福建省大田县第四中学2013-2014学年七年级生物上学期期中试题(无答案) 新人教版

某某省大田县第四中学2013-2014学年七年级上学期期中考试生物试题（无
答案）新人教版
一、选择题（本题包括25小题，每题2分，共50分。

每小题只有一个选项最符合题意。

注意
．．请将正确答案序号填入答题表格的相应区域）
1．一台显微镜的两个目镜分别为5倍与10倍，物镜分别为10倍和45倍，这台显微镜的最小放大倍数和最大放大倍数分别为（）
A.15倍和55倍
B.50倍和450倍
C.5倍和45倍
D.100倍和225倍
2．在显微镜下观察到的物像若在视野左下方，要想将物象置于视野正中央，应将装片移向（）
A.左下方
B.右上方
C.左上方
D.右下方
3．将载玻片上写的英文字母P放在显微镜下观察，这时看见的物像应是（）A．p B. q C. b D. d
4．已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最多的显微镜可能是（）
A．5X、10X B．10X、40X C．15X、10X D．20X、35X
5.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”造成这一差异的环境因素是（）
6.下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素（）
“杂交水稻之父”的专家是（）
A.虎克
B.达尔文
C.袁隆平
D.巴斯特
8.极地狐和大耳狐的耳朵大小明显不同,造成这一差异的环境因素是（）
（）
A.有生产者和分解者
B.有生产者和消费者
（）
（）
“地球的肾”的生态系统是（）
（）
14.在设计探究实验时,下列不能作为一组对照实验的是（）
A.有光、无光
B.有光、无水
C.干燥、湿润
D.有空气、无空气
15.山顶、山腰、山脚生长的植物不同，造成这种差异的环境因素是（）
（）
A.草原上的狼和兔
B. 豆科植物和生活在豆科植物上的菟丝子
17.地衣(一种植物)能在岩石表面生长,并能使岩石不断风化。

这说明（）
18．调查是科学探究的常用方法。

下面属于正确调查步骤的是（）
①确定调查对象②明确调查目的③调查时如实记录
④对调查结果进行整理和分析⑤制定调查方案
A.②①⑤③④
B.①②③④⑤
C. ③②④⑤①
D.①②④③⑤
19．以下生态系统中，人的作用比较突出的是 ( )
A．农田生态系统B．海洋生态系统
c．森林生态系统 D．荒漠生态系统
20、具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是（）
Ａ.森林生态系统Ｂ.湿地生态系统
21．海洋深处没有绿色植物的生存，是因为那儿缺少（）
22．真菌、细菌在生态系统中占重要地位，这是因为（）
其他生物提供食物来源
C.能分解有机物，使之变为无机物，供绿色植物再利用（）
D. 吸收二氧化碳，释放氧气
23．在农田生态系统中，青蛙属于该系统中的（）
24．在小麦田里，下列生态因素中，哪项是影响小麦生长的非生物因素（）
25.按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度，三处湿度大小的关系应是（）
Ａ.裸地＞草地＞茂密的灌丛Ｂ.茂密的灌丛＞草地＞裸地
Ｃ.草地＞茂密的灌丛＞裸地Ｄ.茂密的灌丛=草地＞裸地
二、判断题(本题包括5小题，每题1分，共5分。

正确的打√，错误的打×。

1、生物能适应环境的任何变化。

（）
2、用显微镜观察标本时，为了便于观察，可以闭上一只眼，用另一只眼观察（）
3、在清澈的湖水中，鱼儿自由自在地生活着，清澈湖水中没有细菌和真菌。

（）
4、消费者能将无机物制造有机物，组建自己的身体。

（）
5、在生态系统中，生产者和消费者的关系，主要是食物关系。

（）
三、填空题 （本大题包括9小题，每空1分，共45分。

）
1、群居在地球上最寒冷的冰冻极地的生物是。

生活在热带及亚热带接近陆地的海洋中的生物是。

生活在海拔3000m 左右的雪线附近的大型草本植物是。

生活在阴暗潮湿处的生物是。

生活在热带森林、草原中的生物是。

（以上选填 ：骆驼、珊瑚虫、鼠妇、雪莲、企鹅、亚洲象）
2、在一定地域内，与所形成的统一的整体叫做。

3、以海平面为标准，生物圈向上可达到约km 的高度，向下可深入 km 的深处。

这个厚度的圈层，包括、、。

4、在同一时间测量裸地、草坪、灌木丛的空气湿度，测得的数据完全不同，这说明 。

（2分）
5、生物对环境的适应是存在的，生物只有才能生存下来。

如果，就会被环境淘汰。

6、生态系统的生物成分包括、和等在内的所有生物，并根据它们在生态系统中的作用，将它们划分为、和。

7、平时人们所说的六大营养物质是、、、、 和。

8、请填写显微镜有关结构的名称：
①
②
④
⑤
⑦
⑧
⑩
9、下面为某校生物小组在研究《在一个生态系统中，动物数量和植物数量的关系》小课题时，统计的数据，请分析数据并回答下列问题：
实验用具是：有盖玻璃瓶、小鱼、蝾螈、水草、洗净的沙子，经布滤过的池水
小鱼（条） 蝾螈（条） 小草（棵）
生态瓶1号 2 2 12 生态瓶2号 2 2 8 生态瓶3号
2 2 4 生态瓶4号 2 2 2 生态瓶5号 2
2
（注：五个生态瓶均放在实验室窗台上，使它们所处环境中的非生物因素基本相同。

）
实验结果如下：生态瓶５号的小动物当天下午就死亡。

生态瓶４号的小动物第２天上午死掉２条，第２天下午死掉２条。

生态瓶３号的小动物存活３天半
生态瓶２号的小动物存活６天半
生态瓶１号的小动物存活８天。

（１）小生态瓶1—4号均可以看作是一个小的生态系统，在这些小生态系统中，属于消费者的生物是_______________，属于生产者的生物是_________________，池水、沙子中的_______________是分解者。

（２）由生态瓶５号实验结果可得出的结论是
________________________________________________。

比较生态瓶１号与２号的实验结果，你得出的结论是___________________________________________。

（３）由生态瓶１—５号的实验结果可得出：在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系应是：__________________________________________________。

（４）生态瓶１号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死了，你认为原因可能是_________________________________________________________________。

（2分）。