部编人教版七年级道德与法治上册《享受学习》PPT优秀课件(优品)
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第八页，共四十一页。
学习是多方面的，学习是一个过程，我 们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
如何面对学 习中的辛苦？
第九页，共四十一页。
2.学习中也有辛苦
即使抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是 轻而易举的事情。“学如逆水行舟，不进则退； 心似平原走马，易放难追。”学习过程中需要 集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需 要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强 的意志作出努力。
心里高兴极了。
第六页，共四十一页。
进入初中以后，又有哪些让你快乐的体验？
上课回答问题时，周围同学近乎崇拜的目光 让我心里美滋滋的；取得好成绩时，亲戚、朋友 的赞叹让我感到学习的快乐；等等。
第七页，共四十一页。
在未来的学习中，你希望的快乐是什么?
经历学习的辛苦和努力，收获学习的成果， 享受那种发自内心的愉悦，体验学习的美好。
新课展开
学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让 学习成为自己想做的事情？
答案一：是。
因为：学习能够让我们拥有更充实的生活， 点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，为幸福 生活奠基。
第三页，共四十一页。
答案二：不是。 我会树立明确的学习目标，在坚持中努力培 养学习的兴趣，善于寻找学习中的快乐，逐渐学 会享受学习。
第二十一页，共四十一页。
3. 学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
4. “独学而无友，则孤陋而寡闻。”我们可 以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中 共同完成任务，我们也可以带着问题、猜想或 假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学 习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能 力。
第二十二页，共四十一页。
第二十页，共四十一页。
2. 学会学习，需要掌握科学的学习方法。
3. （1）“工欲善其事，必先利其器。”学习
意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本
的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学
习习惯，不断提升自己的学习能力。
4.
（2）不同学科有不同的学习方法，学习方法也
因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
第十二页，共四十一页。
疑虑、苦思冥想……功夫不负有心人，在 我感到“山重水复”的时候，突然“柳暗 花明”。这种豁然开朗的感觉，简直无法 用语言形容！
你有过类似的经历吗？这种经历给你 带来什么感受?
第十三页，共四十一页。
有过。之前碰到一道数学难题我整整做 了两天也没有做出来，当时感到非常难过和 不甘。夜晚躺在床上冥思苦想之际忽然受到 启发，变换了一下原先的解题思路，竟然很 轻松地做了出来，我当时高兴得跳了起来！
低效率学习者对重要的事情、紧急的事情安排无 计划，无规律，而高效学习者则是有计划，有规 律，时间安排更合理。
第二十四页，共四十一页。
➢ 造成这些不同的原因可能有哪些？
第十页，共四十一页。
学习是苦乐交织的
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的 成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到 学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙 享受。
第十一页，共四十一页。
探索与分享 教材21页材料
我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳 起来，大声地告诉所有的同学：“我解出了这道 题！”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！ 为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都 顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程 中，我经历了困惑、
“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之 者。”有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十 分快乐的探索之旅。
第十九页，共四十一页。
具体做法：
（1）学习兴趣与个人的学习目的密切相关， 一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴 趣就会浓厚而持久。（2）对有些科目内容暂时不
感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐 培养起探究的兴趣。
➢ 面对这些困扰，该怎么办呢？
树立明确的人生志向和学习目标；发现并保持 对学习的兴趣；逐步摸索、找到适合自己的学习方 法；吸收、借鉴其他同学的学习方法，不断完善自 己的学习方法；运用不同的学习方式，提高学习效 率；等等。
第十八页，共四十一页。
如何学会学习？ 1. 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
第四页，共四十一页。
体味学习
1.学习中有快乐 对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决
某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发 现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的
快乐。
第五页，共四十一页。
在过去的学习经历中，你有过哪些快乐 的体验？
做自己喜欢的化学实验，感到很快乐； 期末考试取得优异成绩，得到老师的表扬，
第十六页，共四十一页。
学会学习
探索与分享 教材22页材料
➢ 你有哪些学习的困扰？
感觉学习科目太多，有手忙脚乱之感；学习 时间太紧张，留给自己思考的时间太少；虽然很 努力，学习成绩老上不去，感觉自己的学习方法 不够科学；羡慕他人的学习方法；老师太多，与 老师缺乏必要的了解和沟通；等等。
第十七页，共四十一页。
第十四页，共四十一页。
辨析：学习只有苦没有甜。
这种观点是错误的。 学习中有快乐。对某方面的知识有强烈的兴趣
时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的
同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到
学习带来的快乐。
第十五页，共四十一页。
学习中也有辛苦。即使抱有兴趣和探索的欲 望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中 需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时 需要调解不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强 的意志作出努力。
探索与分享 教材22页材料 时间去哪儿了
重
要 15%
20%-30%
不
重 5%
要
50%-60%
无计划 无自律
不急
紧急
低效学习者的时间安排
重 50%-60%
要 有计划 有自律
20%-30%
不
重 5%
15%
要不急紧急来自高效学习者的时间安排第二十三页，共四十一页。
➢ 比较两幅图有哪些不同。 两幅图的主要区别在于学习时间安排不同，
部编人教版七年级道德与法治上册 《享受学习》PPT优秀课件（优品）
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
第二课 学习新天地
享受学习
第一页，共四十一页。
目标导航
1.体会学习中的快乐与辛苦，培养自己对学 习的热爱。 2.学会学习，掌握正确、科学的学习方法。 （重点）
第二页，共四十一页。
学习是多方面的，学习是一个过程，我 们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
如何面对学 习中的辛苦？
第九页，共四十一页。
2.学习中也有辛苦
即使抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是 轻而易举的事情。“学如逆水行舟，不进则退； 心似平原走马，易放难追。”学习过程中需要 集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需 要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强 的意志作出努力。
心里高兴极了。
第六页，共四十一页。
进入初中以后，又有哪些让你快乐的体验？
上课回答问题时，周围同学近乎崇拜的目光 让我心里美滋滋的；取得好成绩时，亲戚、朋友 的赞叹让我感到学习的快乐；等等。
第七页，共四十一页。
在未来的学习中，你希望的快乐是什么?
经历学习的辛苦和努力，收获学习的成果， 享受那种发自内心的愉悦，体验学习的美好。
新课展开
学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让 学习成为自己想做的事情？
答案一：是。
因为：学习能够让我们拥有更充实的生活， 点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，为幸福 生活奠基。
第三页，共四十一页。
答案二：不是。 我会树立明确的学习目标，在坚持中努力培 养学习的兴趣，善于寻找学习中的快乐，逐渐学 会享受学习。
第二十一页，共四十一页。
3. 学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
4. “独学而无友，则孤陋而寡闻。”我们可 以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中 共同完成任务，我们也可以带着问题、猜想或 假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学 习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能 力。
第二十二页，共四十一页。
第二十页，共四十一页。
2. 学会学习，需要掌握科学的学习方法。
3. （1）“工欲善其事，必先利其器。”学习
意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本
的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学
习习惯，不断提升自己的学习能力。
4.
（2）不同学科有不同的学习方法，学习方法也
因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
第十二页，共四十一页。
疑虑、苦思冥想……功夫不负有心人，在 我感到“山重水复”的时候，突然“柳暗 花明”。这种豁然开朗的感觉，简直无法 用语言形容！
你有过类似的经历吗？这种经历给你 带来什么感受?
第十三页，共四十一页。
有过。之前碰到一道数学难题我整整做 了两天也没有做出来，当时感到非常难过和 不甘。夜晚躺在床上冥思苦想之际忽然受到 启发，变换了一下原先的解题思路，竟然很 轻松地做了出来，我当时高兴得跳了起来！
低效率学习者对重要的事情、紧急的事情安排无 计划，无规律，而高效学习者则是有计划，有规 律，时间安排更合理。
第二十四页，共四十一页。
➢ 造成这些不同的原因可能有哪些？
第十页，共四十一页。
学习是苦乐交织的
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的 成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到 学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙 享受。
第十一页，共四十一页。
探索与分享 教材21页材料
我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳 起来，大声地告诉所有的同学：“我解出了这道 题！”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！ 为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都 顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程 中，我经历了困惑、
“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之 者。”有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十 分快乐的探索之旅。
第十九页，共四十一页。
具体做法：
（1）学习兴趣与个人的学习目的密切相关， 一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴 趣就会浓厚而持久。（2）对有些科目内容暂时不
感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐 培养起探究的兴趣。
➢ 面对这些困扰，该怎么办呢？
树立明确的人生志向和学习目标；发现并保持 对学习的兴趣；逐步摸索、找到适合自己的学习方 法；吸收、借鉴其他同学的学习方法，不断完善自 己的学习方法；运用不同的学习方式，提高学习效 率；等等。
第十八页，共四十一页。
如何学会学习？ 1. 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
第四页，共四十一页。
体味学习
1.学习中有快乐 对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决
某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发 现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的
快乐。
第五页，共四十一页。
在过去的学习经历中，你有过哪些快乐 的体验？
做自己喜欢的化学实验，感到很快乐； 期末考试取得优异成绩，得到老师的表扬，
第十六页，共四十一页。
学会学习
探索与分享 教材22页材料
➢ 你有哪些学习的困扰？
感觉学习科目太多，有手忙脚乱之感；学习 时间太紧张，留给自己思考的时间太少；虽然很 努力，学习成绩老上不去，感觉自己的学习方法 不够科学；羡慕他人的学习方法；老师太多，与 老师缺乏必要的了解和沟通；等等。
第十七页，共四十一页。
第十四页，共四十一页。
辨析：学习只有苦没有甜。
这种观点是错误的。 学习中有快乐。对某方面的知识有强烈的兴趣
时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的
同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到
学习带来的快乐。
第十五页，共四十一页。
学习中也有辛苦。即使抱有兴趣和探索的欲 望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中 需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时 需要调解不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强 的意志作出努力。
探索与分享 教材22页材料 时间去哪儿了
重
要 15%
20%-30%
不
重 5%
要
50%-60%
无计划 无自律
不急
紧急
低效学习者的时间安排
重 50%-60%
要 有计划 有自律
20%-30%
不
重 5%
15%
要不急紧急来自高效学习者的时间安排第二十三页，共四十一页。
➢ 比较两幅图有哪些不同。 两幅图的主要区别在于学习时间安排不同，
部编人教版七年级道德与法治上册 《享受学习》PPT优秀课件（优品）
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
第二课 学习新天地
享受学习
第一页，共四十一页。
目标导航
1.体会学习中的快乐与辛苦，培养自己对学 习的热爱。 2.学会学习，掌握正确、科学的学习方法。 （重点）
第二页，共四十一页。