手工小制作纸杯大变身PPT课件
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4-4
4-1
拓展延伸
4-2Biblioteka 拓展延伸4-3拓展延伸
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手工小制作纸杯大变身
任务:分小组观察A、B两组范作，看看每组作 品是怎样改造纸杯，使纸杯变成各种小动物的？
A组：
B组：
3-1
B组方法：
剪切、改造纸杯
步骤：
3-3
A组方法：
添加、装饰杯身
步骤：
3-2
图形联想
想一想，说一说，你还有什么好的创意，你还能
够用其他方法制作出不同的动物么？
3-1
小组制作活动： 要求：以纸杯为主要材料，运
用粘贴、裁剪等方法，把纸杯变 成神态各异的小动物，并装饰漂 亮。注意使用工具的安全。（20 分钟)
3-2
任务：比一比谁的作品 最优秀？
要求： 1、组内自评，选出最有创意 的作品（2分钟）。 2、组间展示评价，选出前3 名优秀作业。（3分钟）
3-3
拓展延伸
要求：以纸杯为主要材料，运用粘贴、裁剪等方法，把纸杯变成神态各异的小动物，并装饰漂亮。 任务:分小组观察A、B两组范作，看看每组作品是怎样改造纸杯，使纸杯变成各种小动物的？ 1、组内自评，选出最有创意的作品（2分钟）。 1、组内自评，选出最有创意的作品（2分钟）。 任务:分小组观察A、B两组范作，看看每组作品是怎样改造纸杯，使纸杯变成各种小动物的？ 1、组内自评，选出最有创意的作品（2分钟）。 1、组内自评，选出最有创意的作品（2分钟）。 任务:分小组观察A、B两组范作，看看每组作品是怎样改造纸杯，使纸杯变成各种小动物的？ 任务：比一比谁的作品最优秀？ 要求：以纸杯为主要材料，运用粘贴、裁剪等方法，把纸杯变成神态各异的小动物，并装饰漂亮。 想一想，说一说，你还有什么好的创意，你还能够用其他方法制作出不同的动物么？ 任务:分小组观察A、B两组范作，看看每组作品是怎样改造纸杯，使纸杯变成各种小动物的？ 任务：比一比谁的作品最优秀？ 想一想，说一说，你还有什么好的创意，你还能够用其他方法制作出不同的动物么？ 任务：比一比谁的作品最优秀？ 任务:分小组观察A、B两组范作，看看每组作品是怎样改造纸杯，使纸杯变成各种小动物的？ 1、组内自评，选出最有创意的作品（2分钟）。 任务:分小组观察A、B两组范作，看看每组作品是怎样改造纸杯，使纸杯变成各种小动物的？ 任务：比一比谁的作品最优秀？ 想一想，说一说，你还有什么好的创意，你还能够用其他方法制作出不同的动物么？
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4-2Biblioteka 拓展延伸4-3拓展延伸
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手工小制作纸杯大变身
任务:分小组观察A、B两组范作，看看每组作 品是怎样改造纸杯，使纸杯变成各种小动物的？
A组：
B组：
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B组方法：
剪切、改造纸杯
步骤：
3-3
A组方法：
添加、装饰杯身
步骤：
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图形联想
想一想，说一说，你还有什么好的创意，你还能
够用其他方法制作出不同的动物么？
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小组制作活动： 要求：以纸杯为主要材料，运
用粘贴、裁剪等方法，把纸杯变 成神态各异的小动物，并装饰漂 亮。注意使用工具的安全。（20 分钟)
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任务：比一比谁的作品 最优秀？
要求： 1、组内自评，选出最有创意 的作品（2分钟）。 2、组间展示评价，选出前3 名优秀作业。（3分钟）
3-3
拓展延伸
要求：以纸杯为主要材料，运用粘贴、裁剪等方法，把纸杯变成神态各异的小动物，并装饰漂亮。 任务:分小组观察A、B两组范作，看看每组作品是怎样改造纸杯，使纸杯变成各种小动物的？ 1、组内自评，选出最有创意的作品（2分钟）。 1、组内自评，选出最有创意的作品（2分钟）。 任务:分小组观察A、B两组范作，看看每组作品是怎样改造纸杯，使纸杯变成各种小动物的？ 1、组内自评，选出最有创意的作品（2分钟）。 1、组内自评，选出最有创意的作品（2分钟）。 任务:分小组观察A、B两组范作，看看每组作品是怎样改造纸杯，使纸杯变成各种小动物的？ 任务：比一比谁的作品最优秀？ 要求：以纸杯为主要材料，运用粘贴、裁剪等方法，把纸杯变成神态各异的小动物，并装饰漂亮。 想一想，说一说，你还有什么好的创意，你还能够用其他方法制作出不同的动物么？ 任务:分小组观察A、B两组范作，看看每组作品是怎样改造纸杯，使纸杯变成各种小动物的？ 任务：比一比谁的作品最优秀？ 想一想，说一说，你还有什么好的创意，你还能够用其他方法制作出不同的动物么？ 任务：比一比谁的作品最优秀？ 任务:分小组观察A、B两组范作，看看每组作品是怎样改造纸杯，使纸杯变成各种小动物的？ 1、组内自评，选出最有创意的作品（2分钟）。 任务:分小组观察A、B两组范作，看看每组作品是怎样改造纸杯，使纸杯变成各种小动物的？ 任务：比一比谁的作品最优秀？ 想一想，说一说，你还有什么好的创意，你还能够用其他方法制作出不同的动物么？