江苏省海门市高三上学期语文期中考试试卷

江苏省海门市高三上学期语文期中考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共22题；共44分)
1. （2分）对下面句中划线词的意义与用法全都相同的一项是（）
A . 南取百越之地，以为桂林、象郡木直中绳，輮以为轮
B . 青，取之于蓝，而青于蓝分裂天下而封王侯
C . 践华为城，因河为池蒙故业，因遗策
D . 师道之不传也久矣乘势起陇亩之中
2. （2分）下列文言文句中，划线词意义用法相同的一项是（）
A . ①信誓旦旦，不思其反②今我来思，雨雪霏霏
B . ①枝枝相覆盖，叶叶相交通②不久当还归，誓天不相负
C . ①哀吾生之须臾②唯江上之清风
D . ①以故其后名之曰“褒禅”②后人以贯休诗名之也
3. （2分） (2019高三上·福建月考) 下列各句中，加下划线“之”字用法与其他三句不同的一项是（）
A . 汤之问棘也是已
B . 蚓无爪牙之利，筋骨之强
C . 愿伯具言臣之不敢倍德也
D . 臣之进退，实为狼狈
4. （2分）下列语句中加线词语的解释，不正确的一项是（）
A . 故内有一定之操，而外能诎伸诎：同“屈”。

B . 故田子方隐一老马而魏国载之载：拥戴。

C . 武王荫暍人于樾下荫：树荫。

D . 越王勾践一决狱无辜狱：案件。

5. （2分） (2017高二下·北京期中) 下列划线词的用法和意义相同的一项是（）
A . 一善易修也/邹忌修八尺有余
B . 园日涉以成趣/君子博学而日参省乎己
C . 此小大之辩也/而御六气之辩
D . 士之处此世/奚以之九万里而南为
6. （2分）下列诗句中划线词语的意思，与现代汉语相同的一项是（）
A . 一弦一柱思华年
B . 只是当时已惘然
C . 望帝春心托杜鹃
D . 不及卢家有莫愁
7. （2分）下列句子中，划线词的意义和用法相同的一项是（）
A . 至激于义理者不然圣人不凝滞于物
B . 乃欲引节，斯不亦远乎今少卿乃教以推贤进士
C . 水浅而舟大也渔父莞尔而笑，鼓枻而去
D . 以通其狂惑其正色邪？其远而无所至极邪
8. （2分）下列词语解释无误的一组（）
①加之以师旅(侵略)
②比及三年(等到)
③如会同(古代诸侯会盟和共同朝见天子)
④冉有、公西华侍坐(坐在尊长旁边陪伴侍奉)
⑤冠者五六人(戴上帽子)
⑥宗庙之事(天子、诸侯供奉祖宗牌位的地方)
⑦因之以饥馑(荒年)
⑧以俟君子(品德学识高尚的人)
A . ①③⑤⑦
B . ②④⑥⑧
C . ①③⑥⑦
D . ②④⑤⑧
9. （2分）对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是（）
A . 唯倜傥非常之人称焉称：称道。

B . 屈原放逐，乃赋《离骚》赋：铺述，这里指创作。

C . 则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉责：责任。

D . 仆诚以著此书，藏之名山，传之其人诚：确实，实在。

10. （2分） (2019高一下·沧县月考) 下列句子中划线的词意义和用法全都相同的一项是（）
A . ①问君西游何时还②开国何茫然
B . ①但见悲鸟号古木②但闻燕山胡骑鸣啾啾
C . ①难于上青天②以其无礼于晋
D . ①其险也如此②其孰能讥之乎
11. （2分） (2015高一上·海南期中) 下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是（）
A . 臣之壮也因人之力而敝之
B . 不敢兴兵以拒大王使使以闻大王
C . 欲呼张良与俱去失其所与
D . 父母宗族，皆为戮没谁为大王为此计者
12. （2分）对下列语句中加线的“之”字，分类正确的一项是（）
①文之不可绝于天地间者②乐道人之善也③多一篇，多一篇之益矣④其必古人之所未及就⑤后世之所不可无，而后为之⑥何文人之多也
A . ①④⑥/②③/⑤
B . ①④/②③/⑥⑤
C . ①②④/③⑥/⑤
D . ①④/③⑤/②⑥
13. （2分）选出下列句中加线“之”的用法与例句相同的一项（）
例：天下诸侯朝觐者不之尧之子而之舜
A . 荐之于天而天受之
B . 三年之丧毕
C . 夫然后之中国
D . 舜避尧之子于南河之南
14. （2分）下列句子中划线字的意义和用法相同的一组是（）
A . ①泉涓涓而始流②弃甲曳兵而走
B . ①问征夫以前路②是以区区不能废远
C . ①州司临门，急于星火②是何异于刺人而杀之
D . ①悟以往之不谏②夫晋，何厌之有
15. （2分） (2019高一上·三明期中) 下列各句中，加下划线词的意义和用法相同的一项是（）
A . ①言既遂矣，至于暴矣②送子涉淇，至于顿丘
B . ①氓之蚩蚩，抱布贸丝②士之耽兮，犹可说也
C . ①乘彼垝垣，以望复关②将子无怒，秋以为期
D . ①我心伤悲，莫知我哀②曰归曰归，岁亦莫止
16. （2分） (2018高一上·哈尔滨月考) 下列各句划线的“以”字用法不同于其他三项的一项是（）
A . 以其无礼于晋，且贰于楚也
B . 越国以鄙远
C . 焉用亡郑以陪邻
D . 阙秦以利晋
17. （2分） (2017高一上·芮城月考) 下列句子中划线词的意义和用法相同的一项（）
A . 师道之不传也久矣非蛇蟮之穴无可寄托者
B . 积土成山，风雨兴焉或师焉，或不焉
C . 臂非加长也，而见者远惑而不从师
D . 于其身也，则耻师焉冰，水为之而寒于水
18. （2分）下列各组句子中，加线词的意义和用法相同的一项是（）
A . 项王乃复引兵而东（《项羽之死》）至东城，乃有二十八骑
B . 斥鴳笑之曰：彼且奚适也（《逍遥游》）穷且益坚，不坠青云之志（《滕王阁序》）
C . 架梁之椽，多于机上之工女（《阿房宫赋》）州司临门，急于星火（《陈情表》）
D . 眄庭柯以怡颜（《归去来兮辞》）臣以供养无主，辞不赴命（《陈情表》）
19. （2分）下列句子中没有词类活用的一项是（）
A . 岂敢盘桓，有所希冀
B . 襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越
C . 引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜
D . 臣具以表闻，辞不就职
20. （2分）下列句子中对实词的词类活用用法判断有误的一项是（）
A . 乐琴书以消忧乐：意动用法，以……为乐
B . 屈贾谊于长沙屈：使动用法，使……委屈
C . 而后乃今将图南南：名词作状语，向南
D . 是以区区不能废远远：形容词用作动词，远离
21. （2分） (2017高一下·泉港期末) 选出句式相同的一项（）
①求人可使报秦者②为天下笑者，何也？③嗟尔远道之人胡为乎来哉！
④句读之不知，惑之不解⑤汉天子我丈人行也⑥是夕，始觉有迁谪意
⑦蚓无爪牙之利，筋骨之强⑧不拘于时
A . ①②⑤
B . ③④⑥
C . ②⑥⑧
D . ⑤⑦⑧
22. （2分） (2015高一上·黑龙江期中) 下列文言句式与例句相同的一项是（）
例句：不者，若属皆且为所虏。

A . 吾长见笑于大方之家。

B . 事所以不成者，乃欲以生劫之。

C . 夫晋，何厌之有？
D . 群臣侍殿上者，不得持尺兵。

二、文言文阅读 (共3题；共31分)
23. （10分） (2018高二上·哈尔滨期中) 阅读下面的文言文，完成各小题。

朱光庭，字公掞，十岁能属文。

辞父荫擢第，调万年主簿。

数摄邑，人以“明镜”称。

历四县令。

曾孝宽以才
荐，神宗召见，问欲再举安南之师。

光庭对曰：“愿陛下勿以人类畜之。

盖得其地不可居，得其民不可使，何益于广土辟地也？”又问治何经，对曰：“少从孙复学《春秋》。

”又问：“今中外有所闻乎？”对曰：“陛下更张法度，臣下奉行或非圣意，故有便有不便。

诚能去其不便，则天下受福矣。

”从吕大防于长安幕府。

五路出师讨西夏雍为都会事倚以办调发期会甚急光庭每执不从使者怒将加以乏兴罪光庭求免去大防为之解。

哲宗即位，司马光荐为左正言，首乞罢提举常平官、保甲青苗等法。

论蔡确为山陵使，而乃先灵驾而行，为臣不恭。

又言章惇欺罔肆辩，韩缜挟邪冒宠，言甚切。

宣仁后嘉其守正，谕令尽言，毋有所畏避。

迁左司谏，论“苏轼试馆职发策①云：‘今欲师仁祖之忠厚，而患有司不举其职，或至于偷。

’臣谓仁宗难名之盛德，而不当以‘偷’为议论，望正其罪，以戒人臣之不忠者。

”未几，中丞傅尧俞、侍御史王岩叟相继论列。

宣仁后曰：“详览文意，是指今日有司言之，非所以讽祖宗也。

”遂止。

河北饥，遣持节行视，即发廪振民；而议者以耗先帝积年兵食之蓄，改左司员外郎。

迁太常少卿，拜侍御史。

论蔡确怨谤之罪，确贬新州。

拜右谏议大夫、给事中。

徙潞州。

邻境旱饥，流民入境者踵接，光庭日为食以食之，常至暮，自不暇食，遂感疾，犹自力视事。

卒，年五十八。

光庭始学于胡瑗，瑗告以为学之本在于忠信，故终身行之。

选自《宋史•朱光庭传》，有删改）
①发策：发出策问。

古代考试把试题写在策上，令应试者作答。

（1）下列句子中，划线词的意义不正确的一项是（）
A . 数摄邑，人以“明镜”称（掌管）
B . 又问治何经（研究）
C . 问欲再举安南之师（发动）
D . 瑗告以为学之本在于忠信（根本）
（2）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A . 五路出师讨西夏／雍为都会事／倚以办调发／期会甚急／光庭每执不从／使者怒／将加以乏兴罪／光庭求免去／大防为之解
B . 五路出师讨西夏／雍为都会／事倚以办／调发期会甚急光庭／每执不从使者／怒将加以乏兴罪／光庭求免去／大防为之解
C . 五路出师讨西夏／雍为都会事／倚以办调发／期会甚急光庭／每执不从使者／怒将加以乏兴罪／光庭求免去／大防为之解
D . 五路出师讨西夏／雍为都会／事倚以办／调发期会甚急／光庭每执不从／使者怒／将加以乏兴罪／光庭求免去／大防为之解
（3）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A . 荫，文中指封建时代子孙因祖先有功而取得做官等权利。

B . 节，文中指符节。

符节是古代朝廷封官、传命和调兵遣将的一种凭证。

C . 古代人一直尊崇右，右尊左卑。

官位前加“右”比加“左”的地位高。

D . 视事：文中指办事。

也可以指官员到职工作，如“视事三年，上书乞骸骨”。

（4）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 朱光庭有才能。

他十岁就能写文章；他因才能被人推荐给朝廷，皇帝问他几件事，他一一予以回答，其中有些话还很尖锐。

B . 朱光庭守正敢言。

他请求废除保甲青苗等法律；批评蔡确不守臣礼，使蔡被贬新州；他还弹劾章惇等人。

宣仁太后赞扬他。

C . 朱光庭忠于皇帝。

他认为苏轼在拟考试试题时用词不当，有冒犯仁宗之嫌，并请求处罚苏轼，但宣仁太后不同意他的看法。

D . 朱光庭关心百姓。

河北闹饥荒，他打开粮仓救济百姓，却被认为是耗费先帝积累的物资；在潞州任职时，邻境闹旱灾，他去救济而得病。

（5）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①详览文意，是指今日有司言之，非所以讽祖宗也。

②流民入境者踵接，光庭日为食以食之，常至暮，自不暇食。

24. （10分） (2019高一上·佳木斯月考) 阅读下面的文言文，完成各题。

伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。

父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷。

伯夷曰：“父命也。

”遂逃去。

叔齐亦不肯立而逃之。

国人立其中子。

于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，曰：“盍往归焉。

”及至，西伯卒，武王载木主，
号为文王①，东伐纣。

伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰及干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”左右欲兵之。

太公曰：“此义人也。

”扶而去之。

武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟。

隐于首阳山，采薇而食之。

及饿且死，作歌。

其辞曰：“登彼西山兮，采其薇矣。

以暴易暴兮，不知其非矣。

神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂兮，命之衰矣！”遂饿死于首阳山。

或曰：“天道无亲，常与善人。

”若伯夷、叔齐，可谓善人者非邪？积仁洁行如此而饿死！且七十子之徒，仲尼独荐颜渊为好学。

然回也屡空，糟糠不厌，而卒蚤夭。

天之报施善人，其何如哉？盗跖日杀不辜，肝人之肉，暴戾恣睢，聚党数千人，横行天下，竟以寿终。

是遵何德哉？此其尤大彰明较著者也。

若至近世，操行不轨，专犯忌讳，而终身逸乐，富厚累世不绝。

或择地而蹈之，时然后出言，行不由径，非公正不发愤，而遇祸灾者，不可胜数也。

余甚惑焉，傥②所谓天道，是邪非邪？
子曰：“道不同，不相为谋”，亦各从其志也。

故曰：“富贵如可求，虽执鞭之士，吾亦为之。

如不可求，从吾所好。

”举世混浊，清士乃见，岂以其重若彼，其轻若此哉？
（节选自《史记·伯夷列传》）
【注释】①木主：木制的灵牌；号为文王，尊称西伯昌为周文王。

②傥：假如。

（1）对下列句子中加下划线词语的解释，不正确的一项是（）
A . 叔齐让伯夷让：责备
B . 伯夷、叔齐叩马而谏曰叩：通“扣”，拉住
C . 扶而去之去：离开
D . 武王已平殷乱，天下宗周宗：尊奉
（2）下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是（）
A . ①遂饿死于首阳山②贪于财货，好美姬
B . ①积仁洁行如此而饿死②今行而无信，则秦未可亲也。

C . ①亦各从其志也②吾其还也
D . ①岂以其重若彼，其轻若此哉②具告以事
（3）下列各句中划线词语在文中的意义与现代汉语不同的一项是（）
A . 国人立其中子
B . 聚党数千人，横行天下
C . 若至近世，操行不轨
D . 非公正不发愤，而遇祸灾者，不可胜数也
（4）下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是（）
A . 伯夷、叔齐是孤竹君的两个儿子。

孤竹君死后，二人因不肯继承君位而相继逃走，国人只好另立他人。

B . 伯夷、叔齐看见周武王在文王尸骨未寒时征讨纣王，“耻之，义不食周粟”，隐居在首阳山。

C . 颜渊敏而好学，他立志学习伯夷兄弟坚守节操，以致终身贫困，宁可饿死也不吃糟糠之食，不幸早逝。

D . 太史公对当时那些操行不端、违法乱纪者却终身安逸快乐，有操行者却要横遭灾祸的现象，深感疑惑。

（5）把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

①于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，曰：“盍往归焉。

②武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟。

25. （11分） (2017高二下·佳木斯开学考) 阅读下列文言文，完成文后各题。

穆宁，怀州河内人也。

父元休，以文学著。

撰《洪范外传》十篇，开元中献之。

玄宗赐帛，授偃师县丞、安阳令。

宁清慎刚正，重交游，以气节自任。

少以明经调授盐山尉。

是时，安禄山始叛，伪署刘道玄为景城守，宁唱义起兵，斩道玄首。

传檄郡邑，多有应者。

贼将史思明来寇郡，宁以摄东光令将兵御之。

思明遣使说诱，宁立斩之。

郡惧贼怨深，恐后大兵至，夺宁兵及摄县。

初，宁佐采访使巡按，尝过平原，与太守颜真卿密揣禄山必叛。

至是，真卿亦唱义，举郡兵以拒禄山。

会间使持书遗真卿曰：“夫子为卫君乎?”更无他词。

真卿得书大喜，因奏署大理评事、河北采访支使。

宁以长子属母弟曰：“惟尔所适，苟不乏嗣，吾无累矣。

”因往平原，谓真卿曰：“先人有嗣矣！古所谓死有轻于鸿毛者，宁是也。

愿佐公以定危难。

”真卿深然之。

其后，宁计或不行，真卿迫蹙，弃郡，夜渡河而南，见肃宗于凤翔。

帝问拒贼之状真卿曰臣不用穆宁之言功业不成帝奇之发驿召宁将以右职待之会真卿以抗直失旨事遂止。

上元二年，累官至殿中侍御史，佐盐铁转运使。

副元帅李光弼以饷运不继而愠，或恶宁者，诬谮于光弼，光弼宣言欲杀宁。

宁直抵徐州见光弼，喻以大义。

光弼深重之，宁得行其职。

广德初，加库部郎中。

是时河运不通，漕
挽由汉、沔自商山达京师，选镇夏口者，诏以宁为鄂州刺史、鄂岳沔都团练使。

时淮西节度使李忠臣贪不奉法，设防戍以税商贾，又纵兵士剽劫，行人殆绝。

与宁夹淮为理，惮宁威名，寇盗辄止。

沔州别驾薛彦伟坐事忤旨，宁杖之致死。

宁坐贬虔州司马，重贬昭州平集尉。

宁强毅，不能事权贵。

执政者以为不附已，且惮其难制，故处之散位。

宁默默不得志，且曰：“时不我容，我不时殉，则非吾之进也，在于退乎！”辞病居家，请告几十旬者数矣。

亲友强之，复一朝请。

后德宗还京师，宁曰：“可以遂吾意矣。

”因移病，欣然罢归东都。

（1）下列用“/”给文中画线的句子断句正确的一项是（）
A . 帝问拒贼之状/真卿曰/臣不用穆宁之言功业/不成/帝奇之/发驿召宁/将以右职待之
B . 帝问拒贼之状/真卿曰/臣不用穆宁之言/功业不成/帝奇之发驿召宁/将以右职待之
C . 帝问拒贼之状/真卿曰/臣不用穆宁之言/功业不成/帝奇之/发驿召宁/将以右职待之
D . 帝问拒贼之状/真卿曰/臣不用穆宁之言功业/不成/帝奇之发驿召宁/将以右职待之
（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A . 汉朝出现选举官员的科目，始于汉武帝时期，至宋神宗时期废除。

被推举者须明习经学，故以"明经"为名。

B . 摄，古有“代理”之意，“摄政”指代国君处理国政。

C . 中国古代纪年法主要有王公即位年次纪年法、年号纪年法、干支纪年法、年号干支兼用法，“上元”“广德”都属于王公即位年次纪年法。

D . 古代十日为旬，文中几十旬应为几百天。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 穆宁之父曾以文学著名，因撰《洪范外传》而受唐玄宗赏赐授官，穆宁则因考中明经科而被调任盐山县尉。

B . 安史之乱时，穆宁以代理东光县令的身份率兵抵抗叛军；后与颜真卿并肩作战，因建议未全被采纳致功业未成。

C . 穆宁深明大义，恪守传统，在前往平原郡辅佐颜真卿抵抗叛军之前，将自己的长子托付给自己的弟弟安顿照看。

D . 穆宁经历坎坷，仕途并不顺利，曾多次被贬。

但当德宗回到京师后，他又乐观地认为可以实现自己的远大
抱负了。

（4）把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

①“惟尔所适，苟不乏嗣，吾无累矣。

”
②或恶宁者，诬谮于光弼，光弼宣言欲杀宁。

宁直抵徐州见光弼，喻以大义。

三、情景默写 (共1题；共4分)
26. （4分） (2017高一下·阳江期末) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》中，“________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

（2）在《念奴娇·赤壁怀古》中，作者从视觉和听觉角度，生动描写赤壁雄奇壮阔的景观的句子是：“________。

”
四、材料作文 (共1题；共5分)
27. （5分） (2019高三上·毕节月考) 阅读下面材料，按要求作文。

传统木桶理论认为:一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。

新木桶理论认为:一只木桶能够装多少水，正常情况下（指木桶的大小是一定的，也不斜放等）取决于三方面因素:第一是每一块木板的长度，最短的木板决定盛水量；第二是木板与木板之间的结合是否紧密；第三是有一个很好的桶底。

第一个因素好理解，但如果木板与木板之间存在缝隙或缝隙很大，也无法装满水；同样，如果没有好的桶底，盛水也只能是空想。

要求:结合材料，选好角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；写一篇不少于 800字的文章。

参考答案一、选择题 (共22题；共44分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
二、文言文阅读 (共3题；共31分) 23-1、
23-2、
23-3、
23-4、
23-5、
24-1、
24-2、
24-3、
24-4、
24-5、
25-2、
25-3、
25-4、
三、情景默写 (共1题；共4分)
26-1、
26-2、
四、材料作文 (共1题；共5分)
27-1、。