19到20月龄精细动作《认识动物》

19到20月龄精细动作《认识动物》
一、活动目标
1、动作：大动作运动。

2、精细运动：通过触觉让宝宝从袋子里拿出相应属性的物品让宝宝练习拿的过程。

3、语言：认识几种常见的动物名称以及动物叫声。

4、认知：认识1与许多的区别，了解图片中谁多谁少。

通过动物声音的记忆让宝宝的听觉分辨力和记忆力慢慢增强。

5、情绪：通过我给玩具做指挥游戏让宝宝学会照顾他人从而产生快乐的情绪。

二、活动重难点
1、重点：分辨动物的叫声。

2、难点：让宝宝通过触觉感知物体的不同。

三、活动准备
音乐：OldMacDonaldHadAFarm。

材料：猫、牛、狗、鸡、羊、鸟、马、猪音频、有小动物的图片、玩具狗、布袋子、两种形状的玩具。

四、活动过程
1、用儿歌（OldMacDonaldHadAFarm）作为开场。

2、动物声音大不同。

妈妈准备猫、牛、狗、鸡、羊、鸟、马、猪等常见动物的音频。

妈妈依次播放猫和牛的声音让宝宝在图中指出这是谁的声音。

妈妈依次播放狗和鸡的声音请宝宝在图中指出这是谁的声音。

妈妈依次播放羊和鸟的声音请宝宝在图中指出这是谁的声音。

妈妈依次播放马和猪的声音让宝宝在图中指出这是谁的声音。

3、我的动物乐园。

妈妈准备动物图卡。

请宝宝分别指出图中各组的宠物哪边是1个，哪边是许多个，并指出两边谁多谁少。

4、我给玩具做指挥。

妈妈手里拿着一只玩具小狗，说“小狗来了！”并问宝宝：“快点欢迎小狗来我们家做客吧！小狗会睡在哪呢？”“它在哪儿吃饭呢？”可鼓励宝宝给小狗做安排。

等到所有玩具都到齐以后，妈妈问宝宝：“宝宝，我们来组织玩具们做个游戏吧，做什么游戏呢？”可以让小狗和宝宝玩捉迷藏的游戏，或者给小狗梳梳毛。

继续鼓励宝宝，让他发挥想象。

5.摸摸看：妈妈准备两种常见的物品或者玩具。

把玩具分别给宝宝看一下摸一下，然后等宝宝熟悉了把两个玩具放入一个布袋子里，让宝宝伸手摸摸，请宝宝按照妈妈的指令摸出相应的物品。

6、重新唱一遍开场歌曲，体验快乐的情绪。

五、活动延伸
家庭指导
1、我给小狗做指挥是一个角色扮演游戏，活动中通过对小狗的
照顾增强宝宝的责任心。

等宝宝熟悉了妈妈可以即兴发挥，演一个故事，并让宝宝参与进来。

随着年龄的增长，故事可以越来越复杂。

2、动物声音大不同这个活动通过对声音的记忆，让宝宝分辨每种动物的不同属性，从而让宝宝认识到动物本身。

而这种通过声音介质作为载体的记忆被称作听觉记忆力。

多让宝宝玩这种听觉游戏对宝宝的记忆力很有帮助，有的宝宝能指认出连续播放的2个声音，有的宝宝还达不到这个水平，这是由于听觉分辨力和听觉记忆力所影响的，平常加强锻炼宝宝就会有进步。

3、摸摸看这个游戏妈妈选择的物品一定是宝宝熟悉的，如小梳子，钥匙，瓶盖，不要使用宝宝从来没有见过或者不熟悉的东西来做这个触觉游戏，另外两个物品一定是有明显的外形差异的，每次放进去两个物品，每摸出一个物品判断正确后再放回布袋中，一定保持布袋里数量为两个。