿动手制作简单的伞。

4. 互动环节（10分钟）
教师组织幼儿展示自己制作的伞，分享制作过程中的趣事。

六、板书设计
1. 伞的起源和发展历史
2. 伞的种类及特点
3. 伞的制作原理
七、作业设计
1. 作业题目：制作一个自己喜欢的伞，并介绍其特点。

2. 答案：幼儿根据所学内容，选择一种伞进行制作，并在课堂上进行分享。

八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：通过本节课的教学，发现幼儿对伞的制作原理掌握不足，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观伞厂，深入了解伞的制作过程，提高幼儿的实践能力。

同时，鼓励幼儿在生活中观察、发现更多有趣的科学现象。

重点和难点解析
1. 教学难点：伞的制作原理。

2. 教学过程：互动环节中幼儿的制作过程及分享。

3. 作业设计：作业的实践性和幼儿的参与度。

4. 课后反思及拓展延伸：教师对幼儿学习效果的评估及后续教学
策略的调整。

一、伞的制作原理
伞的制作原理是本节课的教学难点。

为了帮助幼儿更好地理解这
一概念，教师需要在讲解过程中运用生动的语言和形象的动作，结合
实物展示和视频资料，使幼儿对伞的制作过程有一个直观的认识。

1. 使用简单的语言描述伞的制作原理，如：“伞是由许多小块布
料拼接而成的，它们通过线缝在一起，形成一个圆形或椭圆形的遮阳
伞面。

”
2. 展示伞的分解图，让幼儿看到伞的内部结构和组成部分。

3. 通过动手实践，让幼儿在制作过程中体会伞的制作原理。

二、互动环节中幼儿的制作过程及分享
1. 指导幼儿正确使用剪刀、胶棒等工具，确保制作过程的安全。

2. 鼓励幼儿发挥创意，制作具有个性的伞。

3. 在分享环节，引导幼儿用清晰、完整的语言表达自己的设计思
路和制作过程。

三、作业设计
1. 作业题目具有趣味性和实践性，激发幼儿的完成欲望。

2. 提供足够的时间让幼儿在课堂上完成作业，以便教师及时给予
指导和反馈。

3. 对幼儿的作业进行评价，关注作业完成质量，鼓励幼儿的进步。

四、课后反思及拓展延伸
1. 反思：教师应关注幼儿在课堂上的学习表现，了解他们在理解
伞的制作原理方面的困难，以便在今后的教学中进行调整。

2. 拓展延伸：组织实地参观活动，让幼儿亲身体验伞的制作过程，提高他们对科学知识的兴趣。

3. 鼓励幼儿在生活中观察、发现更多有趣的科学现象，培养他们
的探索精神。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，以吸引幼儿的注意力。

2. 语调抑扬顿挫，突出重点内容，增强表达效果。

二、时间分配
1. 合理安排教学环节时间，确保每个环节的充分展开。

2. 在互动环节和作业设计环节给予幼儿足够的时间，培养他们的
动手操作能力。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考和探索。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，对他们的回答给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 利用实物、图片等教具，创设生动有趣的情景，激发幼儿的学
习兴趣。

2. 结合生活实际，让幼儿感受到科学知识在生活中的应用。

教案反思
一、教学过程中的亮点
1. 实践情景引入成功吸引了幼儿的注意力，激发了他们的学习兴趣。

2. 例题讲解清晰，使幼儿对伞的制作原理有了基本的了解。

3. 互动环节和作业设计环节充分锻炼了幼儿的动手操作能力和语
言表达能力。

二、需要改进之处
1. 在伞的制作原理讲解过程中，语言表达不够生动形象，今后需
加强。

2. 课堂提问环节，对幼儿的回答反馈不够及时，需要提高应变能力。

3. 时间分配上，部分环节显得较为紧张，影响了对幼儿个别指导
的充分性。

三、后续教学策略调整
1. 针对伞的制作原理这一难点，运用更多形象、直观的教学手段，帮助幼儿理解。

2. 提高课堂提问的有效性，关注幼儿的回答，及时给予鼓励和指导。

3. 优化时间分配，确保教学环节的充分展开，提高教学效果。

通过本次教案反思，教师可以不断优化教学策略，提高教学质量，为幼儿营造更加有趣、有效的学习氛围。