五年级下册劳动实践教案(冀教版)第三单元

第三单元我是除尘小能手
活动目标：
1、认识吸尘器，知道它的使用方法，能熟练地用吸尘器用家务。

2、懂得吸尘器的维护方法，并能自制吸尘器。

3、培养学生热爱劳动的习惯，积极做家务，感受劳动的快乐。

活动准备：课件、视频等
教学重难点：学习使用吸尘器的方法，自制吸尘器。

教学时间：4课时
教学过程：
第一课时我要做认识吸尘器
一、图片导入
1、出示书上四幅吸尘器的图片，同学们，你们知道这是什么家用小家电吗？它可以用来做什么？
2、课前我们对吸尘器进行了调查，今天，我们就来认识吸尘器。

二、小调查——了解吸尘器的种类
1、出示书上四种吸尘器的图片，同学们，生活中我们会见到各种各样的吸尘器，比如这四种，看一下这四位同学关于吸尘的话题吧。

2、指读四段话，说说如何去了解吸尘器，对应该图片，说说这种吸尘器的名称及不同的用途。

3、完成书上第34页的“我认识的吸尘器”表格。

4、小组内进行交流分享。

5、老师指名写不同种类吸尘器的几名同学上前展示、分享。

6、拓展：师介绍扫地机器人，说说智能扫地机器人功能。

三、小探究——了解吸尘器的结构和功能
1、读一读书上四位同学说的吸尘器的有关知识。

2、填写“关于我家的吸尘器”表格。

3、完成后，指名说一说，其他学生可以补充。

师小结：吸尘器
的种类不同，结构和功能也有差异，但大部分的吸尘器的结构和功能是类似的。

4、师总结吸尘器的结构和功能：
（1）一般来说，吸尘器主要由起尘、吸尘、滤尘三部分组成。

（2）工作原理：利用电机的高速转运带动风叶旋转，从而使吸尘器内部产生一个局部的真空，有了真空状态，就可以利用内外的压力差来吸尘。

四、总结、实践
1、这节课，我们认识了吸尘器，回家后把自己今天的收获给家长说一说。

2、回家后，让家长教一教吸尘器的用法，学会独立使用吸尘器。

第二课时做中学灵活使用吸尘器
一、谈话导入
1、上节课留了用吸尘器做家务的作业，谁能说说自己在使用吸尘器过程的感受？
2、指名说一说，师生议一议。

3、今天，我们来学习不同吸尘器的使用方法。

二、学方法一——有线吸尘器的使用
1、看视频，了解有线吸尘器的使用方法。

2、指名说一说使用步骤。

师小结：使用完吸尘器要及时检查尘袋或集尘盒，看垃圾是否已满，做到及时清朝，保持清洁，利于下次使用。

3、同学们，你们在使用有线吸尘器的过程顺利吗？请填写一下自己遇到的问题和解决方法、注意事项。

4、小组内进行交流。

5、全班反馈，师小结应该注意的事项。

三、学方法二——无线吸尘器的使用
1、随着科技的发展，出现了无线吸尘器。

下面，我们就以沙发
表面的缝隙的清理来看一下无线手持吸尘器的使用。

2、学生看到视频，了解无线吸尘器的使用方法。

3、师提示：无线吸尘器要及时充电，确保电量充足；机器使用时不可沾水，若清洁区域沾水，请先擦干再吸尘。

4、你是怎样使用的无线吸尘器？在使用过程中它与有线吸尘器有哪些异同？需要注意事项有哪些呢？请同学们填写一下“我的吸尘经历”的表格吧！
4、师巡视学生填完情况，完成后，先在小组内交流。

5、小组代表在全班展示、汇报。

四、总结、拓展
1、同学们，有时间多使用吸尘器做家务，在这个过程中你们一定能灵活掌握、积累经验、逐步熟练起来。

2、课后询问家长吸尘器的维护方法，准备一个塑料瓶、一个小电风扇、硬纸片、口罩、剪刀、小刀、胶带、胶水、锥子等物品，下节课带到学校。

第三课时做中提高维护和自制吸尘器
一、谈话导入
1、检查学生所带的物品，叮嘱学生放好。

2、吸尘器使用后，需要定期维护来延长它的使用寿命，我们先来学习如何维护吸尘器。

二、来实践——吸尘器的日常维护
1、孩子们，吸尘器在使用过程中会出现噪声大、吸力小等问题，这多数是尘箱积灰过多或者是过滤网没有及时清洗造成的，所以，吸尘器在使用后一定要及时维护保养。

2、看到视频，学习如何清洗吸尘器的过滤网。

3、说一说关于过滤网的注意事项：清洁过滤网不可搓、揉；只可阴干，不可吹、烤；过滤网装回原处再重新启动吸尘器；不同的吸尘器，过滤网清洁方式不同，要查看说明书或请教家长。

4、小组内交流有关吸尘器的日常维护方法，然后指名分享。

师小结学生所说。

三、来制作——自制桌面吸尘器
1、桌面上的纸屑、橡皮屑怎么清理干净呢？下面，我们就来亲自制作一个桌面吸尘器，请同学们先来看一下制作方法。

2、拿出自己准备的物品，认真看书上的制作步骤，按步骤制作、
3、老师巡视学生制作过程，随机指导。

提醒学生：根据风扇大小选择合适的瓶子；注意用剪刀、小刀、锥子的安全；吸尘器制作好后，可以加入自己喜欢的装饰。

4、制作完成后，小组内交流展示自制吸尘器，试一下吸尘效果。

4、交流之后，填写“我制作的吸尘器”。

四、总结、实践
1、今天，老师看到了你们的用心，你们的小手真是灵巧，老师很欣慰，今天回家后，让家长看看你们的吸尘器，分享一下你们的成果吧！
2、在家中用吸尘器做家务，各小组用自制吸尘器进行一次值日。

第四课时做中成长除尘让劳动更快乐
一、谈话导入
1、通过近几周用吸尘器做家务，你们有什么感受？是不是还养成了爱清洁、爱劳动的好习惯呢？
2、指名说一说，师生评议。

3、今天，我们就来开展一个分享会。

二、来分享——吸尘劳动分享会
1、出示书上第45页四位同学的发言，指名读一读，他们分享了些什么呢？指名说一说。

2、师小结：同学们既可以交流吸尘器的更多使用和维护方法，又可以分享在劳动过程中的趣闻和感受，现在，请先把第45页的“我的收获”表格填写一下，然后进行分享交流。

3、学生填完表格，老师巡视指导。

4、学生填完后，先在小组内交流。

5、小组代表在全班进行分享。

师对学生分享进行总结。

鼓励学生养成爱干净、爱劳动的好习惯。

三、来体验——吸尘器使用大比拼
1、课下我们各小组都用自制吸尘器进行了值日，今天我们就来比一比，看一看劳动成果如何吧！
2、各组组员说一说自己具体的值日情况，小组对各组值日结果进行汇报。

3、学生填写“吸尘器‘值日’评价表”，老师巡视学生填写情况。

4、请每组两名成员展示自己的填写，全班交流。

5、老师对学生的表现进行肯定，表扬劳动积极认真的学生。

四、总结、激励
1、劳动最光荣，劳动是一项能力，更是一项美德，同学们，积极劳动，为家庭、为学校、为社会做出自己的贡献吧！
2、请同学们课余继续坚持做家务，做好值日，学习更多的劳动本领。

板书设计：
我是除尘小能手
认识吸尘器
灵活使用吸尘器
维护和使用吸尘器
除尘让劳动更快乐。