健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果分析
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采用SPSS18.0软件包对所有数据进行统计学处理，计数资料用率(%)表示，组间比较用卡方值检验，P＜0.05为有统计学意义[3]。
2.结果
观察组家长对婴儿保健知识的知晓率较高，两组比较存在统计学意义(P＜0.05)，具体见表1。
两组家长儿童保健知识了解程度对比[n(%)]
组别人数生长发育营养指导计划免疫疾病防治
综上所述，新型健康教育应用于社区婴儿家长，能够让家长对儿童保健知识有更多的了解，并使其主动参与到儿童的保健工作中，为社区医疗工作的进一步发展奠定了良好基础，值得推广应用。
参考文献
[1]杨彦，张德春，李胜玲.健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果评价[J].中国全科医学.2011，14(6A):1826-1829.
[2]罗善锋，李美娥.健康教育在社区儿童保健工作中的应用效果评价[J].中国现代医生.2013，51(18):120-126.
[3]赵晓燕，王青.健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健效果评价[J].中国现代药物应用.2014，8(09):250-251.
【关键词】婴儿家长儿童保健健康教育
【中图分类号】R174【文献标识码】A【文章编号】2095-1752（2014）24-0180-02
婴儿家长的儿童保健意识是否强烈，与婴儿的健康具有紧密联系，故加强婴儿家长的健康教育，对提高家长参与儿童保健的积极性至关重要[1]。在本次研究中，我社区对部分婴儿家长采用了新型的健康教育方式，取得了较显著的成效，现将结果作如下分析。
1.资料及方法
1.1患者资料
本次研究对象共68位婴儿，男性42名，女性24名；平均年龄5.7±0.8个月。68位婴儿家长，男28名；女40名，平均年龄29.2±2.1岁；文化程度：22名初中及以下，32名高中，14名大专以上。将所有婴儿及家长分为两组，每组各34名。两组婴儿及家长在年龄、性别等基本资料方面差异不大，有可比性。
观察组34 Leabharlann 8(82.35)32(94.12) 31(91.18)30(88.24)
对照组34 20(58.82)22(64.71) 21(61.76)19(55.88)
4.533 8.995 8.173 8.838
P 0.033 0.003 0.004 0.003
注：与对照组比较，P＜0.05。
⑵健康教育的方式：①对家长进行一对一的指导；②在社区内张贴关于健康教育的宣传画，体检、接种疫苗时发放宣传手册等；③在社区定期开设专题讲座；④通过电话为家长解决疑问，并定期进行电话回访。
1.3评价指标
自制问卷调查表，了解家长对儿童保健知识的了解程度，内容包括生长发育、营养指导等情况[2]。
1.4统计学分析
1.2教育方法
1.2.1对照组
该组采用传统的健康教育方式，向婴儿家长介绍婴儿保健的相关知识，包括儿童保健的应注意事项、疫苗的接种种类及时间、接种后应注意的事项等。
1.2.1观察组
该组给予新型的健康教育方法。
⑴健康教育的内容：①指导或为家长介绍婴儿的日常基础护理方法、应注意事项等；②讲解母乳喂养的好处，并指导家长如何进行母乳喂养、母乳不足时应怎样添加配方奶、辅食等；③主动为家长讲解佝偻病、缺铁性贫血等常见疾病的相关知识及预防方法；④加大对计划免疫作用的宣传力度，强调Ⅰ类、Ⅱ类疫苗接种的重要性、接种前后可能出现的不良反应等；⑤叮嘱家长定期带婴儿进行体检，检查生长发育是否正常等。
3.讨论
在公共卫生服务体系建设工作中，健康教育占据着举足重要的作用，并成为社区儿童保健工作的重要组成部分。家长对儿童保健知识的掌握程度与儿童的生长发育密切相关，两者呈正相关，故加强对婴儿及家长的健康教育具有积极意义。
传统的健康教育方式不够全面，这也是导致家长对儿童保健知识知晓率较低的原因之一。经过多年的发展与完善，新型的健康教育日臻成熟。在本次研究中，本社区对观察组给予了新型的健康教育，对照组则给予了传统的健康教育。通过观察表1发现，观察组家长对生长发育、营养指导等儿童保健知识的了解情况均要优于对照组，两组之间表现出了较大的差异性。这说明新型的健康教育，加强了婴儿家长对儿童保健知识的记忆，使其能够将各方面的保健知识系统、全面地联系起来，从而能够将所学知识应用于日常生活中，大大升高了儿童的生存质量。
健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果分析
摘要】目的研究健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果。方法随机抽取我社区内的68位婴儿家长作为研究对象，将其分为观察与对照组。观察组对其进行新型的健康教育，对照组采用传统健康教育，对比两种宣传方式对婴儿家长参与儿童保健的效果。结果观察组家长对儿童保健知识的知晓率要明显比对照组高，包括在生长发育、营养指导等方面。结论对社区婴儿家长进行新型的健康教育，能够提高家长对儿童保健知识的了解程度。
2.结果
观察组家长对婴儿保健知识的知晓率较高，两组比较存在统计学意义(P＜0.05)，具体见表1。
两组家长儿童保健知识了解程度对比[n(%)]
组别人数生长发育营养指导计划免疫疾病防治
综上所述，新型健康教育应用于社区婴儿家长，能够让家长对儿童保健知识有更多的了解，并使其主动参与到儿童的保健工作中，为社区医疗工作的进一步发展奠定了良好基础，值得推广应用。
参考文献
[1]杨彦，张德春，李胜玲.健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果评价[J].中国全科医学.2011，14(6A):1826-1829.
[2]罗善锋，李美娥.健康教育在社区儿童保健工作中的应用效果评价[J].中国现代医生.2013，51(18):120-126.
[3]赵晓燕，王青.健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健效果评价[J].中国现代药物应用.2014，8(09):250-251.
【关键词】婴儿家长儿童保健健康教育
【中图分类号】R174【文献标识码】A【文章编号】2095-1752（2014）24-0180-02
婴儿家长的儿童保健意识是否强烈，与婴儿的健康具有紧密联系，故加强婴儿家长的健康教育，对提高家长参与儿童保健的积极性至关重要[1]。在本次研究中，我社区对部分婴儿家长采用了新型的健康教育方式，取得了较显著的成效，现将结果作如下分析。
1.资料及方法
1.1患者资料
本次研究对象共68位婴儿，男性42名，女性24名；平均年龄5.7±0.8个月。68位婴儿家长，男28名；女40名，平均年龄29.2±2.1岁；文化程度：22名初中及以下，32名高中，14名大专以上。将所有婴儿及家长分为两组，每组各34名。两组婴儿及家长在年龄、性别等基本资料方面差异不大，有可比性。
观察组34 Leabharlann 8(82.35)32(94.12) 31(91.18)30(88.24)
对照组34 20(58.82)22(64.71) 21(61.76)19(55.88)
4.533 8.995 8.173 8.838
P 0.033 0.003 0.004 0.003
注：与对照组比较，P＜0.05。
⑵健康教育的方式：①对家长进行一对一的指导；②在社区内张贴关于健康教育的宣传画，体检、接种疫苗时发放宣传手册等；③在社区定期开设专题讲座；④通过电话为家长解决疑问，并定期进行电话回访。
1.3评价指标
自制问卷调查表，了解家长对儿童保健知识的了解程度，内容包括生长发育、营养指导等情况[2]。
1.4统计学分析
1.2教育方法
1.2.1对照组
该组采用传统的健康教育方式，向婴儿家长介绍婴儿保健的相关知识，包括儿童保健的应注意事项、疫苗的接种种类及时间、接种后应注意的事项等。
1.2.1观察组
该组给予新型的健康教育方法。
⑴健康教育的内容：①指导或为家长介绍婴儿的日常基础护理方法、应注意事项等；②讲解母乳喂养的好处，并指导家长如何进行母乳喂养、母乳不足时应怎样添加配方奶、辅食等；③主动为家长讲解佝偻病、缺铁性贫血等常见疾病的相关知识及预防方法；④加大对计划免疫作用的宣传力度，强调Ⅰ类、Ⅱ类疫苗接种的重要性、接种前后可能出现的不良反应等；⑤叮嘱家长定期带婴儿进行体检，检查生长发育是否正常等。
3.讨论
在公共卫生服务体系建设工作中，健康教育占据着举足重要的作用，并成为社区儿童保健工作的重要组成部分。家长对儿童保健知识的掌握程度与儿童的生长发育密切相关，两者呈正相关，故加强对婴儿及家长的健康教育具有积极意义。
传统的健康教育方式不够全面，这也是导致家长对儿童保健知识知晓率较低的原因之一。经过多年的发展与完善，新型的健康教育日臻成熟。在本次研究中，本社区对观察组给予了新型的健康教育，对照组则给予了传统的健康教育。通过观察表1发现，观察组家长对生长发育、营养指导等儿童保健知识的了解情况均要优于对照组，两组之间表现出了较大的差异性。这说明新型的健康教育，加强了婴儿家长对儿童保健知识的记忆，使其能够将各方面的保健知识系统、全面地联系起来，从而能够将所学知识应用于日常生活中，大大升高了儿童的生存质量。
健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果分析
摘要】目的研究健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果。方法随机抽取我社区内的68位婴儿家长作为研究对象，将其分为观察与对照组。观察组对其进行新型的健康教育，对照组采用传统健康教育，对比两种宣传方式对婴儿家长参与儿童保健的效果。结果观察组家长对儿童保健知识的知晓率要明显比对照组高，包括在生长发育、营养指导等方面。结论对社区婴儿家长进行新型的健康教育，能够提高家长对儿童保健知识的了解程度。