2021-2022学年湖北省天门市七年级上学期期末考试语文试题

天门市2021－2022学年度第一学期期末考试七年级
语文试题
（本卷共8页，满分120分，考试时间150分钟）
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷第1页装订线内和答题卡上，并在答题卡规定的位置贴好条形码,核准姓名和准考证号。

2.选择题的答案选出后，必须使用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。

如需改动，先用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

非选择题答案必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡对应的区域内，写在试卷上无效。

3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。

一、积累与运用（22分）
1.下列加点字的注音和词语的书写全都正确
．．．．的一项是（2分）
A.朗润．（yùn）宽敞众目睽．睽（kuí）神彩奕奕
B.徘徊．（huí）憔粹杞．人忧天（qǐ）人迹罕至
C.怂．恿（sǒng）炫耀风流倜傥．（dǎng）美不盛收
D.吝啬．（sè）气概怅．然若失（chàng）不求甚解
2.下列句中加点词语使用恰当
．．的一项是（2分）
A．许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟
．．．．：原来学会自救可以躲过许多灾难！
B．老王弹唱《我和我的祖国》，伙伴们随声附和
．．．．，欢乐在到处飞扬。

C．许多地方成立了野生动物救治中心，一些遭到伤害的野生动物又栩栩如生
．．．．了。

D．他们响应国家号召，见异思迁
．．．．，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。

3.下列表述有误
．．的一项是（2分）
A．垂问、垂询、垂念、垂爱是敬辞；拙作、拙著、拙见、鄙见是谦辞。

B．朱自清，字佩弦，江苏扬州人；著有散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。

老舍，字舍予，北京人；主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》《龙须沟》等。

C.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。

《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

D．《再塑生命的人》作者为美国作家海伦·凯勒，《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生创作的一篇脍炙人口的童话。

4．下面句子有语病
．．．的一项是（2分）
A.受香港特别行政区政府邀请，备受瞩目的内地奥运健儿访港代表团近日访港。

B.改革开放以后，我国人民生活显著改善，社会治理明显改进。

C.随着数字经济加速发展，使数据已成为重要生产要素的首位。

D.高质量发展是创新驱动的发展，创新是高质量发展的第一动力。

5.下列选项中与上下文衔接最恰当的一项是（2分）
①耀眼悦目②远山迷蒙③波光闪烁④气势非凡⑤夜风入怀
A．②⑤①③④B．⑤②③①④C．②④⑤③①D．②④①⑤③
（2）参加活动后，七（1）班林振华同学拟写了入社申请书，请找出其中的不妥当之处，并提出修改建议。

（2分）
①申请书
②汉江文学社:
③我是七（1）班林振华同学。

④从小学开始,我就热爱读书，卖火柴的小女孩悲惨的命运曾令我伤心不已，忠诚的革命战士保尔不屈不挠的形象更使我终生难忘……书给了我力量,书丰富了我的生活。

我也尝试着用笔来记录、来描绘自己的生活，这几年,我写了十多本厚厚的日记，在天门市“帅作文”比赛中，我也多次获奖。

⑤进入学校后,我有了更多的机会接近和了解文学社。

阅览室里,有社员们畅游书海的身影；演讲台上,看社员们意气风发、挥斥方遒；赛诗会场,社员们更有一份别样的自信与骄傲……“汉江文学社”这个名字就这样在我心中打下了深深的烙印！
⑥此致
⑦敬礼！
⑧林振华
⑨2021年12月20日
不妥当一（只填序号）；修改建议：
不妥当二（只填序号）；修改建议：
7．古诗文默写（8分）
（1）水何澹澹，。

（曹操《观沧海》）
（2），落花时节又逢君。

（杜甫《江南逢李龟年》）
（3），铁马冰河入梦来。

（陆游《十一月四日风雨大作》）
（4）遥怜故园菊，。

（岑参《行军九日思长安故园》）
（5）《次北固山下》中写游子思乡情深的诗句是：？。

（6）2022年冬奥会将在北京举行，“，？”我们已经做好了各项准备，以最大的热情来欢迎世界各地的运动员。

（请从《〈论语〉十二章》中选择合适句子作答）
二、阅读（48分）
（一）古诗赏析（4分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
【唐】李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（2）“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”在情感表达上有何妙处？（2分）
（二）文言文阅读（10分）
夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
9．下列句中加点词语用法相同
．．的一项是（2分）
A．意．与日去目似瞑，意．暇甚
B．将复何及．及．其家穿井
C．静以．修身温故而知新，可以．为师矣
D．淫慢则．不能励精日中不至，则．是不信
10．对文中画线部分断句最恰当
．．的一项是（限断三处）（2分）
A.夫/学须静也才/须学也非学无以广才/非志无以成学
B.夫学/须静也才须学也/非学无以广才/非志无以成学
C.夫学须静也/才须学也/非学无以广才/非志无以成学
D.夫学须静也/才须学也非/学无以广才非/志无以成学
11．下列说法不正确
．．．的一项是（2分）
A．本书是诸葛亮写给儿子的一封家书，全篇以抒情的笔法谈古论今，殷殷教诲中蕴含对儿子深深的爱。

B．文章开篇即以“君子之行”这种高标准的道德规范要求其子，并以此告诫儿子，人生在世首先要修身养德，这是为人的根本，这是做事的基础。

C．“静以修身”强调内心宁静对个人品德修养的重要作用，“俭以养德”强调物质生活的低要求对个人品德修炼的关键性作用。

D．以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相关联、缺一不可的。

志是成才的前提和基础，志向的培养又必须砥砺品德。

12．请用现代汉语翻译下列句子。

（4分）
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（2分）
（2）一狼径去，其一犬坐于前。

（2分）
（三）名著选读（9分）
然而这意见后来似乎逐渐淡薄，到底忘却了，我们从此也没有再见面。

直到革命的前一年，我在故乡做教员，大概是春末时候罢，忽然在熟人的客座上看见了一个人，互相熟视了不过两三秒钟，我们便同时说：
“哦哦，你是范爱农!”
“哦哦，你是鲁迅!”
不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。

他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。

他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。

谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。

回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。

现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。

但因为有时觉得很气闷，所以也趁了航船进城来。

他又告诉我现在爱喝酒，于是我们便喝酒。

从此他每一进城，必定来访我，非常相熟了。

我们醉后常谈些愚不可及的疯话，连母亲偶然听到了也发笑。

一天我忽而记起在东京开同乡会时的旧事，便问他：
“那一天你专门反对我，而且故意似的，究竟是什么缘故呢?”
“你还不知道?我一向就讨厌你的，——不但我，我们。

”
“你那时之前，早知道我是谁么?”
“怎么不知道。

我们到横滨，来接的不就是子英和你么?你看不起我们，摇摇头
．．．，你自己还记得么?”
（节选自《朝花夕拾·范爱农》）13．从选文中你读出了一个怎样的范爱农？（3分）
14．联系全文内容，概述鲁迅当时摇头的缘由。

（4分）
15．从作者与范爱农的交往中你悟出了什么交友之道？（2分）
（四）阅读下文，完成题目。

（10分）
鸟
梁实秋
①我爱鸟。

②从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上蹓跶(现在这样有闲的人少了)。

我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。

胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮①不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气?笼子里的鸟更不用说，常年的关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“抟扶摇而直上”，便要撞头碰壁。

鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于贴在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢?
③我开始欣赏鸟，是在四川。

黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐，不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。

等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。

一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。

客夜闻此，说不出的酸楚!
④在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。

世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。

多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长啄，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑烂的花彩。

几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥。

【注释】①羽翮（hé）：鸟羽。

②蹐跼（jíjú）：局促，拘束。

16.有读者认为第②段偏离文章中心，你认为呢？谈谈你的看法。

（2分）
17.第④段划线部分描绘了几幅鸟儿的姿态图，你最喜欢哪一幅图？请试着为之命名，并说说
喜欢的理由。

（3分）
18.联系前后内容，在第⑥段横线处补写句子。

（2分）
19.请借鉴本文或者《猫》《动物笑谈》中的描写手法，描绘你喜欢的一种动物。

（3分）（温馨提示：请从外形、声音、性格等方面任选一点进行描绘，至少运用一种修辞手法，字数100字左右）
（五）阅读下文，完成题目。

（15分）
傻笑
24.你在生活中有类似的经历吗？读完本文后，相信你一定有许多感触，请你把它写出
来。

（2分）
三、写作（50分）
25．收集成长路上的感动与收获，会让我们眼中有光，心里有暖，脚下有力量。

请以“，温暖我的心房”为题，写一篇文章。

温馨提示：（1）请先将题目补充完整再作文；（2）写出自己的真情实感；（3）文中不要出现真实的个人信息，如姓名、校名、地名（可用化名代替）；（4）文章不得少于600字（若写诗歌，不少于20行）；（5）请不要套作，不要抄袭。

天门市2021-2022学年度第一学期期末考试七年级
语文参考答案及评分说明
一、积累与运用（22分）
1.D（2分）
2.A（2分）
3.B（2分）4．C（2分） 5.B（2分）
6．（1）示例：有计划地阅读整本书，选用恰当的阅读方法进行深入地阅读。

（2分；要求答出两点，一点1分，意近即可）
（2）示例：③或⑤添加“恳请文学社能够接纳我！”⑦将“敬礼”顶格写。

（2分；一点1分，只填序号不得分）
7．古诗文默写（8分）
（1）山岛竦峙（2）正是江南好风景（3）夜阑卧听风吹雨（4）应傍战场开
（5）乡书何处达归雁洛阳边（6）有朋自远方来不亦乐乎
（每空1分，见错该空无分）
二、阅读（48分）
（一）古诗赏析（4分）
8.（1）时节伤感（2分，意近即可）
（2）这两句诗，诗人托千里与共的明月去陪伴夜郎西的友人，既将明月拟人化，又表达了诗人对友人的牵挂和不舍，想象奇特，令人称道。

（2分；意近即可）
（二）文言文阅读（10分）
9.D（2分）10.C（2分）11.A（2分）
12．(1)不内心恬淡就不能明确自己的志向，不排除外来干扰就无法实现远大目标。

（2分，意近即可）
（2）一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。

（2分）
（三）名著阅读（9分）
13．寒素、落魄、苦闷、直率的形象。

（3分，意近即可）
14．大男人衣箱中却放着一双绣花鞋，迂腐地互相让座。

（答出一点得2分，共4分）15．示例：朋友之间应该多一份理解与宽容；朋友之间需要坦诚相待。

（2分）
（四）16.第②段没有脱离文章中心。

第②段作者感同身受地写了笼中鸟的苦闷，表达了对笼中鸟的同情，也是紧扣文章中心——表达对鸟儿的关爱在行文。

（2分；答出第②段所写的内容及文章的中心即可）
17.示例一：我喜欢临风顾盼图，因为这幅图表现了鸟儿的姿态俊美、自由自在。

示例二：我喜欢青天白鹭图，这幅图白鹭群飞的姿态很美，而且青、白、绿色彩清亮，背景辽阔，给人无尽想象的空间；示例三：我喜欢鸢鹰飞旋图，这幅图展现出了一种生命之美、力量之美。

（3分；图画命名1分，理由陈述2分）
18.鸟并不永久的给人喜悦，有时也给人悲苦。

（2分，意近即可）
19.示例：它全身雪白雪白的，两个像大黑宝石似的眼睛在太阳的照射下闪闪发亮，小鼻子黑黑的，两个耳朵轻轻一动就能听到周围的动静，厉害吧！有客人来时，它总是跑到客人跟前摇着尾巴汪汪的叫，好像在说：“欢迎欢迎。

”（3分，能抓住动物特点进行描绘，表达通畅即可）
（五）20．①我冷漠地走过②晚春的午后③我冲一个年轻人真诚地笑（3分；答出一点得1分，意近即可）
21．交代“我”对生活的态度，为下文“我”对那个年轻人的傻笑作铺垫。

（3分，意近即可）
22.①理解了中年男人对“我”的笑；②也是对年轻人误会“我”的尴尬与无奈；③表达了对人与人之间隔阂的无奈。

（3分；答出任意两点得全分）
23．（1）走得很快，脸上是很麻木的表情，目不斜视，似乎心里装满了琐碎的事。

（2分，意近即可）
（2）比拟/拟人、排比（1分），形象生动地写出了春景之美，表现了我愉悦的心情。

（1分）（意近即可）
24.开放式答案，言之有理即可，共2分。

三、写作（50分）
25.作文（50分）
一等：45～50分内容充实，语言生动，感情真挚，结构精巧。

或论点鲜明，论据典型。

书写工整。

二等：38～44分内容具体，语言通畅，感情真实，结构完整。

或论点明确，论据较典型。

书写较工整。

三等：30～37分内容平淡，语言较通顺，感情较真实，结构较完整。

或论点较明确，论据不典型。

书写一般。

四等：19～29分内容失真，语言贫乏，缺乏情感体验，结构混乱。

或论点不明，无论据。

书写较差。

五等：18分以下有以下三种情况之一者均为五等：①特别差的；②确认是抄袭的；③少于300字的。

另有构思巧妙、立意新颖、见解独到之一者，可不受其他因素的影响，奖励2～3分；已得满分者，不再加奖励分。

应大力鼓励写作优生，特优者可打满分，满分作文比例应达3‰。

操作上的几点说明：
1.网络阅卷作文“双评”误差值统一设定为5分。

在扫描语文答题卡时，由现场负责人随机抽取5～6篇作文预先复印，供作文阅卷教师（保证人手一整套作文）试评时使用。

2．在正式评卷前，由阅卷组长将复印的作文分发给作文阅卷教师进行试评（包括分类.打分），然后统一定标。

3.以38分为切入分，要求：扣题，完篇，通畅。

然后据此酌情上下浮动。

4.五等文中，300字及以下的作文，结构是完整的，语言很有特色，15～18分；结构不完整的，8分以下；只写标题的评2分。

5.作文阅卷教师应事先阅读卷中选文，熟悉内容。

凡发现考生抄袭本卷中的选文，完全相同的评0分；略有改动的评3分；部分借用的，最高只能评5分。

6.若考生借用本卷中的作文导语，如将作文导语借用于开头、结尾的，在评分后酌情扣5-10分。

7.若改动作文题目，但文章内容符合要求的，在评分后酌情扣5-10分；若改动作文题目、
且内容不符合要求的，最高只能评5分。

8.文体为诗歌，扣题，且符合诗歌要素，篇幅不少于12行的，在切入分（38分）以上。

有意境，有意蕴，音韵和谐，琅琅上口的，在45分以上。

无中心，只是散文的分行，评分在四等及以下。

附作文题：，温暖我的心房。