2023-2024学年高中语文人教版必修5第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试
学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
注意事项
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;
2．请将答案正确填写在答题卡上;
一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）
1.下面是杜甫的七律《江村》中的诗句排序正确的一项是（）
①老妻画纸为棋局②微躯此外更何求
③相亲相近水中鸥④清江一曲抱村流
⑤自来自去梁上燕⑥但有故人供禄米
⑦长夏江村事事幽⑧稚子敲针作钓钩
A. ④⑦⑧①⑤③⑥②
B. ⑤③④⑦①⑧⑥②
C. ⑥②⑤③①⑧④⑦
D. ④⑦⑤③①⑧⑥②
【答案】D
【解析】本题考查学生语言表达之句子衔接排序了解并掌握常见的文学文化常识的能
力
本题是给律诗排序从押韵角度来看律诗的偶句要押韵从对仗的角度来看律诗的颔联、颈联须对仗
从律诗偶句押韵的角度来看由②③○③的尾字“求”“鸥”“幽”“钩”可以确定押“○u”韵○
的尾字“局“不是“○u”韵所以不能放在偶句
位置这就排除A项
从对仗的角度来看律诗的颔联、颈联须对仗④“清江一曲抱村流”和②“长夏江村事事幽”不能构成对仗所以不能放在颔联的
位置这就排除B项
分析诗句内容逻辑来看律诗一般符合起承转合的模式④⑦“清江一曲抱村流”“长夏江
村事事幽”属于写景一般放在前面
⑥②“但有故人供禄米”“微躯此外更何求”是抒发心志应放在最后这就排除C项
故选D.
二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）
2.阅读下面的文字完成下面小题
牛文化的产生大约始于原始社会时期发展于奴隶社会时期在母系氏族的新石器时代牛已经是人们驯养的主要牲畜直到父系氏族公社随着农业、牧业的发展牛成为社会物质财富的主要标志与人们的生活密切相关①_________ 《礼记•曲礼下》记载“凡祭……
天子以牺牛诸侯以肥牛大夫以索牛”在农牧为主的中国古代社会②___________ 《风
俗通义》记载“牛乃农耕之本百姓所仰为用最大国家之为强弱也”牛是农业之本是古
代影响国家强盛的重要因素在风俗、艺术中牛成为文人墨客歌颂、赞美的对象牛也被人们视为勤劳、善良等精神代表由此③__________
牛身形庞大有力气温顺乖巧易驯服从古代就是人类的好朋友古往今来辛勤的劳动人
民博学的专家学者才华横溢的文人诗者都无一例外地歌颂、赞美牛的任劳任怨、无私
奉献 2021年是农历辛丑牛年人们更是把中国梦与牛精神紧密联系起来使得中国牛文
化在传承与创新的过程中绵延不断熠熠生辉
（1）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过10个字
（2）请用一个否定句概括第一段主要意思用一个肯定句概括第二段主要意思每句不
超过10个字
【答案】（1）①牛是古代重要的祭品②牛亦是重要的力畜③中国的牛文化便形成了 , （2）牛在中国古代不可或缺中国牛文化源远流长
【解析】
三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）
3.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）
3.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）
3.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）
3.（4）把下列句子翻译成现代汉语
①翱请犯赃吏但许赎罪不得复官以惩贪黩
②莫春者春服既成冠者五六人童子六七人浴乎沂风乎舞雩咏而归
A. 两广有总督自翱始/翱至镇/将吏詟服/推诚抚谕瑶人/向化/部内无事/入为吏部尚书/
初/何文渊协王直掌铨/多私为/言官攻去/
B. 两广有总督自翱始/翱至镇/将吏詟服/推诚抚谕/瑶人向化/部内无事/入为吏部尚书初/何文渊协王直掌铨/多私为/言官攻去/
C. 两广有总督自翱始/翱至镇/将吏詟服/推诚抚谕/瑶人向化/部内无事/入为吏部尚书/
初/何文渊协王直掌铨/多私/为言官攻去/
D. 两广有总督自翱始/翱至镇/将吏詟服/推诚抚谕瑶人/向化/部内无事/入为吏部尚书初/何文渊协王直掌铨/多私/为言官攻去/
【答案】C
【解析】（1）画线句中“瑶人”作“向化”的主语中间不可断开据此排除A、D两项“初”
意为“当初” 是对从前情况的追述作状语不能紧连在“尚书”的后面故应在“初”前断开据此排除B项
故选C
【答案】D
【解析】（2）D项“子辈因父辈”错误应是“子孙因前辈”
【答案】B
【解析】（3）B项“特意在京城给他建造了宅院”错误根据原文“景帝知其贫为治第盐山”可知是在他的老家盐山建了宅院
【答案】（4）①王翱请求对犯了贪赃罪的官吏只允许赎罪不能恢复官职来惩罚贪官
污吏
②暮春时节春天的衣服已经穿定了和几个成年人、几个孩童到沂水里游泳在舞雩台
上吹吹风一路唱着歌儿回来
【解析】（4）①但许只允许复官恢复官职贪黩贪官污吏
②莫同“暮” 冠者成年人童子少年未成年的男子风吹风咏唱歌
四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）
4.（1）下列对这首词的赏析不正确的一项是（）
4.（2）周济在《宋四家词选目录序论》中评论这首词“敛雄心变温婉成悲凉”请结合
词的最后两句作简要分析
A. 词人游山招山而不得于是内生责怪青山傲慢之情浓浓的怨恨直接表现词人内心的
孤寂
B. 词中的“唤”字奇妙生动形象地写出了青山多情寒冬腊月太孤单而主动邀“我”来到溪
边同住
C. 下阙着重写山中明月叙写明月从“来”到“去” 皆因词人而起展示了物、我、景、情相
互交融
D. 这首词题作《独游西岩》实为西岩夜读用笔轻灵奇思妙趣最后浅浅着笔卒章显其
志
【答案】A
【解析】（1）A项“浓浓的怨恨直接表现词人内心的孤寂”错误词人并非真的怨山只是从侧面表现出自己孤寂的情怀
【答案】（2）①运用拟人（衬托、用典）手法描绘了一幅岁暮天寒只有明月潜入清
溪相陪听词人默默诵读《离骚》的和谐画面此情此景词人似乎敛去了昔日的雄心豪情②词人夜不能寐只能独自诵读《离骚》此时孤独的月亮静挂高天似乎只有她懂得词
人的高洁与孤独默默陪伴氛围显得温婉柔和
③词人借用《离骚》的典故以屈原自况抒发了自己壮志难酬、报国无门的孤愤与无
奈情感变得悲凉与伤感
【解析】（2）辛弃疾的这篇词作感情充沛具有非常强的感染力最后两句中“入”“听读”
赋予青山、明月人的情状运用了拟人的修辞手法描绘出一幅岁暮天寒只有明月潜入清溪相陪听词人默默诵读《离骚》的画面在这幽静、和谐的情境中词人的内心无比平和似乎敛去了昔日的雄心豪情正所谓“敛雄心” 作者诵读《离骚》寂静的夜晚似乎只有月
亮懂得词人的高洁与孤独默默陪伴他画面温婉柔和正是“变温婉” 宋孝宗淳熙八年冬
天辛弃疾被诬陷罢官此后他长期闲居在信州上饶城北带湖边上西岩是上饶城南风景优美的地方这首词作便是辛弃疾闲居西岩时的纪游之作词人巧用屈原被放逐写成《离骚》的典故以屈原自况蕴含着词人壮志难酬、报国无门的孤愤与无奈所以“成悲凉”
五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）
5.（1）下列对小说相关内容的分析鉴赏不正确的一项是（）
5.（2）下列对小说主题的理解分析不正确的一项是（）
5.（3）小说的标题是“飘逝的紫围巾” 那么你认为“飘逝”的是什么？请简要说明
5.（4）这篇小小说最大的特点是平实简单请你从情节、人物、主题等角度探讨一下
A. 小说第二段介绍了小卢的职业和身份并且因为得到韩风局长的一些旧报纸而说感谢
说明小卢是一个懂得感激的人
B. 小说写朱珊“接过紫围巾后没显出什么激动”“紫围巾仍在沙发的拐手上” 为下文韩风
将紫围巾送给小卢埋下了伏笔
C. 小说中间写朱珊在召开职工大会那天询问围巾的下落可能是朱珊已经见到小卢披的
紫围巾并且产生了误会
D. 小说结尾交代“小卢辞职走了” 其实并不是她自己主动辞职背后一定是朱珊动用了关
系进行了处理赶走了小卢
【答案】D
【解析】（1）D项“背后一定是朱珊动用了关系进行了处理赶走了小卢”有些绝对有可能是朱珊和小卢见了面得知了真相但小卢不愿影韩局长夫妻感情而自动辞职的也可能是小卢不愿听“据说是她跟一个男的好上了呢她那条紫围巾就是那男的送的”这些流言
蜚语不愿意造成不良影响而主动辞职的
【答案】A
【解析】（2）A项“具有深刻象征意味”“象征小卢那颗对人感激的心犹如又大又红的苹果”拔高了其作用从文中来看小卢是一个朴素、土里土气的人透露出的是为人质朴忠厚因此送苹果只是感激韩风送她旧报纸并没有深刻含意
【答案】（3）①“飘逝”是指小卢被辞退带走了紫围巾②“飘逝”是指人与人之间纯洁的关心（纯洁的干群关系）③“飘逝”的是对底层人物的关注（关心、爱护）
【解析】（3）从物质角度来看这里“飘逝”的内容其实指的是紫围巾小说中的人物小卢因为一些事情辞职正是与紫围巾有着紧密的联系所以紫围巾就是“飘逝”的具体内容从另外一个角度上来看小说中的小卢因为韩风送的一条紫围巾遭受了流言蜚语而辞职“飘逝”的是人与人之间纯洁的关心而商贸局局长韩风对清洁工小卢的关心正体现了社会对底层人物的关注随着小卢的辞职突出底层人物生活的悲凉极其鲜明地展现出这是一种爱的“飘逝” 使得主旨更为深刻
【答案】（4）①情节上简单明快没有一波三折小说开端于韩风出差回来小卢感激他给报纸中间写韩风给妻子带来紫围巾妻子并不喜欢接着韩风送给小卢紫围巾最后韩风与小卢被人误解情节简洁明快无波澜无起伏可谓平实简单②人物形象平实简单小说塑造了一个关心社会底层人物的好官形象韩风形象的塑造简单到送旧报纸被感激、送紫围巾被感激而遭遇误解这些平实简单的生活实际和为人处世之道中于平实简单生活中塑造人物形象③主题上主要表现人物的心地纯洁、为官关心民众呼吁为官要关心民众以纯洁之心对待干群关系以小见大平实简单中孕育大主题
【解析】（4）解答该题首先要理解“平实简单”的意思从文章角度来看“平实简单”是指文章内容、结构、主题等方面没有过多的繁复复杂然后根据题干要求从人物、情节、主题等方面考虑小说如何体现“平实简单”的特点的①从情节上来看简单平实“本来商贸局局长韩风出差回来可直接回家的可他忘了带钥匙妻子朱珊要等到五点半才能下班他决定先到县委大院里自己单位去一会顺便处理一下出差期间的信件和报刊然后等朱珊下班后与她一起回家”“他进入单位大楼时正碰上小卢在清扫楼梯她说‘谢谢局长你那天送我报刊’韩风记起了出差前清理过期的报刊正碰上她在打扫走廊随手把一堆没用的报纸和杂志给了她” 韩风出差回来小卢感激他给报纸“朱珊接过紫围巾后没显出什么激动这让韩风有些失望事实上朱珊已经有好多年没有因韩风的礼物而激动了朱珊只是冷冷地看了一眼就顺手把紫围巾放到沙发的拐手上接着继续看那本时装杂志” 韩风给妻子带来紫围巾妻子并不喜欢“话音未落韩风把紫围巾递到了她面前说‘我这围巾给你吧’她顿时一惊立刻抬起头看他却不敢接紫围巾韩风说‘今天的风很大快围上吧’他说时已把紫围巾塞进了小卢的手中”韩风送给小卢紫围巾“次日韩风没有见到小卢而是另一位清洁工来单位清扫快下班时秘书来对他说‘事务局打来电话说小卢辞职走了据说是她跟一个男的好上了呢她那条紫围巾就是那男的送的’”韩风与小卢被人误解情节简洁明快无波澜无起伏可谓平实简单②从人物形象塑造角度来看小说塑造了一个关心社会底层人物的好官形象“他进入单位大楼时正碰上小卢在清扫楼梯她说‘谢谢局长你那天送我报刊’韩风记起了出差前清理过期的报刊正碰上她在打扫走廊随手把一堆没用的报纸和杂志给了她”“话音未落韩风把紫围巾递到了她面前说‘我这围巾给你吧’她顿时一惊立刻抬起头看他却不敢接紫围巾韩风说‘今天的风很大快围上吧’他说时已把紫围巾塞进了小卢的手中” ③从主题上来看“韩风一听差点栽在地上”主要表现人物的心地纯洁、为官关心民众整篇文章以小见大平实简单中孕育大主题
6.（1）下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）
6.（2）老王叔身上有哪些可贵的精神品质？请结合文本简要概括分析
6.（3）小说结尾写老王叔在槐武叔的鼓励下也去家里看看有何作用？请简要分析
A. 开头一句“转移工作是在暴雨间隙进行的”独立成段简洁而醒目不仅渲染出紧张、危急的气氛也突出了转移工作时间之紧、任务之重
B. 小说提到三水村的建村历史及转移情况点明村民早已有了乡土的观念既揭示了故事
发生的社会背景也为下文写槐武叔开小差作了铺垫
C. “我什么我！你的眼里就只有一个我！”中“我”一语双关既指槐武叔又指老王叔这句话既指出了槐武叔“犟死人” 也表明只有自己出马才行
D. 槐武叔虽是个次要人物但在小说中着墨颇多性格鲜明他从”落后分子”到“像换了一个人似的”的变化很好地衬托了主人公老王叔的形象
【答案】C
【解析】（1）C项“双关”错句中的“我”仅指槐武叔
【答案】（2）①勇于担当认真负责关键时刻挺身而出接受组织转移的重任不知疲倦说服村民以至把嘴皮磨起了血泡②处变不惊沉着冷静为避免引起混乱发现槐武叔开小差后不动声色安排好事务后独自连夜找人③公而忘私先人后己为了做工作根本就没有进过自家的门直到获得槐武叔保证后才去家里看一眼
【解析】（2）解答本题需要结合文章具体语句根据“老王叔是老支书关键时刻还是挺身而出接受了组织转移的重任”“老王叔像一台不知疲倦的说话机器生生地把嘴皮磨起了血泡就差没有下跪作揖了”可知他勇于担当认真负责根据“老王叔赶紧打手势止住老汉‘别嚷嚷让那些人听见就炸锅了’”“别和我争了槐武叔犟死人没有两板斧镇不住他这里就交给你了——知道为什么要把这重任托付给你吗”可知他处变不惊沉着冷静根据“槐武叔疑惑地看着老王叔老王叔全没有了刚才的威风好一会才支吾着说‘我想……’”“是我说的走吧老支书这两天你为了做我们这些落后分子的工作根本就没有进过自家的门”可知他公而忘私先人后己
【答案】（3）①出乎意料而又合乎情理使小说情节更加曲折增强了小说的可读性②照应题目老王叔借此机会回自家去看一看对于工作来说也是“开小差” 以此更好地照应了文章题目③表现老王叔像普通人一样爱乡、恋家使其形象更加丰富生动真实可亲更具有感召力
【解析】（3）赏析故事情节的作用合文章具体内容分析即可“小说结尾写老王叔在槐武叔的鼓励下也去家里看看”这一情节增强了小说的可读性同时照应文章标题工作中的老王叔回家看看也是“开小差” 要离开生活了45 年的家乡心中难免不舍老王叔回家看看情有可原此举使得老王叔的形象更加真实生动
六、综合读写（本大题共计4小题每题15分共计60分）
7.读过《边城》后翠翠这一形象的一些特点会让你想起《红楼梦》中的哪位女子？请简单阐述你的见解（不超过100字）
【答案】林黛玉翠翠纯洁天真黛玉“质本洁” 翠翠心系傩送黛玉心系宝玉二人都忠于爱情
【解析】本题考查学生识记名著内容把握名著中人物形象特点的能力解答此类试题首先审清楚题干的要求如本题“读过《边城
》后翠翠这一形象的一些特点会让你想起《红楼梦》中的哪位女子？请简单阐述你的见解” 然后回顾《边城》中的翠翠有哪
些特点再根据翠翠的这些特点回顾《红楼梦》中的女子形象找出与之相似的一位《边城》中的翠翠与青山绿水作伴
心灵上没沾染一丝尘埃她外貌美丽脱俗心灵纯洁率真忠于爱情明确了这些之后再来看《红楼梦》美丽纯洁的翠翠
可以说和林黛玉有着相似之处这二人的居住之地都与水、竹相关都是无父无母的孤儿翠翠是纯洁的黛玉是“质本洁”的
她们都忠于爱情考生可以从这些方面分析
8.（1）《边城》结尾意味深长翠翠对“这个人”充满期待“这个人”是谁？这样的结尾好
不好？请结合作品说明理由
到了冬天那个圮坍了的白塔又重新修好了可是那个在月下唱歌使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年青人还不曾回到茶峒来
……
这个人也许永远不回来了也许“明天”回来！
8.（2）《庄子》既是中国古代哲学名著也是中国古典文学名著语言极具艺术性下面语段中的两处“不知” 貌似多余实则精妙请结合作品说明理由
鲲之大不知其几千里也化而为鸟其名为鹏鹏之背不知其几千里也怒而飞其翼若垂天之云
【答案】“这个人”指“傩送” 这样的结尾好因为结尾具有不确定性这就需要读者自己判断和作出回答能够调动读者的想象力
使读者参与到作品艺术世界的构建中深化了作品的艺术内涵
【解析】（1）本题考查名著阅读能力解答此类题目考生要对大纲规定的名著名篇有熟悉程度特别注意情节、人物、主题的把握
还要注意一些细节本题主要考查结尾的效果的能力做题时要根据文中关键语句进行分析
本题
依据”在月下唱歌使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年青人“判断这个人指“傩送”
“这个人也许永远不回来了也许‘明天’回来！”这个结尾暗含着作者对这个凄美爱情故事的无奈但是如果说不回来的话也太绝
对了所以加上一句“明天回来”又给予人希望让读者产生无限的遐想也让小说增添了含蓄之美
【答案】两处“不知” 运用了夸张的手法更能调动读者的想象
力使读者在模糊的表达中产生属于自己的具体理解（或增强了原文的艺术效果、艺术感染力）
【解析】（2）本题考查理解词语含义体会重要语句的丰富含意品味精彩的语言表达艺术理解句子或者词语含义指的是既要说出
词句的表层意思又要说出深层内容但是作者所附加的情感与应用的写作方法所表现出的深层含义决不可忽视这也是得分
点对文章中具体词语含义的理解必须把词语放在文章具体语境中来辨析通过对具体词语前后句含义的分析来弄清所问词
语的含义一般来说对所要解释的具体词句答案就在前面的句子或后面的句子中或者是原词语或者需要考生稍微变通
一下即可
本题
“鲲之大不知其几千里也”译为鲲非常巨大不知道有几千里“鹏之背不知其几千里也”译为鹏的脊背也不知道有几千
里长此两处“不知” 一个是指“鲲的体积” 一个是指“鹏的脊背”不知其几千里也显然运用了“夸张”的修辞手法描绘了鲲鹏形
体硕大无比变化莫测调动了读者对大鹏起飞时的壮观景象的想象增强了艺术表达效果
9.下面是公益体育赛事“鲁迅文化跑”路跑活动标识的图像部分请写出其构图要素并说明图形寓意要求语意简明句子通顺不超过90个字
【答案】识由鲁迅头像和奔跑的人组成鲁迅的剪影线条刚劲棱角分明透露出鲁迅人格的坚毅（或思想的锋芒）富含文化底蕴两个昂首向前奔跑的青年象征着对鲁迅精神的继承和拼搏进取、奋勇争先的体育精神
【解析】识由鲁迅头像和奔跑的人组成鲁迅的剪影线条刚劲棱角分明透露出鲁迅人格的坚毅（或思想的锋芒）富含文化底蕴两个昂首向前奔跑的青年象征着对鲁迅精神的继承和拼搏进取、奋勇争先的体育精神
10.（1）填空
①在孟子看来有一种“气”“以直养而无害则塞于天地之间” 这种“气”“至大至刚” 被孟子称为“_______________” 那些认为培养这种“气”没有用处而放弃的人就像是不给禾苗锄草的懒汉妄自帮助它生长的非但没有好处反而害了它这就是_______________的寓言故事
②《西厢记》是五本二十折的宏伟巨帙最后一本是“_______________（人名）庆团圆杂剧” “萤窗雪案”“刮垢磨光”的张生一举及第与视名利为“蜗角虚名、_______________”的崔莺莺举案齐眉表现了“愿普天下有情的都成了眷属”的主题
10.（2）蒋勋先生评价《红楼梦》中“宝黛共读《西厢记》”的故事有“生命的美感” 请
结合相关情节分析其中的美感
10.（3）巴金的作品《家》第十三章中高家欢聚一堂吃过丰盛的年夜饭后觉慧走在街上遇到了一个讨饭的哭泣着的小孩觉慧摸出两个半元的硬币帮助了这个孩子小说中
有这么几句话
他好像做了什么不可告人的事一样连忙逃走了……静寂中好像有人在他的耳边大声说“……你你这个伪善的人道主义者！”
这里觉慧认为自己是“伪善的人道主义者” 对此你是否认同？请阐明理由
【答案】（1）①浩然之气, 揠苗助长, ②张君瑞, 蝇头微利
【解析】（1）①根据“以直养而无害则塞于天地之间”“这种‘气’‘至大至刚’”可推知“浩然之气” 根据“就像是不给禾苗锄草的懒汉妄自帮助它生长的非但没有好处反而害了它”可推知寓言故事为“揠苗助长”
②《崔莺莺待月西厢记》（简称《西厢记》又称《王西厢》《北西厢》）是元代王实甫创作杂剧全剧叙写了书生张生（名珙字君瑞）与相国小姐崔莺莺在侍女红娘的帮助下冲破孙飞虎、崔母、郑恒等人的重重阻挠终成眷属的故事剧中老妇人“名利”熏心不
惜拆散自己的女儿和张生而沉溺于卿卿我我之中的崔莺莺却视“名利”为“蜗角虚名、
蝇头微利” 《西厢记》最后一本是“张君瑞庆团圆杂剧” 据此进行填写即可
【答案】（2）①姹紫嫣红的春天朵朵桃花“落红成阵”的自然之美
②共同收拾落花体现宝黛二人对生命的尊重、怜惜之美
③共读《西厢记》这类闲书表现出宝黛二人性灵相通之美
④宝黛二人认同《西厢记》是“好文章”“词藻警人、余香满口”的高雅艺术趣味之美。