托班家长会发言文稿5篇

托班家长会发言稿5篇
托班家长会发言稿应当如何写?我为大家采集了以下典范。

家长会发言稿(一)
各位家长：
大家好!特别感谢各位家长能来参加今日的家长会。

此次是第一次召开家长会，在这里，特别感谢各位家长对我工作的支持和理解。

第一我先自我介绍一下，我是班主任叶老师，这位是配班侯老师，此外一位是保育员刘老师。

希望大家在平时不仅把我们当作孩子的老师更把我们当作你们的朋友，大家能各抒己见，一同来关怀孩子的健康成长。

一、本学期教育教课
我们班共有幼儿26名，此中男孩名，女孩名。

我们班孩子年纪比较小，又是第一次上幼儿园，要他生活上独立的达成一些，大人眼里看来比较简单的事，比方自己穿衣裤、自己吃饭等事情，对我们孩子来说是不简单的。

那么我们打算在这几个方面对孩子进行自理能力的培育：
(一)从培育孩子卫生习惯方面下手：比方让孩子懂得饭前、便后或手脏了时候要实时的洗手、有鼻涕的时候又要实时的擦掉，学会自己用餐巾纸(那在这方面我发现我班楼丁鸽和缚思哲这两个小朋友做还不错，每次他有鼻涕的时候在就会跟老师说，或许自己去拿餐巾纸把它擦掉把自己弄的干洁净净的那还有就是会独立的穿脱衣服、不在衣服里藏脏东西等等。

(二)培育孩子优秀的饮食习惯：家里我知道有好多孩子都是家长喂
饭的但我认为托班的孩子已经能够让他自己学着吃饭了其实不用家长喂饭。

吃饭的时候我还可以够让孩子理解吃饭时不好高声说话，不东瞧西望，而阻碍到他人吃饭并让孩子知道不挑食、不剩饭;吃饭的时候还要坚持桌面与地面的洁净。

有时让孩子自己来其实不是一件坏事。

那假如说您的孩子还不会自己吃饭那你也不用担忧，开学早期老师和阿姨也会喂他吃的家长不用为此感觉过多的担忧。

(三)让孩子知道保护环境整齐：不随处扔纸屑和其余废物;不在墙上和桌椅上乱涂乱画;玩具和其余物件用好后能实时的放回原处;坚持室
内外的齐整洁净。

教育是要成立在以幼儿为主体，适应孩子发展的基础上的这个适应不是由着孩子的性子，对与是非的对错仍是需要坐必定的规范的)
(四)培育孩子的自我服务意识。

其实很大的程度上是需要我老师和家长的配合，幼儿园我会经过演示、解说、练习和楷模，并联合游戏的方式，让孩子明确要做什么，怎么做和为何要这样做。

家里家长就是要多鼓舞让他自己着手，提高他自信心，这样才华形成优秀的习惯。

最重要的问题呢，因为对我们班的孩子来说，来幼儿园是他们出生到现在的第一个转折点，由家庭转向幼儿园，和其余孩子一同游戏，学习，过集体生活，这必定会有一个适应的过程。

我们的家长其实也同样在经历着一个局促不安的心理调解过程。

希望大家能把这个新组建的集体当作一个温馨、友善的大家庭，我们能一同和睦相处。

二、地区介绍及本学期培育目标
娃娃家、图书区、益智区、美工区(分别介绍每个区的资料及幼儿
发展目标)
三、初入园注意事项
从幼儿园入园检查表中我们认识到班上大多半幼儿事在爷爷、奶奶、外公外婆和父亲母亲身旁长大的。

这一群人围着一个人转，所以养成了此刻独生儿女所独有的坏习惯，如：挑食、依靠性强、性情倔等等。

那么要改掉这些坏习惯，就需要让孩子赶快的适应幼儿园的正常生活和教育。

那么，如何让孩子赶快地适应集体生活，孩子到幼儿园来应当注意些什么，家园合作些什么，这就是我下边所要谈到的。

第一，要请家长配合老师做好幼儿入学的心理准备工作。

因为总有些孩子一送到幼儿园，就大哭大闹起来，怎么哄都不可以，就是不肯意留下来，父亲母亲会感觉一筹莫展。

其实家长们不用为此担忧，而是应当帮助孩子减少对集体生活的惧怕感，家长在家里千万不可以用"你不乖、老师要骂的"之类的话恐吓孩子，也不要用物质去利用孩子，这样无疑会把幼儿园的生活说得很可怕，令孩子更不喜爱幼儿园。

你应当让孩子知道幼儿园有很多好玩的玩具，很多小朋友能够在一同玩。

还有就是家长对待幼儿入园时得哭闹要理智，孩子走开他所熟习得人，初到幼儿园，不免会哭一哭，只需大人不把这类状况看得很严重，采纳不予搭理得态度，经过几次此后，孩子知道哭也没实用，此后就不哭闹了，并会对幼儿园生活逐渐习惯起来的。

其次，是对于孩子的迷恋情绪。

方才我也说了孩子上幼儿园他第一次走开大人身旁，爸爸、妈妈的担忧我们能理解，也请你们相信老师。

我们会像你们同样地去爱他们，照顾他们，关怀他们的。

有些家长把孩子送
到此后，老是不放心，不肯离开，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。

这样，孩子永久都没法学会独立，等到其余孩子都已适应集体生活时，你的孩子上幼儿园还要哭闹。

那我想你内心必定会更为的不好受了。

所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应当以相信的心态和孩子说再会。

此外，有些家长早早的把孩子送来，中间又感觉不放心，偷偷来看孩子能否过得好，原来孩子挺高兴的，认为见到了亲人就又大哭大闹着要回家了，这样对老师的教育工作将带来必定的影响，希望家长能注意到这一点。

四、家长配合
总之我感觉，要搞好我们的班级工作，是需要我们家长，孩子，老师，三者之间的互相配合的：
1、在孩子的一日生活中，安全问题是我们不可以大意的一部分，安全工作，警钟长鸣。

所以我想把安全工作特其余重申一下。

每日上幼儿园从前要检查孩子的口袋，不要让孩子带有危险的东西(如：硬币、刀片等)。

假如幼儿不肯取出来，来园是您必定要预先跟我们说一声。

3、假如正午孩子要吃药，也请把药交到老师手中，写明服药的时间剂量。

(写清楚每一种药的牌子)
4、每周日给孩子剪指甲，每个月月尾冲洗一次被褥。

5、坚持送孩子入园，不可以三天捕鱼两天晒网。

6、不迟到早走，有事不可以来实时打电话告假。

6、给孩子的书包上写上名字，包里装一到两套换洗的裤子、袜子。

入园安排：
1、为了缓解孩子的分别忧愁所以我们9月3日安排的是亲子伴读。

我们会把本班孩子分为两批，清晨、下午各一批。

名单以下。

时间为清晨9点到10点半，下午3点到4点半。

9月4日到9月6日(周三到周五)家长不陪同，但正午点接孩子，上半天，减少孩子的分别忧愁。

第二周9月9日到9月10日(周一到周二)下午3点接孩子，让孩子逐渐适应在幼儿园午睡。

9月11日到9月13日(周三到周五)就开始全天送孩子，向来到下午下学再接。

除了周五是5点接，其余时间都是5点半。

2、今日会给每位家长发三张实时贴，请回家写上孩子的名字，前三天都贴在孩子的衣服上。

3、今日会给大家发教材和被褥，每本教材上给封面写上名字，要求带再带来，被褥回家冲洗晾晒，开学带来。

其实只需孩子们每日高快乐兴的入园，安安全全的离园，学习中不断的有新的收获，能踊跃的和小伙伴游戏，懂得合作分享，就是我们老师、家长的最大愿望。

从今日开始，就让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成进步步离不开你们和我们老师的交流和联系。

让我们一同协作，为了孩子的健康全面发展而共同努力!
感谢各位家长到来，此次的家长会到此结束，感谢大家!
家长会发言稿(二)
敬爱的各位家长：
上午好，特别感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的初次家长会，在此，请同意我代表我们小班的两位老师对您的到来表示热忱的
欢迎和由衷的感谢，同时，也特别欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，希望在此后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。

此刻，我先向大家介绍我们班的两位老师：
我是王老师，20xx年毕业与中专幼师学校，从事幼教工作3年，本学期担当小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教课工作，璩老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作脚踏实地，对孩子平和可亲，深受家长和孩子的喜爱。

在工作中我们两位互相扬长避短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教育好。

今日召开此次家长会的目的是：让家长认识幼儿初入园简单出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿赶快适应幼儿园生活。

1、班级状况剖析：
第一，班级状况剖析：我们班共有幼儿14名，此中男孩名，女孩名。

幼儿均匀年纪为2——3岁之间，此中有大多半是重生，有邓宇轩，魏微，杨成龙，陶雨猛，张欣鈅等，是这学期刚入园的小朋友,幼儿园对他们来说都是陌生的，刚入园幼儿的情绪较不稳固，家长也不放心。

大多半幼儿在家是与亲人不离半步，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依靠性强，霸道等现象。

并且多半数幼儿生活自理能力较弱，需要一步步培育。

针对这一现象，所以本学期我们班是一教一保，把要点放在幼儿的护理方面及抚慰幼儿情绪等方面，本学期的主要任务培育幼儿的生活自理
能力，指引幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本恪守幼儿园的一平时规，教会幼儿一些简单的知识。

为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下边向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各样表现以及家长应付
和办理举措
(一)、家长的准备工作
1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入眠等
2、对幼儿进行心理准备教育
对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那边有好多老师，好多小朋友，大家能够一同唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可以恐吓幼儿说"不听话送你去幼儿园"，免得造成孩子对幼儿园的反抗情绪，对老师的惧怕心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学好多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的
3、家长要做到保持一颗平时心，做到情绪稳固，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年纪阶段的孩子因为是第一次走开父亲母亲，会产生疏别忧愁，对孩子来说，入园是一件震天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己第一要情绪稳固，不要有忧愁感，有时孩子的忧愁是由家长的不稳固情绪惹起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更简单惹起孩子激烈的迷恋，其次，要相信老师，赐予老师有充足的相信，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父亲母亲和老师的两重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又
要对幼儿进行各样习惯的培育教育。

(二)、孩子入园三步曲
1、刚入园的孩子因为新鲜环境的吸引，幼儿会各处看看，玩玩部分孩子会很快乐的入园，也有部分孩子很快让分别忧愁取代了新鲜的环境，开始哭闹。

2、次日，孩子鉴于第一天的经验，会出现几种状况：1)、哭闹的更厉害。

2)、停止哭闹，自由玩耍，3)、看到他人哭，自己也哭，他人不哭了，自己也不哭了。

家长怎么办?
第一告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。

第二，放下孩子后，立刻走开，不要在门口停留，更不要拉着孩子哭。

3、第三天，假如孩子不感冒，不发热，坚持送孩子入园，逐渐的，孩子会把对家长的迷恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不同样，有的快，有的慢。

(三)、孩子入园后出现的几种状况
1、清晨送孩子入园时，孩子会拼死挣扎，(个别孩子)，情况很让家长疼爱，其实，等家长一走，孩子也就"既来之则安之"了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泣不成声的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨炼，孩子终将要走开父亲母亲单独翱翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不用心神不定。

2、下午接孩子时会出现几种状况：高快乐兴，悲喜交加，放声大
哭等，对孩子的各种表现家长都应当把它视为正常，毕竟孩子走开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不简单，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误会：老师怎么着他了，给他委屈了吗?等等其实没有什么，孩子这时的哭是宣泄他一天的忧愁和恼恨的情绪。

3、回家后和孩子交流：幼儿园好不好?老师好吗?小朋友多不多?在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。

对他说，"老师和小朋友很喜爱你，假如你明日不去。

老师和小朋友会很想你的"。

4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象
因为环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不用紧张，更不要责怪，这时家长要做的事是，宽慰孩子，并告诉孩子，"老师特别喜爱你，假如有事情能够找老师帮忙"同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，此外，在最先入园的一段时间内，家长清晨来园的时候能够带件衣服(特别是裤子)准备一个袋子把劲头的衣服饰起来给
老师，(便于备用)
5、初入园的孩子因为心理紧张，情绪不稳固，简单造成免疫力降落，部分孩子还可能在一两周内体重降落，感冒发热等不同程度的病症，只需不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。

二、教育教课方面：
幼儿园的教育不同于其余教育，我们的教育教课工作是依照《幼儿
园教育指导大纲》和《幼儿园工作规程》来拟订的，每堂课安排为15分钟，讲堂里，动静联合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。

共区分为五大领域：健康、语言、社会、艺术、数学。

简单介绍一下各领域的教育目标
1)健康：
A身体健康，在集体生活中情绪平定，快乐。

B生活卫生习惯优秀，有基本的生活自理能力。

C知道必需的安全保健知识，学习保护自己。

D喜爱参加体育活动，动作协调、灵巧。

2)语言：(励志名言 )
A乐于与人谈话，发言礼貌
B注意聆听对方发言，能理解平时用语。

C能清楚说出自己想说的事。

D喜爱听故事、看图书。

E能听懂和会说一般话。

3)社会：
A能主动地参加各项活动，有信心。

B愿意与人交往，学习互帮、合作和分享，有怜悯心。

C理解并恪守平时生活中基本的社会行为规则。

D能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

E爱父亲母亲尊长、老师和伙伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

4)科学：
A对四周的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

B能运用各样感官，着手动脑，研究问题。

C能用适合的方式表达、交流研究的过程和结果。

D能从生活和游戏中感觉事物的数目关系并体验到数学的重要和风趣。

E爱惜动植物，关怀四周环境，亲密大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

(5)艺术：
A能初步感觉并喜爱环境、生活和艺术中的美。

B喜爱参加艺术活动，并勇敢地表现自己的感情和体验。

C能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动
四、保育工作：
保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主假如以保为主。

我们班的保育老师是璩老师，璩老师主要负责幼儿的护理工作，卫生消毒工作，我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒，我们班的教室、卧室每日都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物件都是用84
消毒液浸泡或擦洗的，每个月的床单、被子、被套都会进行冲洗暴晒。

幼儿在幼儿园每日有两餐一点(早饭、中餐、点心)搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏，家长想认识能够留神。

五、家园工作：
1、孩子来园请家长检查能否携带危险品，如服药请交到老师手中
2、希望每一位幼儿坚持每日准时入园，(9点从前)无特别状况不要无故少勤。

3、家长要注意培育幼儿养成优秀的卫生习惯，在(双休日)里，按期为幼儿沐浴、剪指甲。

4、在平时的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物件或请您和孩子一同做一些准备工作，如采集废旧物件、和幼儿共同达成作业。

我们会将这些要求经过下学后告诉你们，希望家长能踊跃配合。

5、假如孩子在家出现情绪不稳固和身体不适走亲戚请您在前一天夜晚或许次日九点前给老师获得联系，那样的话算告假会在学期末退生活费，如没打电话的家长就不退生活费那可就算逃学噢)......总之，我深深的希望此次家长会能拉近我们之间的距离，促使相互间关系，增进相互的交流，达成家园教育的一致性，共同教育好孩子。

在未来的日子里，我没法保证我们能够做到最好，但是我们必定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关怀孩子，仔细照顾孩子为目标，用我们的实质工作让您放心。

此外，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或建议请您实时与我们联系，假如您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可经过我们的电话来交流。

今日的家长会到此结束，我们再一次由衷的感谢您的参加，最后由衷的祝福您：工作顺利，万事如意，由衷的祝福我们小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐的成长。

感谢大家
家长会发言稿(三)
敬爱的各位家长：
上午好，特别感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的初次家长会，在此，请同意我代表我们小班的两位老师对您的到来表示热忱的欢迎和由衷的感谢，同时，也特别欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，希望在此后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。

此刻，我先向大家介绍我们班的两位老师：
我是王老师，20xx年毕业与中专幼师学校，从事幼教工作3年，本学期担当小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教课工作，璩老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作脚踏实地，对孩子平和可亲，深受家长和孩子的喜爱。

在工作中我们两位互相扬长避短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教育好。

今日召开此次家长会的目的是：让家长认识幼儿初入园简单出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿赶快适应幼儿园生活。

1、班级状况剖析：
第一，班级状况剖析：我们班共有幼儿14名，此中男孩名，女孩名。

幼儿均匀年纪为2——3岁之间，此中有大多半是重生，有邓宇轩，魏微，杨成龙，陶雨猛，张欣鈅等，是这学期刚入园的小朋友,幼儿园对他们来说都是陌生的，刚入园幼儿的情绪较不稳固，家长也不放心。

大多半幼儿在家是与亲人不离半步，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依
靠性强，霸道等现象。

并且多半数幼儿生活自理能力较弱，需要一步步培育。

针对这一现象，所以本学期我们班是一教一保，把要点放在幼儿的护理方面及抚慰幼儿情绪等方面，本学期的主要任务培育幼儿的生活自理能力，指引幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本恪守幼儿园的一平时规，教会幼儿一些简单的知识。

为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下边向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各样表现以及家长应付
和办理举措
(一)、家长的准备工作
1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入眠等
2、对幼儿进行心理准备教育
对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那边有好多老师，好多小朋友，大家能够一同唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可以恐吓幼儿说"不听话送你去幼儿园"，免得造成孩子对幼儿园的反抗情绪，对老师的惧怕心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学好多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的
3、家长要做到保持一颗平时心，做到情绪稳固，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年纪阶段的孩子因为是第一次走开父亲母亲，会产生疏别忧愁，对孩子来说，入园是一件震天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己第一要情绪稳固，不要有忧愁感，有时孩子的忧愁是由家长
的不稳固情绪惹起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更简单惹起孩子激烈的迷恋，其次，要相信老师，赐予老师有充足的相信，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父亲母亲和老师的两重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各样习惯的培育教育。

(二)、孩子入园三步曲
1、刚入园的孩子因为新鲜环境的吸引，幼儿会各处看看，玩玩部分孩子会很快乐的入园，也有部分孩子很快让分别忧愁取代了新鲜的环境，开始哭闹。

2、次日，孩子鉴于第一天的经验，会出现几种状况：1)、哭闹的更厉害。

2)、停止哭闹，自由玩耍，3)、看到他人哭，自己也哭，他人不哭了，自己也不哭了。

家长怎么办?
第一告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。

第二，放下孩子后，立刻走开，不要在门口停留，更不要拉着孩子哭。

3、第三天，假如孩子不感冒，不发热，坚持送孩子入园，逐渐的，孩子会把对家长的迷恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不同样，有的快，有的慢。

(三)、孩子入园后出现的几种状况
1、清晨送孩子入园时，孩子会拼死挣扎，(个别孩子)，情况很让家长疼爱，其实，等家长一走，孩子也就"既来之则安之"了，但是，家长。