人教部编版初中语文九年级下册第一单元《祖国啊,我亲爱的祖国》自主学案(内含2课时)

《祖国啊，我亲爱的祖国》自主学案
干瘪（bi e )驳船(bθ）蜗行（W o）
胚芽（P e i ）迷惘（W a ng）隧洞（Su
绯红（f e i ）淤滩（y 口）纤绳（qi α
勒(I e i ）进喷薄（P e n b O )簇新（C U)
四、学习目标
1. 有感情诵读
2.找寻意象3。

把握诗歌内容4。

理解诗人的情感
五、诗歌赏析
每节诗歌从诵读方式、意象找寻、内容概括、情感理解四方面赏析.
教材册别及单元统编教材九年级下册第一单元
-课—题—1祖国啊,我亲爱的祖国课时I第2课时
一、温故知新
二、情感表达
1。

韵律节奏与情感表达的关系
__________________ 的韵律节奏的变化恰恰也是_________ 情感变化的外在表现形式。

2. 意象(符号）与情感（内涵）的关系
__________________ 的意象选取的变化也是与__________ 情感变化相辅相成的。

三、学习目标
1. 了解抒情主体
2.掌握写作手法的运用
3.激发爱国热情
四、抒情主体的探究
五、写作手法的归纳
象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体)，以表现某种抽象的概念、思想和情感。

它可以使文章立意高远，含蓄深刻.恰当地运用象征手法,可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象，从而
教材册别及单元统编教材九年级下册第一单元给读者留下深刻的印象，赋予深意，从而给读者
留下咀嚼回味的余地. 结合上下文,品味下列诗句的含意。

(1) 我是你河边上破旧的老水车/数百年来纺着疲惫的歌
(2) 是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵
(3) 我是你簇新的理想/刚从神话的蛛网里挣脱
(4) 是绯红的黎明/正在喷薄
六、习题巩固
1. 对第三诗节的赏析，不恰当的一项是( ）
A. 诗成于中国进入改革开放新时期的第一个春天,诗人把从压抑中释放出来的热情化作对祖国新兴的讴歌。

B. 诗中的“我”是冲破樊笼挺然而出的真理,是振兴祖国的不可遏止的活力，是美好的理想.
C. 含蓄而深刻的诗句“刚从神话的蛛网里挣脱”是女诗人的自况，她把个人所受的压抑如蛛丝一样轻轻抹去。

D. “雪白的起跑线”，使我们看到亿万建设者奋力争先的雄伟场面；“绯红的黎明”,使我们坚信祖国的前程必将辉煌灿烂。

2. 对下述诗节及诗中词语的解读，不恰当的一项是（）
A. 第1节选取“破旧的老水车"、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”等意象,从农、工、交通各侧面入手，概括出祖国长期落后和贫穷的情景，字里行间浸润着诗人的忧患意识。

B. 第2节，“祖祖辈辈/痛苦的希望啊”,一句抒情明白地宣布：祖国、人民，没有因贫困而丧失希望；然而，昔日的希望太渺茫，太象“飞天”袖间的花朵，虽绚丽迷人，却未曾飘落人间。

这里诗句明显地流泻出的是惋惜和无奈。

C. 第3节,诗人选取了一系列充满生机的意象，诸如“胚芽”、“笑涡”，描绘出处于历史转折时期的祖国形象，尤其是运用了“新刷出的雪白的起跑线”这一创造性的比喻，更预示了祖国的新生。