小学一年级语文 《音序查字法》微课教学设计

教学设计
内容
教学目的
学会按音序查字法查字典，懂得音序查字典的方法。
教学重点难点
重点：学会正确使用音序查字法查字典。
难点：音序查字法的步骤
教学过程
一、情景导入
教师节快到了，我们的好朋友小君准备送给老师一张贺卡，她想在贺卡上写上一句话——“老师是qín劳的园丁，我们是祖国的花朵。”（课件出示图片及句子）写着写着，小君停下了手中的笔。怎么回事呢？原来，小君遇到了不会写的字，“qín劳”的“qín”字怎么写呢？她灵机一动，去请教字典爷爷（课件出示）。字典爷爷告诉她，可以用音序查字法来解决这个难题。今天，就让我们和小君一起来学习音序查字法。（出示课题）
3、总结音序查字法的步骤。
第一步，找音序；第二步，找音节；第三步，找汉字。
4、我们还可以用口诀来帮助记忆——（课件出示口诀）
音序查字要记牢，先把大写字母找。字母下面找音节，看看它在多少页。
三、巩固练习
1、有一天，小君在看课外书时看到“整zhěnɡ”字，可是不知道是什么意思呢？请你们帮帮她，用音序查字法查一查吧。（教师边讲解边演示课件）
首先，我们要在“音节索引表”里找到“zhěnɡ”的音序“Z”。第二步，我们在该音序下找到要查的音节，并记下右边所标明的页码643页。第三步，根据页码在文中找到该音节，再找到要查的汉字“整”，它一共有4种常见的意思呢！
2、小朋友们，你们学会音序查字法了吗？希望小朋友们把音序查字法牢牢地记住了，并运用到以后的学习当音序下找到要查的音节，并记下该音节右边所标明的页码。仍然以“辛qín”的“qín”为例，在“Q”的音序下找到“q－ín”的音节，并记下后边的页码409页。
第三步，根据页码，在正文中找到该音节，再根据意思找到要查的汉字。查“qín”时，我们要把字典翻到409页，根据声调的顺序往后找，找到第二声“q－ín”，再根据音节的意思找到要查的汉字“勤”。
《音序查字法》微课教学设计
授课教师姓名
微课名称
《音序查字法》
知识点来源
□学科：语文 □年级：一年级 □教材版本：部编本语文一年级下册
□所属章节：第三单元语文园地
录制工具和方法
设计思路
本课，我通过创设“教师节贺卡”的形式导入，激起学生的学习兴趣，再用多媒体课件直观演示音序查字法的步骤，引领学生自主学习，学习内容一目了然。同时运用口诀帮助记忆，使学生在轻松愉快中学会知识，掌握技能。
二、学习音序查字法
1、什么是音序查字法？
音序是指音节的第一个字母的大写。音序查字法，就是根据汉字的读音来查字典的方法。（课件出示）
2、怎样使用音序查字法？（教师边讲解边演示课件）
第一步，认清所查汉字的音节，确定音序，并在“汉语拼音音节索引”表里找到它。
例如：“qín劳”的“qín”，我们要看清音节“qín”，确定这个音节的第一个字母大写Q，就是音序，并在音节索引表里找到它。