18莫高窟导学案.doc

） 一尊（
）
）轻拨银弦（
）
18•莫高窟预习单
预习导航:
1这篇课文我读了 ________________ 遍了。

2我已经会读的生字有： _____________________________ 会写的生字有： ______________ L 我认为难写的字有： ______________________ —
3 友情提示: _______________________________________ 这些字的读音要注意o
基础知识练习 给下列词语加上读音
神佛（ ）威风凛凛（ 记录（
）惟妙惟肖（
探究主i 可题：1.课文每个自然段主要讲了什么？ 2.课文莫高窟介绍了哪几个方面的艺术
宝藏?
巩固练习
1、写出你从短文中积累的四字词语。

2、填上合适的量词 一 （ ）壁画 一 （ ）明珠 一（ ）沙丘 一 （ ）洞窟 一
（
）神佛
一（
）彩塑
3、 在括号填上合适的词语
( ）的壁画 ）的文物 （ ）的彩塑 ( ）的力士
）的菩萨
（ ）的艺术殿
堂
课题：18莫高窟（第1课时）
学校：码头小学执教：杨木英
学习目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文；
2、学会本课生字，理解生字组成的词语。

学习重点
学会本课生字，理解生字组成的词语。

学习难点
学习围绕中心句把内容写具体的方法。

主问题1：课文每个自然段写了什么？
主问题2：课文介绍了莫高窟哪几个方面的艺术宝藏？
教学过程
一、谈话导入，呈现目标
同学们，在我国甘肃东南有一个著名的石窟，叫莫高窟，也叫“千佛洞”。

相传前秦建元二年僧乐开始凿窟造像。

经历隋唐以至元代，均有修建。

今天，我们来一起学习《莫高窟》这篇课文，欣赏这座石窟灿烂辉煌的艺术文化。

板书课题：《莫高窟》
二、学习探究，互助展评
（一）检查自学
1、互助检查
出示词语，同桌互查朗读
课件出示生字词：
断崖绝壁威风凛凛惟妙惟肖啧啧赞叹
精妙绝伦宏伟瑰丽漫天遨游腐败无能
2、自读要求：读准字音，读通句子，遇到不理解的词语查字典解决。

3、展学评价
（二）指导书写
1、观察字形
（1）出示生字，读一读
（2）说一说这些字写的时候要注意什么？
2、教师范写
3、学生范写
用钢笔描红、临写、展示
4、反馈评价
师生评价学生书写对比情况。

（三）探究主问题1
1、自学要求
自由的朗读课文，思考课文每个自然段写了什么？
2、互学要求
3、展学要求
细读第一部分（1）
（1）指名读课文
（2）理解段意
第1自然段写莫高窟所处的地理位置以及她的概貌。

（3）指导朗读
细读第二部分。

（2-4）
（四）探究主问题2
1、自学要求
课文介绍了莫高窟哪几个方面的艺术宝藏？
2、互学要求
指名读课文
理解段意
第2-4自然段具体介绍了莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞。

细读第三部分（5）
（1）指名读课文
（2）理解段意
第5自然段写莫高窟是举世闻名的艺术宝库
（3）指导朗读
三、课堂小结，布置作业
1、小结
2、布置作业
（1）认真抄写本课生字和词
（2）摘抄并背诵自己喜欢的词句。

五、板书设计
一颗明珠总
彩塑
莫高窟壁画分
藏经洞
艺术宝库。