2021届雷州市附城中学高三语文下学期期中试题及参考答案

2021届雷州市附城中学高三语文下学期期中试题及参考答案
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成下列小题。

北宋哲学家张载有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这既是先贤圣道，亦隐喻家国大义。

因此，家国情怀也是中国古典诗词从未缺席的主题，诗词中的家国，既有“边塞况味”，也有“忧国忧民”。

“边塞况味”，莫如盛唐四大边塞诗人王昌龄、王之涣、岑参、高适，他们开启了中国边塞诗词的巅峰之门。

“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，王昌龄有感于汉将李广的英雄气概而作的《出塞》句句宣誓，字字慷慨，尽显盛唐人保家卫国的决心。

王之涣留存于文学史的诗作已不多，但《凉州词》的余响不绝于耳，尤其是那两句“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。

羌笛与杨柳，春风与玉门关，离家已经平添几分忧思，而更为堪忧的是，面对这茫茫荒漠，连表达思念的杨柳枝都找不到。

玉门关，自古就隐喻着边塞情绪，诗人把它放在这里，更显回乡之路漫长悠远。

忧愁虽然有，但比忧愁更强烈的是慷慨、乡愁之上，还有家国荣誉，这远远高于个人悲情。

边塞将士们的坦荡着实令人叹服。

于是，我们不难理解，王之涣的《凉州词》为何哀而不伤、怨而不怒、悲壮却不凄凉了。

“忧国忧民”诗词所体现的则是国与民在争战中的苦难。

忧国，既有曹植“捐躯赴国难，视死忽如归”，又有辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”，更有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。

在“捐躯赴国难”这面旌旗下，辛弃疾一腔热血奔赴《破阵子》，陆游逝前留下“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的殷切期待。

忧民，最深情的则非杜甫莫属了。

朱熹论杜甫人格，将他与颜真卿、诸葛亮、韩愈、范仲淹并举为“君子”，意为“品格高尚”的人。

朱熹认为他们“其所遭不同，所立亦异，然求其心，则皆光明正大，疏畅洞达，磊磊落落而不可掩者也”。

杜甫的“磊磊落落”是他对民众生命的人道关怀。

他的“三吏”“三别”像一部史诗，记录着战争中百姓的艰辛。

“嫁女与征夫，不如弃路旁”的年轻人，“子孙阵亡尽，焉用身独完”的老人，“存者无消息，死者为沉泥”的受难者，这些形象直指人心。

家国情怀，成为中国古典诗词积淀于文化中的审美基因。

它深隐于华夏灵魂深处，昂而不傲，光而不妖。

它内敛、融达，成就了中华文化昂扬的自信：“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

”这种文化自信与古典诗词偕隐同行，玲珑剔透，流光溢彩，超越了空间，点亮了时代，烛照千秋，辉映未来。

（摘自2018年2月12日光明网《古典诗词与文化自信》）
1.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A.家国情怀是中国古典诗词永恒主题之一，在诗词中既体现为“边塞况味”，也体现为“忧国忧民”。

B.文中引用《出塞》“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”诗句，旨在阐述边塞况味中所体现着的慷慨激昂的家国情怀。

C.朱熹认为“君子”就是“品格高尚”的人，尽管他们遭遇各不相同，但其“磊磊落落”中都有对民众生命的人道关怀。

D.文中的“边塞况味”，或表现为保家卫国的英雄气概，或流露出比乡愁更强烈的家国荣誉。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A.文章采用总分总的论证结构，第一段引用张载名言，对其解释后，提出了中心论点然后从两个方面论述了古典诗词中的家国情怀。

B.文章二、三两段从边塞况味到忧国忧民，列举例子，对古典诗词中的家国情怀进行了层层深入地论述。

C.作者以王之涣的《凉州词》为例，意在论证即使在乡愁如此浓郁的诗里，家国情怀也未曾缺席。

D.作者以杜甫“子孙阵亡尽，焉用身独完”描写经受战争苦难的老人等形象为例，阐述杜甫爱民之深、忧民之切。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A.唐代涌现出一大批杰出的诗人，共同开启了中国诗歌的巅峰之门，他们成就了无与伦比的盛世唐朝。

B.先贤们的“忧国”体现在为国奉献的义勇和担当上，而身处和平盛世的我们，更应该做好“爱国”的本分，这就是一种家国情怀的传承。

C.家国情怀积淀于中国古典诗词的字里行间，深隐于民族血脉的薪火相传，它成就了中华文化昂扬的自信。

D.文章从家国情怀的角度，挖掘出我国古典诗词的文化价值，让我们在认同中传承，在践行中坚定信心，这恰是对文化自信的具体例释。

(二)现代文阅读II(12分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

2020年8月3日，香港大学向江苏高考生白湘菱发放了录取通知。

虽然“江苏高考文科第一名无缘清北”事件暂告一段落，但事件引发社会对实行到最后一年的江苏高考乃至教育模式的关注和讨论仍在继续。

更重要的是，讨论开始回归高考改革，关注计分原则、录取方式等环节对于人才选拔的影响，以及究竟如何做到惜才又公平。

贺佳雯：你如何看江苏高考文科第一名因历史科等级无缘多所名校一事？
孙干：这一事件是由于考生本人某一门学科的失利，影响了录取。

这不是不公平，是制度本身导致可能流失一部分人才。

制度希望学生能成为全才，不要偏科，这对一些偏才或是选测有失误的考生的高考录取有桎梏。

在当前制度下，高考招生录取必须严格依法依规进行，既看总分又看选测科目等级是现行规则决定的。

贺佳雯：回到高考制度本身，江苏高考08方案的争议点究竟何在？有哪些利弊？
孙干：08方案主要争议在于可能会导致部分高分人才选不到最一流的高校。

这是等级计分原则的一个弊端。

如果白湘菱的历史科按照分数计入总分，那总成绩可能在语数英高分的弥补下也会取得不错的排名。

简单以等级划分容易出现一个显而易见的问题，可能虽然一个等级，实际中间差了很多分。

对人才选拔也不公平。

张端鸿：江苏高考08方案最大的争议点在于，学生只有做到参考科目没有短板，才能录取到最理想的学校。

这可能导致学生选考科目的单科全省排名如果不理想，就会影响学生的全局；高校在招生录取过程中，也缺少自主权。

江苏省教育厅相关人士：过去十年，我们一边改，一边有意见反馈过来，于是再调整。

从宏观角度来看，我们不建议学生偏科严重，因为选测科目本身，已经是学生自选的相对擅长的科目。

贺佳雯：08方案改革的初衷是什么？
江苏省教育厅相关人士：初衷在于强调语数英三门主科的学习，夯实基础，同时减轻其他副科的学习压力。

就是放到现在，和基础教育改革的方向也是一致的。

孙干：执行过程中有一定的走样。

考生容易作出功利化的考量，只奔着高分区去。

这种功利化，会导致理科高端人才培养中的人才流失，对人才培养实际上非常不利。

贺佳雯：江苏高考经历了十年五改，从你的视角，认为其中哪些是关键时间节点，个人有哪些思考？
张端鸿：高考招生录取制度应当具有很强的稳定性，高考招生录取，最核心的改革应当是赋予高校更大的招生自主权，江苏高考改革注重“术”的改革，而忘记了“道”的改革。

孙干：有些高考方案，确实是有亲身经历的感受更深刻。

很多老师、家长，可能都认为高考改革是一种“瞎折腾”———总分低拉不开分数，扁平化拉不开差距，状元上不了名校，学生为了一些学科上各种补习班负担很重等等。

所以就出现了选科功利化、学生的理化学科素养不高等情况。

我觉得作为一线老师，也迫切希望高考进行改革。

贺佳雯：新高考改革能否解决江苏现有高考存在的问题？可能还会有哪些新的问题有待厘清？
江苏省教育厅相关人士：明年江苏也是750分总分了。

这种现象出现的概率大大降低了。

新高考是借鉴了江苏这些年高考改革经验的，它的其中一个升级之处在于，为了防止功利性选科，限定学生要在物理和历史两门中选择一门。

张端鸿：当前高考招生录取制度存在诸多问题，核心是公平和效率两大原则难以兼顾。

新高考改革以后，能规避单科等级制约招生录取这一因素，但“教育行政部门划批次、分数为核心”主导高考招生录取的格局不会变。

高考招生录取制度对全过程规定都很细，分数、等级和录取之间构成高度的因果关系，很难有破格录取。

今后的高考改革方向，应当在有效监督的基础上，赋予高校更大的招生录取自主权。

（摘编自《高考改革“术”与“道”》《南方周末》2020年8月6日）
4. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A. 关于白湘菱无缘清北一事，孙干认为是考生本人的学科成绩影响了最终的录取。

这与公平无关，是制度本身所致。

B. 面对江苏高考08方案可能引发的后果，张端鸿与孙干都认为学生的参考科目没有短板，才能录取到最理想的学校。

C. 江苏高考08方案改革的初衷是为了让考生夯实基础，减轻负担。

出发点是好的，只是在执行过程中出现了功利化的倾向。

D. 江苏高考经历了十年五改，太过频繁，这与高考录取制度应当具有很强的稳定性相悖，从某种角度看是不成功的改革。

5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A. 《南方周末》作为组织方，聚焦高考改革，关注计分原则、录取方式等环节对于人才选拔的影响，希望选拔制度惜才又公平。

B. 张端鸿作为讨论的一方，关心高考改革方案的初衷和争议点，是为了呼吁江苏不要只注重“术”，而忘记了“道”的改革。

C. 江苏省教育厅作为讨论的一方及高考改革的组织方，面对一直充满争议“08方案”，也在不断的反思和调整改革的措施。

D. 如何解决江苏现有高考存在的问题，既是组织方和对谈各方共同关心的问题，也是新高考背景下普遍关注的民生问题。

6. 贺佳雯是如何做到在对谈中引发对话并将话题引向深入的？请结合材料简要分析。

(三)现代文阅读III(15分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：
第十七条刑事责任年龄
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。

已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。

已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。

因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。

第四十九条死刑适用对象的限制犯罪的时候不满十八周岁的人和审判的时候怀孕的妇女，不适用死刑。

审判的时候已满七十五周岁的人，不适用死刑，但以特别残忍手段致人死亡的除外。

(《中华人民共和国刑法》)缔约国应致力于促进规定或建立专门适用于被指称、指控或确认为触犯刑法的儿童的法律程序、当局和机构，尤应：
(A)规定最低年龄，在此年龄以下的儿童应视为无触犯刑法之行为能力；
(B)在适当和必要时，制订不对此类儿童诉诸司法程序的措施，但须充分尊重人权和法律保障。

(《联合国儿童权利公约.第四十一条第3款》)材料二：
2012年4 月13日晚，衡阳县西渡镇突发一起特大命案，一名12岁的小男孩用水果刀将姑妈一家三口杀害。

4月13日晚23时01分，衡阳县公安局接到刘某报警，称其位于西渡镇滨江路君泰宾馆家属楼五楼住房内发生命案，其妻和9岁女儿、4岁儿子被人杀害。

通过周密细致的现场勘查和摸底排查、全县范围内的清查盘查及相关视频资料比对分析，确定死者肖玲林的亲侄儿肖某有重大作案嫌疑。

经进一步侦查，于14日上午9时30分将肖某抓获，当场从其身上搜出其姑姑家房门钥匙、手机及2000元现金等物。

犯罪嫌疑人肖某对杀死其姑姑及表弟表妹的事实供认不讳。

(材料来源《新浪陕西》) 2019年12月2日晚，湖南沅江一名12岁男孩因不满母亲管教太严，持刀将母亲在卧室内杀害，据悉，男孩因抽烟被母亲发现后遭皮带抽打，积怨最终酿成惨案。

案发后吴某康已被警方控制。

12 月12 日，吴某康被释放，其亲属要将他送回学校继续接受教育，却遭到了其他学生家长的强烈反对，而该男孩的亲属又拒绝将男孩送往工读学校。

吴某康目前正处于既不能入狱，又不能入校的困境之中。

(材料来源《新京报》)材料三：
中国司法大数据研究院发布的报告显示，近十年来未成年人犯罪呈高发势态，重大、恶性案件层出不穷。

2016年1月1日至2017年12月30日，全国法院审结的未成年人犯罪案件中，来自流动家庭的未成年人最多，其次是离异、留守、单亲和再婚家庭。

学界认为，因为现在人的发育比较早，与30年前(即1979 年，该年《刑法》规定的刑责年龄为14岁，沿用至今。

)相比，14岁孩子的认知也大大提前，所以承担刑事的年龄可以适当降低到12岁。

目前，英国、法国、加拿大、韩国、新加坡等国均将未成年人入刑标准定在14周岁以下12周岁以上。

但未成年人服刑的效果以及如何回归社会，则是一个不得不深入思考和有待观察的问题。

(材料来源《法制网》)
7. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A. 我国现行《刑法》对未成年人的“刑责年龄”明确规定为十八周岁。

B. 《联合国儿童权利公约》未对未成年人的“刑责年龄”做出明确规定。

C. 近十年来未成年人犯罪呈高发势态，重大恶性案件层出不穷。

D. 目前已有不少国家将未成年人的“刑责年龄”降低到14岁以下12周岁以上。

8. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一.项是（）
A. 近十年来未成年人犯罪，尤其是重大恶性犯罪频发，引发了社会对未成年人“刑责年龄”的关注。

B. 未成年人犯罪的根源在于家庭，未成年人犯罪案件中，来自各种各样问题家庭的未成年人最多。

C. 现在人的发育比较早，与30年前相比，14岁孩子的身体发育和认知水平也大大提前和提高了。

D. 是否降低“刑责年龄”既是一个司法问题也是-个社会问题，吴某康的困境其实也是“刑责年龄”的困境。

9. 结合材料，谈谈你对是否降低未成年人“刑责年龄”的看法。

二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成下面小题。

王韶，字子纯，江州德安人。

第进士，调新安主簿。

试制科不中，客游陕西，访采边事。

熙宁元年，诣阙上《平戎策》三篇，其略以为西夏可取。

神宗异其言，召问方略，以韶管秦凤经略司机宜文字。

蕃部俞龙珂在青唐最大，渭源羌与夏人皆欲羁属之，诸将议先致讨。

韶因按边，引数骑直抵其帐，谕其成败，遂留宿。

明旦，两种皆遣其豪随以东。

韶起孤生，用兵有机略。

临出师，召诸将授以指，不复更问，每战必捷。

尝夜卧帐中，前部遇敌，失已交，呼声震山谷，侍者往往股柔，而韶鼻息自如。

帝志复河、陇，筑古渭为通远军，以韶知军事。

五年七月，引兵城渭源堡。

初羌保险诸将谋置陈平地韶曰贼不舍险来斗则我师必徒归今已入险地当使险为吾有乃径趣抹邦山，压敌军而阵，今曰：“敢言退者斩!”贼乘高下斗，师小却。

韶躬披甲胄，麾帐下兵逆击之，羌大渍，焚其庐帐而还，洮西大震。

会瞎征度洮为之援，余党复集。

韶戒别将由竹牛岭路张军声，而潜师越式胜，遇瞎征首领瞎药等，与战破之，逐城武胜，建为镇洮军。

复击走瞎征，更名镇洮为照州，以照、河、通远为一路，韶以龙图阁待制知熙州。

熙、河虽名一路，而实无租入，军食皆仰给他道。

韶言：“方举事之初，臣力争极论，欲宽民力而省财用，但同列莫肯听，至以熙、河事折臣。

倘不求退，必致不容。

”韶本凿空开边，骤跻政地，乃以滥用武力耗费钱财归曲朝廷，帝由是不悦，以故罢职知洪州，又坐谢表怨慢，落职知鄂州。

元丰二年，还其职，复知洪州。

四年，病疽卒，年五十二。

赠金紫光禄大夫，谥曰襄敏。

(节选自《宋史·王韶传》)
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A. 初/羌保险诸将/谋置阵平地/韶曰/贼不舍险来斗/则我师必徒归/今已入险地/当使险为吾有/
B. 初/羌保险/诸将谋置阵平地/韶曰/贼不舍险来斗/则我师必徒归/今已人险地/当使险为吾有/
C. 初/羌保险诸将/谋置阵平地/韶曰贼不舍险/来斗则我师必徒归/今已人险地/当使险为吾有/
D. 初/羌保险/诸将谋置阵平地/韶曰贼不舍险/来斗则我师必徒归/今已入险地/当使险为吾有/
11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是( )
A. 制科是一种科举制度，古代为了选拔各种特殊人才，会临时设置科目进行考试。

B. 西夏是古国名，宋时建立政权，与中原经常发生争端，和辽、金先后与宋对峙。

C. 孤指幼年丧父或父母双亡，也可用于中国古代王侯自称，这里指王韶幼年丧父。

D. 路是宋元时代行政区划名，始于宋代，宋代的路相当于明清的府，即现在的市。

12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A. 王韶熟知边务，眼光敏锐。

他到陕西游历，查访边境事务，后来到朝廷进献平定外族策略，认为西夏可以攻取，受到皇帝赞赏，并被召见得到征用。

B. 王韶指挥有方，从容自信。

他出兵时把战术意图告诉将领，然后再不过问，但每战必胜；夜间先头部队与敌人交锋，侍从都吓得发抖，他却鼾声依旧。

C. 王韶身先士卒，富有谋略。

宋军处于劣势时，他亲自披上盔甲，率领士兵大败羌人；瞎征援助羌人，他命别的将领虚张声势，自己暗中出兵，击败瞎征。

D. 王韶晚年坎坷，屡遭贬谪。

他本是开拓边境的将领，到朝廷为官后，把滥用武力、耗费钱财的过错归于朝廷，引起皇帝不悦，被一再贬谪，直至去世。

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)韶因按边，引数骑直抵其帐，谕其成败，遂留宿。

(2)但同列莫肯听，至以熙、河事折臣，倘不求退，必致不容。

(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面这首宋词，完成下列小题。

清平乐
（宋）张炎
采芳人杳，顿觉游情少。

客里看春多草草，总被诗愁分了。

去年燕子天涯，今年燕子谁家？三月休听夜雨，如今不是催花。

（注）张炎生于南宋末年，南宋亡后曾北上大都，因各种原因，第二年即南归，回到临安。

本词即作于此时。

14.下列对作品有关内容的分析和理解，不恰当的一项是（）
A.“采芳人杳，顿觉游情少”一写客观环境，一写主观感受。

B.“顿觉游情少”的原因就是因为已经到了众芳凋零的春末。

C.“草草”说明春末未能仔细观察和欣赏，显然带有一点悔意。

D.整首词由景到人，由人到物，由物到情，层层深入，感情真切。

15.这首词的下阕是如何表达丰富情感的？试作简要赏析。

(三)名篇名句默写(6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李煜《虞美人》一词中词人遥望金陵想象，并表达物是人非的无限怅恨的句子是：________________，________________ 。

(2)《阿房宫赋》中，杜牧批判秦统治者穷奢极欲，用“________________，________________”两句揭露其疯狂掠夺财富和大肆挥霍的暴行。

用“________________，________________”两句写秦国统治者将剽掠而来的美玉、金银、珠宝等当成石头土块，从而表现其奢侈之风。

三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(9分)
17.下面是某投资咨询公司的一则广告，有五处表达不符合书面语体的要求，请找出并作修改。

贵公司欢迎各界朋友前来请教，我们将不吝赐教，在提供投资策略方面鼎力相助，并惠赠《实用投资指南》一册。

(二)语言文字运用Ⅱ(11分)
18.我们往往可以从一个人的居住环境中看到这个人的特点。

庭院布局、房间布置、物品摆放都或多或少地能体现一个人的身份地位、生活习惯、性格爱好等方面的特点。

在你的心目中，名著中的人物的居住环境应该是什么样子的呢？请从林黛玉、贾探春、关羽、曹操、孔子、颜回中任选其一，结合原著内容，为他（她）设计居住环境，并一一说明这样设计的理由。

100字左右。

四、写作(60分)
19.阅读下面的材料，根据要求写作。

2020年，新冠肺炎疫情全球大流行。

现在，中国百姓生活和社会秩序已经基本恢复正常，中国经济重回正增长的轨道。

我们见证，这背后是许许多多普通人的奉献与付出。

2020年，深圳特区建立40周年，浦东开发开放30周年。

我们见证，现在中国的经济社会发展水平、人民生活水平和综合国力达到了新高度，这是千万劳动者奋斗的成果。

2020年，我们见证了许多人和事……
对此，你有怎样的经历和感悟？某报社举办主题为“2020，我见证”的征文活动，请你写一篇文章，向该报社投稿。

要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案
【1题详解】
该题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。

这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。

要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。

C项，“但其‘磊磊落落’中都有对民众生命的人道关怀”错，“对民众生命的人道关怀”只是杜甫的突出特征，不是“他们”的共同特征，偷换概念。

故选C。

【2题详解】
本题考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的把握，同时考查对文本内容的理解和辨析。

答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。

B项，“层层深入地论述”错，第二、三段不是逐层深入的层进式论述结构，而是并列式，由第一段最后一句话看出。

故选B
【3题详解】
本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。

题干的表述一般为“根据原文内容，下列说法不正确的一项”或者“正确的一项”，错误选项的命制基本答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。

A项，“他们成就了无与伦比的盛世唐朝”，于文无据，说法过于绝对，原文只是说“莫如盛唐四大边塞诗人王昌龄、王之涣、岑参、高适，他们开启了中国边塞诗词的巅峰之门”。

故选A。

【点睛】筛选并整合文中信息类题目，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。

筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标。

②通读全文，整体感知。

在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。

③准确寻找，筛选提取。

筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。

④仔细对照，正确判断。

找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文。