陕西初二初中物理期中考试带答案解析

陕西初二初中物理期中考试
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、选择题
1.以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（）
A．中考考场的室温约为50℃
B．冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为﹣5℃
C．洗澡时淋浴水温约为70℃
D．健康成年人的腋下体温约为37℃
2.关于声现象，下列说法正确的是（）
A．声音在液体中的传播速度最大
B．一切正在发声的物体都在振动
C．人说话是靠舌头振动发声的
D．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音
3.暗室中，将一束绿光照在绿叶陪衬的红色玫瑰花上，你看到的是（）
A．绿叶红花B．绿叶黑花
C．绿叶绿花D．黑叶红花
4.市场上有一款最新磁悬浮蓝牙音箱，它由一个球形音响和一个磁悬浮底座组成．音箱悬浮在空中，一边旋转一边播放韩红的歌曲．下列说法正确的是（）
A．最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动
B．根据音调可以判断出是韩红的歌声
C．调节音量开关，调大音量，声音的响度就变大
D．午休时间播放歌曲，此时歌曲不属于噪音
5.以下物态变化现象中，吸热的是（）
A．春天，冰雪消融汇成潺潺流水
B．夏天，清晨草叶上出现晶莹的露珠
C．秋天，雨后泰山上出现缥缈的云雾
D．冬天，室内窗玻璃上出现美丽的冰花
6.冰棍是人们喜爱的一种冷饮，有关物态变化过程和现象下列说法正确的是（）
A．冰棍制作的最后一个步骤是凝华过程
B．从冰箱拿出的冰棍包装袋上“白粉”的形成是凝固过程
C．打开包装袋，冰棍周围出现的“白气”是汽化现象
D．吃冰棍解热是因为熔化过程吸热
7.下列说法中正确的是（）
A．紫外线照射对人体总是有益的
B．臭氧层能很好地吸收来自太阳的紫外线
C．物体在常温下不会发射红外线，只有温度高到一定程度才发出红外线
D．红外线是一种可见光，能被肉眼看到
8.关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是（）
A．晶体和非晶体都有固定的熔点
B．晶体和非晶体熔化时都要吸收热量且温度保持不变
C．晶体和非晶体吸收热量时都可能变成液体
D．晶体和非晶体熔化时都要先变软，然后变成粘稠体，最后变成液体
9.如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的曲线图，分析正确的是（）
A．AB段表示该物质温度逐渐升高，它的熔点也在升高
B．在第6min时该物质开始熔化
C．该物质熔化过程用时6min
D．该物质在熔化过程中吸收热量但温度保持不变
10.汽车的发动机工作时温度很高，因此汽车发动机的冷却系统用循环流动的冷却液来吸热降低发动机的温度，冷
却液是用水和特殊的添加剂按一定比例混合而成，由于北方的冬天气温很低，冷却液本身还要有防冻结的特性，因此汽车的冷却液应该是（）
A．凝固点较高B．凝固点较低
C．凝固点和纯水一样D．无法确定
二、填空题
1.在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会起来，这一现象既可以说明发声的物体在，也能说明声音可以在中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有．若在月球表面上进
行此实验，则（选填“还能”或“不能”）观察到上述现象．
2.一台好的音响设备，不仅要起到“扩音”的作用，而且应有较高的“保真度”．从声学上讲，“扩音”是使声音的变大，较高的“保真度”是要求能较好地保持原声的；相比于老人“粗犷”的声音来说，小孩儿的声音要“尖细”一些，
这是小孩儿的（选填“音调高”或“响度大”）
3.要使湿衣服干得快些，可以将衣服展开是利用来加快液体蒸发；把衣服晾在阳光下是利用来加快液体蒸发，把衣服晾在通风的地方时利用来加快液体的蒸发；被100℃的水蒸气烫伤会比被100℃的水烫伤得更厉害，这
是因为水蒸气（填“蒸发”、“液化”或“凝华”）时会放热．
4.人们把红、、三种色光叫做色光的三原色，如图所示，三种色光按一定比例混合（阴影部分），可以形
成；光的现象表明太阳光是由多种色光混合而形成的．
5.雅西高速公路在靠近村庄的公路两旁安装有高大的隔音板，这是在减弱噪声．在城市某些街道旁安装用如图
的标志，这是在减弱噪声．
6.如图是水循环示意图．图中过程①发生的物态变化是，同时伴随着热；过程②发生的物态变化是凝华和，同时伴随着热．
7.针对运动损伤的疼痛常用“冷疗法”治疗，其原理是用一种叫做氯乙烷的气态有机物，对准损伤处喷射，使人体受
伤部位的温度降低，皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，防止伤口处形成淤血，同时减缓人的伤痛感．氯乙烷采用的方法液化后储存在罐中，喷在皮肤上迅速（填物态变化名称），同时大量的热．
三、实验题
1.物理学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器仪表的使用是必不可少的，现有四支温度计，测量范围分别是：A．﹣20～110℃
B．30～142℃
C．﹣20～50℃
D．0～60℃
（1）若要测量沸水的温度应选；
（2）若要测量教室气温应选；
（3）实验室的温度计的工作原理是利用液体的性质制成的，在使用温度计测量物体温度之前，应注意观察所用温度计的和认清分度值，马虎同学测液体的温度时，如图甲所示，温度计的示数（如图乙所示）是℃，他这
样测量读出的温度会（选填“大于”、“等于”或“小于”）液体的实际温度（实验环境温度
30℃）．
2.探究声音的特征．
（1）为了探究声调与什么因素有关，小明设计了上面几个实验，如图所示，你认为能够完成目的是，通过探究可知，音调是由发音体振动的决定的．
（2）在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声的同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面
的产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的越大，鼓声的响度越大．
（3）将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音．若改用更大的力拨动钢尺，则听到的声音的（选填“音调”、“音色”或“响度）变大；逐渐增加
钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于．
3.在“探究水的沸腾”实验中．
（1）安装实验器材时应按照（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行．
（2）水沸腾时，准确测量的温度计示数如图甲所示，则水的沸点为℃，当时的大气压（填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压．
（3）a、b两组同学绘制的温度随时间变化的图象如图乙所示，由图象可得：水在沸腾过程中需要热量，温度．通过图象可知，b组加热到沸腾所用时间较长，请写出一个可能原因：．
4.小明和小芳利用热水，温度计．碘晶（被密封在透明玻璃管中）进行如下探究，请回
答．
（1）如图1实数，用温度计测热水水温时，发现杯口上方飘出“白气”是水蒸气吗？它是怎么形成的？
（2）如图2实数，把密封有固体碘晶的透明玻璃管放入上述热水中，小明观察管内有大量的“紫气”，已知碘的熔点为114℃，沸点为184.35℃．
①小明：“紫气”是碘固体直接变成气体；
小芳：“紫气”是碘固体先熔化为液体，再继续吸热沸腾变为气体，
你认为的观点正确，另一人观点错误的原因是；
②此过程碘发生的物态变化是．
四、综合题
声音在海水中的传播速度是1530m/s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，如图所示，探测船发出的声音信号0.6s后被探测仪器接收．
（1）探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用什么声波？为什么？
（2）这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？为什么？
（3）通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？
陕西初二初中物理期中考试答案及解析
一、选择题
1.以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（）
A．中考考场的室温约为50℃
B．冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为﹣5℃
C．洗澡时淋浴水温约为70℃
D．健康成年人的腋下体温约为37℃
【答案】D
【解析】解：A、人体感觉舒适的温度在23℃左右，考场内的气温感觉舒适，在23℃左右．不符合实际；
B、水的凝固点在0℃左右，冰箱内保鲜室中矿泉水的温度应该高于0℃，在4℃左右．不符合实际；
C、人的体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，不可能达到70℃．不符合实际；
D、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小．符合实际．
故选D．
【点评】对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力．
2.关于声现象，下列说法正确的是（）
A．声音在液体中的传播速度最大
B．一切正在发声的物体都在振动
C．人说话是靠舌头振动发声的
D．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音
【答案】B
【解析】解：A、声音在不同介质中传播的速度一般不同，声音在固体中的传播速度最大，故A错误；
B、声音是由物体振动产生的，所以一切正在发声的物体都在振动，故B正确；
C、人说话是靠声带的振动发声的，故C错误；
D、若物体在真空中振动，我们就不会听到声音．如：宇航员在真空中交流需要借助无线电设备．故D错误．
故选B．
【点评】主要考查学生对声音的产生原因、传播条件和声音的传播速度的了解，属于基础题．
3.暗室中，将一束绿光照在绿叶陪衬的红色玫瑰花上，你看到的是（）
A．绿叶红花B．绿叶黑花
C．绿叶绿花D．黑叶红花
【答案】B
【解析】解：在暗室中，绿光照射在绿叶上，绿叶能反射绿光，因此绿叶还是绿色；绿光照在红色玫瑰花上，红花只能反射红色光不能反射绿光，因此红色玫瑰花就成了黑色玫瑰花．
故选B．
【点评】本题考查了学生对物体颜色的掌握，知道不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，属于光学基础知识的考查．
4.市场上有一款最新磁悬浮蓝牙音箱，它由一个球形音响和一个磁悬浮底座组成．音箱悬浮在空中，一边旋转一边播放韩红的歌曲．下列说法正确的是（）
A．最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动
B．根据音调可以判断出是韩红的歌声
C．调节音量开关，调大音量，声音的响度就变大
D．午休时间播放歌曲，此时歌曲不属于噪音
【答案】C
【解析】解：A、声音是物体振动产生的，最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，发声需要振动，故A错误；
B、根据音色可以判断出是韩红的歌声，故B错误；
C、声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，调节音量开关，调大音量，声音的响度就变大，故C正确；
D、午休时间播放歌曲，此时歌曲属于噪音，故D错误．
故选：C．
【点评】此题综合性较强，考查声音的产生、传播和特征等知识；结合声音产生、传播的条件，区分好声音的三个特征，可解答此题．
5.以下物态变化现象中，吸热的是（）
A．春天，冰雪消融汇成潺潺流水
B．夏天，清晨草叶上出现晶莹的露珠
C．秋天，雨后泰山上出现缥缈的云雾
D．冬天，室内窗玻璃上出现美丽的冰花
【答案】A
【解析】解：A、冰雪消融，由固态变成液态，属于熔化现象，熔化吸热，故A不符合题意；
B、草叶上出现晶莹的露珠，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，液化放热，故B符合题意；
C、雨后泰山上出现缥缈的云雾，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴悬浮在空气中形成的现象，液化放热，故C符合题意；
D、室内窗玻璃上出现的冰花，是室内温度较高的水蒸气变成的固态小冰晶，属于凝华现象，凝华放热，故D符合题意．
故选：A．
【点评】判断物态变化，关键是分清物质变化前后的状态，是中考热学知识考查的热点内容．
6.冰棍是人们喜爱的一种冷饮，有关物态变化过程和现象下列说法正确的是（）
A．冰棍制作的最后一个步骤是凝华过程
B．从冰箱拿出的冰棍包装袋上“白粉”的形成是凝固过程
C．打开包装袋，冰棍周围出现的“白气”是汽化现象
D．吃冰棍解热是因为熔化过程吸热
【答案】D
【解析】解：A、冰棍制作的最后一个步骤液态变成固态，是凝固过程．故A错误；
B、从冰箱拿出的冰棍包装袋上“白粉”的形成是水蒸气遇冷凝华成的小冰晶，故B错误；
C、冰棍“冒”出的“白气”是空气中的水蒸气液化形成的小水滴，此过程需要放热．故C错误．
D、吃冰棍解热，是因为熔化过程要吸收人体的热量，故D正确．
故选D．
【点评】关于物态变化的题目，首先要确定物质原来所处的状态与现在的状态，结合物态变化的定义来突破这种类型的题目．
7.下列说法中正确的是（）
A．紫外线照射对人体总是有益的
B．臭氧层能很好地吸收来自太阳的紫外线
C．物体在常温下不会发射红外线，只有温度高到一定程度才发出红外线
D．红外线是一种可见光，能被肉眼看到
【答案】B
【解析】解：A、过量的紫外线照射会使人体皮肤受到伤害，重者会致癌，故A错误；
B、臭氧层能很好地吸收来自太阳的紫外线，故B正确；
C、物体不管在什么样的温度下都会发出红外线，故C错误；
D、红外线属于不可见光，肉眼是无法观察到的，故D错误．
故选B．
【点评】掌握红外线和紫外线的作用和应用，本题相对比较简单，属于基础题．
8.关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是（）
A．晶体和非晶体都有固定的熔点
B．晶体和非晶体熔化时都要吸收热量且温度保持不变
C．晶体和非晶体吸收热量时都可能变成液体
D．晶体和非晶体熔化时都要先变软，然后变成粘稠体，最后变成液体
【答案】C
【解析】解：A、晶体有固定的熔点，而非晶体没有，故该选项说法不正确；
B、晶体熔化时吸收热量且温度保持不变，非晶体熔化时吸收热量温度逐渐升高，故该选项说法不正确；
C、晶体和非晶体吸收热量时都可能变成液体，从固态变成液态，故该选项说法正确；
D、非晶体熔化时要先变软，然后变成粘稠体，最后变成液体，晶体熔化时吸热直接变成液体，故该选项说法不正确．
故选C．
【点评】能否记住晶体与非晶体的不同特性是本题的解题关键，属于基础知识的考查．
9.如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的曲线图，分析正确的是（）
A．AB段表示该物质温度逐渐升高，它的熔点也在升高
B．在第6min时该物质开始熔化
C．该物质熔化过程用时6min
D．该物质在熔化过程中吸收热量但温度保持不变
【答案】BCD
【解析】解：A、从图象上看，AB段表示该物质温度逐渐升高，但不能表示它的熔点也在升高，故本选项说法错误．
B、由图可知，在第6min时该物质刚开始熔化，故本选项说法正确．
C、该物质熔化过程用时12min﹣6min=6min，故本选项说法正确．
D、BC段表示该物质温度不随时间改变，说明该物质正在熔化，因此该物质在熔化过程中吸收热量但温度保持不变，故本选项说法正确．
故选BCD．
【点评】此题主要考查了晶体的熔化图象．要学会从图象中找出与晶体有关的信息．关键是掌握晶体的熔化特点：吸热但温度保持不变．
10.汽车的发动机工作时温度很高，因此汽车发动机的冷却系统用循环流动的冷却液来吸热降低发动机的温度，冷
却液是用水和特殊的添加剂按一定比例混合而成，由于北方的冬天气温很低，冷却液本身还要有防冻结的特性，因此汽车的冷却液应该是（）
A．凝固点较高B．凝固点较低
C．凝固点和纯水一样D．无法确定
【答案】B
【解析】解：由于北方的冬天气温很低，冷却液本身还要有防冻结的特性，因此汽车的冷却液应该是具有较低的凝固点．
故选B．
【点评】本题主要考查学生对：晶体凝固在日常生中的例子的了解和掌握，是一道基础题．
二、填空题
1.在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会起来，这一现象既可以说明发声的物体在，也能说明声音可以在中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有．若在月球表面上进
行此实验，则（选填“还能”或“不能”）观察到上述现象．
【答案】跳动；振动；空气；能量；不能．
【解析】解：小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象可以说明发声的物体在振动，运用了物理学中常用的转换法；
也能说明声音可以在空气中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有能量．
若在月球表面上进行此实验，由于月球表面没有空气，所以声音不能通过空气传播，则不能观察到上述现象．
故答案为：跳动；振动；空气；能量；不能．
【点评】本题考查的是声音的产生、传播和特点，是声现象重要的规律，难度不大．
2.一台好的音响设备，不仅要起到“扩音”的作用，而且应有较高的“保真度”．从声学上讲，“扩音”是使声音的变大，较高的“保真度”是要求能较好地保持原声的；相比于老人“粗犷”的声音来说，小孩儿的声音要“尖细”一些，
这是小孩儿的（选填“音调高”或“响度大”）
【答案】响度；音色；音调高．
【解析】解：“扩音”可使声音的振幅增大，这样发出声音的响度就越大；
“保真度”是保持了原声的音色，这样发出声音的音色不变；
音调高低由声带振动的频率来决定的，发声体振动的越快，发出声音的音调越高，发声体振动的越慢，发出声音的音调越低．
孩儿的声音要“尖细”一些指的是小孩声音的振动频率快，音调高．
故答案为：响度；音色；音调高．
【点评】解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素，这是一类根据乐音的特征进行实际应用题目．
3.要使湿衣服干得快些，可以将衣服展开是利用来加快液体蒸发；把衣服晾在阳光下是利用来加快液体蒸发，把衣服晾在通风的地方时利用来加快液体的蒸发；被100℃的水蒸气烫伤会比被100℃的水烫伤得更厉害，这
是因为水蒸气（填“蒸发”、“液化”或“凝华”）时会放热．
【答案】增大表面积；提高温度；加快空气流动；液化．
【解析】解：要使湿衣服干得快些，可以将衣服展开是通过增大衣服（水）的表面积来加快水的蒸发；
把衣服晾在阳光下是通过提高衣服（水）的温度来加快水的蒸发；
把衣服放在通风的地方是通过加快衣服（水）表面的空气流动来加快蒸发；
被100℃的水蒸气烫伤，除了水蒸气由于自身的温度高向人传递热量外；水蒸气遇到温度比较低的人体，会遇冷液化，再向人体放热，所以烫伤比100℃的开水烫伤更厉害．
故答案为：增大表面积；提高温度；加快空气流动；液化．
【点评】本题考查学生对影响蒸发快慢因素和液化现象的理解能力，需要利用所学知识解释身边现象，是一道基础题．
4.人们把红、、三种色光叫做色光的三原色，如图所示，三种色光按一定比例混合（阴影部分），可以形
成；光的现象表明太阳光是由多种色光混合而形成的．
【答案】绿；蓝；白光；色散．
【解析】解：（1）光的三原色是指红、绿、蓝；
（2）光的三原色合成白色光．故图中阴影部分应标白色；
（3）光的色散实验说明太阳光是一种复色光；是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光混合而成的．
故答案为：绿；蓝；白光；色散．
【点评】此题综合考查物体的颜色、光三原色和光的色散等知识点，是一道基础题目．
5.雅西高速公路在靠近村庄的公路两旁安装有高大的隔音板，这是在减弱噪声．在城市某些街道旁安装用如图
的标志，这是在减弱噪声．
【答案】传播过程中；声源处．
【解析】解：在靠近村庄的公路两旁安装有高大的隔音板，这是在传播过程中减弱噪声．
在城市某些街道旁安装用如图的标志，这是在声源处减弱噪声．
故答案为：传播过程中；声源处．
【点评】有关噪声问题是声学中常见考点，解题时还要和实际生活结合，考查了生活和物理知识的联系．
6.如图是水循环示意图．图中过程①发生的物态变化是，同时伴随着热；过程②发生的物态变化是凝华和，同时伴随着热．
【答案】汽化；吸；液化，放．
【解析】解：由图示可知：
（1）①是指海洋或湖中的水由液态变为气态的水蒸气的过程，属于汽化现象，水汽化时需要吸收热量；
（2）②是空中的水蒸气经过“物态变化”重新回到地面的过程；一种是水蒸气由气态变为液态的水，形成降雨，
在这个过程中物态变化为液化，水蒸气液化时要放热．另一种是水蒸气由气态直接变为固态的雪，形成降雪，
该过程的物态变化是凝华，凝华时要放出热量．
故答案为：汽化；吸；液化，放．
【点评】本题考查了物态变化，知道物态变化的概念及条件，分析清楚图示情景即可正确答题．这部分内容和生活联系很紧密，观察身边现象并用所学物理知识解释所见到的现象，可以促进物理知识的理解和掌握，所以平时要留心观察身边的物理现象．
7.针对运动损伤的疼痛常用“冷疗法”治疗，其原理是用一种叫做氯乙烷的气态有机物，对准损伤处喷射，使人体受
伤部位的温度降低，皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，防止伤口处形成淤血，同时减缓人的伤痛感．氯乙烷采用的方法液化后储存在罐中，喷在皮肤上迅速（填物态变化名称），同时大量的热．
【答案】压缩体积；汽化；吸收．
【解析】解：（1）气态的氯乙烷在加压的条件下液化成液态储存在容器内；
（2）当液态的氯乙烷喷出遇到温度较高的皮肤时，会迅速汽化为气态；
（3）液态的氯乙烷汽化时吸收大量的热量；
故答案为：压缩体积；汽化；吸收．
【点评】本题考查汽化在日常生活中的应用，体现了物理知识和生活实际的联系．
三、实验题
1.物理学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器仪表的使用是必不可少的，现有四支温度计，测量范围分别是：
A．﹣20～110℃
B．30～142℃
C．﹣20～50℃
D．0～60℃
（1）若要测量沸水的温度应选；
（2）若要测量教室气温应选；
（3）实验室的温度计的工作原理是利用液体的性质制成的，在使用温度计测量物体温度之前，应注意观察所用温度计的和认清分度值，马虎同学测液体的温度时，如图甲所示，温度计的示数（如图乙所示）是℃，他这
样测量读出的温度会（选填“大于”、“等于”或“小于”）液体的实际温度（实验环境温度
30℃）．
【答案】（1）A；
（2）C；
（3）热胀冷缩；量程；38；小于．
【解析】解：（1）沸水的温度为100℃，因此要选取量程为﹣10﹣﹣110℃的A温度计，故选A；
（2）教室气温最低在﹣10℃左右，最高气温在35℃左右，因此要选取量程为﹣20﹣﹣50℃的C温度计，故选C．（3）①实验室常用温度计的工作原理是利用液体热胀冷缩的性质制成的；
②在使用温度计测量物体温度之前，应注意观察所用温度计的量程和分度值；乙图的温度计的分度值是1℃，因此所测液体的温度是30℃+8℃=38℃；
③甲图中，温度计的玻璃泡虽然完全浸没在液体中，但是碰到了容器底部，测量出的数据会偏向于容器底部的温度，因为外界环境温度为30℃，故测量的温度会小于液体的实际温度．
故答案为：（1）A；（2）C；（3）热胀冷缩；量程；38；小于．
【点评】温度计是初中物理中常用的测量工具，考查的知识点是能够根据测量的具体要求选取合适的温度计，学生对测量工具的正确使用和读数情况以及对使用注意事项的了解．
2.探究声音的特征．
（1）为了探究声调与什么因素有关，小明设计了上面几个实验，如图所示，你认为能够完成目的是，通过探究可知，音调是由发音体振动的决定的．
（2）在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声的同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面
的产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的越大，鼓声的响度越大．
（3）将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音．若改用更大的力拨动钢尺，则听到的声音的（选填“音调”、“音色”或“响度）变大；逐渐增加
钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于．
【答案】（1）AC；频率；
（2）振动；振幅；
（3）钢尺；响度；振动频率小于20Hz．
【解析】解：（1）A、硬纸板接触齿数不同的齿轮，振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意；
B、将正在发生的音叉放在面颊上有震感，说明声音是由物体振动产生的，不符合题意；
C、用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意；
D、改变敲鼓时的力度，振幅不同，响度不同，研究响度跟振幅的关系，不符合题意；
通过探究可知：音调是由发声体振动的频率决定的；
（2）看见鼓面上小纸团在跳动，这是一种放大的思想﹣﹣即将不易观察的鼓面的振动转化为小纸团的跳动；说明
鼓声是由于鼓面的振动产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的振幅越大，则响度越大；
（3）①将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音；
②若改用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，响度变大；
③改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发出声音的音调不同．伸出桌面的长度越长，音调越低，钢尺伸出桌面超过一定长度，振动得很慢，即钢尺振动的频率小于20Hz，所以人耳听不到．。