五年级第一学期数学科教学总结（2篇）

五年级第一学期数学科教学总结
学期我作为____年级的数学教师，一整个学期以来，我一直按照学校的要求，保持严谨的治学态度，踏实严谨，坚持不懈的精神，从事数学教学工作，又到了期末，接下来主要对教学情况进行总结：
一、课前认真备课，做到因材施教
针对学生数学基础不太好，后进生较多的现状，在教学中我认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。

二、上好每一堂课，提高教学质量
上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。

在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

三、认真批改，及时补漏
作业是对学生学习情况的检查，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。

所以，对学生的每一次作业，我总会认真批改，仔细分析及时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。

每次作业我都坚持做到“学生做—老师改—老师讲评—学生订正—老师再改”。

四、利用课余时间，对学困生进行个别辅导
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生好动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，多鼓励、多表扬。

五、积极参与教研组活动
在认真搞好教学工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

五年级第一学期数学科教学总结（二）数学是一门重要的学科，对孩子的思维能力和逻辑思维能力的培养起到至关重要的作用。

五年级第一学期的数学教学，以培养学生对数学的兴趣和掌握数学基本概念和运算能力为主要目标，采用了多种教学方法和教学工具，使学生在课堂上能够积极参与，主动思考，全面提高他们的数学素养。

首先，在数学教学过程中，我注重培养学生的数学思维能力。

在课堂上，我引导学生通过观察、分析和提问来探究数学问题的解决方
法。

例如，在学习整数的概念时，我让学生通过比较正整数和负整数的大小来理解它们的相对关系，并通过实例让学生找出整数的规律。

通过这样的教学方式，学生能够更好地理解和运用数学知识。

其次，我注重培养学生的数学计算能力。

在教学中，我通过举一反三的方法来提高学生的计算能力。

例如，在学习加法和减法时，我会随机出一些题目，让学生从中找到计算的方法和规律，并通过大量的练习来巩固他们的计算能力。

同时，我注重培养学生的口算能力，通过组织口算比赛和学生之间的互动交流，激发学生学习数学的兴趣，并提高他们的口算速度和准确性。

此外，我还注重培养学生的问题解决能力。

在教学中，我经常设计一些探究性的问题，让学生运用所学的数学知识解决实际问题。

例如，在学习平面图形时，我会提出一些与日常生活相关的问题，让学生通过观察和分析来解决问题。

在解决问题的过程中，学生不仅能够巩固所学的知识，还能够培养他们的逻辑思维能力和创新精神。

最后，我注重培养学生的数学表达能力。

在教学中，我引导学生提出自己的疑惑和观点，并通过展示和讨论来表达自己的想法。

同时，我鼓励学生用图形、符号和语言等多种形式表达数学概念和解决方法，培养他们的数学思维和表达能力。

总之，五年级第一学期的数学教学注重培养学生的数学思维能力、计算能力、问题解决能力和数学表达能力。

通过多种教学方法和教学工具的应用，学生在课堂上能够积极参与，主动思考，全面提高
他们的数学素养。

同时，我也鼓励学生在课后进行数学练习和交流，巩固所学的知识，并培养他们的数学兴趣，为今后的学习打下坚实的基础。