湖南省张家界市铄武校2025年初三第一次诊断性考试试题生物试题试卷含解析

湖南省张家界市铄武校2025年初三第一次诊断性考试试题生物试题试卷
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。

将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1、下列关于动物的“语言”的叙述中，正确的是（）
A．动物的各种行为
B．动物之间交流思想感情的信息
C．动物之间起传递信息作用的活动、声音、气味等信号
D．动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音
2、春季是流行性腮腺炎的高发季节，曾经感染过腮腺炎病毒的人，可对此病产生终生免疫．下列关于这个现象的叙述，错误的是（）
A．这种免疫属于特异性免疫
B．这种免疫是后天获得的
C．患过腮腺炎的人，对其他疾病也会产生一定的抵抗力
D．对患腮腺炎的病人要及时治疗并隔离，这属于控制传染源
3、某海关在进口食品中，检疫出一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最有可能属于（）
A．病毒B．细菌C．真菌D．霉菌
4、保护生物多样性最有效的措施是
A．建立自然保护区B．颁布保护生物多样性的法律、法规
C．移入动、植物园进行保护D．建立濒危植物的种子库
5、下列哪个动物属于恒温动物( )
A．鲫鱼B．猩猩C．蜜蜂D．海蛰
6、下列做法中，未注意食品安全的是（）
A．吃发芽的马铃薯B．用清水浸泡、冲洗水果蔬菜
C．生产绿色食品D．买肉时看肉是否是检疫合格的
7、如图所示，对“馒头在口腔中的变化”实验的分析，正确的是（）
A．温度不影响唾液对淀粉的消化
B．唾液中含有多种消化酶
C．该实验的变量是淀粉糊
D．实验结果①变蓝，②不变蓝
8、生物技术的进步可以更好的服务生活，下列应用实例与必须采用的生物技术搭配错误的是（）A．制酒酿——发酵技术B．培养无病毒植株——组织培养
C．“多利”羊的诞生——克隆技术D．培养抗虫棉——无土栽培技术
9、在下列生物分类单位中，最基本的分类单位是（）
A．种B．属C．纲D．目
10、下列有关生物体结构层次的叙述，正确的是（）
A．所有生物都是由细胞构成的
B．绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官
C．人体的胃只由上皮组织、肌肉组织和神经组织构成
D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官和系统四个层次
11、蝗虫的呼吸器官是（）
A．体壁B．气管C．气门D．肺
12、鹦鹉会说“您好，再见！”，这种行为属于（）
A．学习行为B．先天性行为C．社会行为D．繁殖行为
13、一朵花中，参与有性生殖最重要的结构是（）
A．花瓣和花萼B．雌蕊和雄蕊C．子房和胚珠D．花药和花粉14、在光学显微镜下不易观察到的细胞结构是
A．细胞核
B．细胞壁
C．细胞膜
D．细胞质
15、下列关于植物的叙述正确的是（）
A．种子萌发时，胚根先突破种皮，发育成根
B．幼根的生长只依靠伸长区细胞的体积增大
C．植物的芽都能发育成枝条
D．雌蕊中的子房将来发育成种子
16、（2015秋•莒县期末）真正成为陆生脊椎动物的是（）
A．鱼类B．两栖类C．爬行类D．鸟类
17、下列关于动脉特点的叙述，不正确的是（）
A．管壁厚B．血流速度快C．都分布于较深部位D．弹性大
18、下图表示植物细胞发生的变化，下列叙述正确的是
A．过程①表示细胞生长]
B．过程②袭示细胞分化
C．过程③表示细腿分裂
D．过程①→③表示细胞分裂
19、下列关于哺乳动物的叙述，正确的是（）
A．体表被毛，有于吸引异性和求偶
B．胎生可以提高产仔数量
C．胎生、哺乳有利于提高后代成活率
D．所有哺乳动物都是通过胎生繁殖后代
20、人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体，图中能正确反映四个概念之间关系的是（）A．B．C．D．
21、如图为人体的消化系统部分结构示意图，请据图回答：
人体消化和吸收的主要器官是图中_____（填标号）所示结构。

图中①所示器官为_____，它分泌的
_____对食物中脂肪的消化起重要作用。

②中的胃腺分泌的胃液中含消化_____的酶。

营养物质被吸收后，可经血液循环送到身体各处。

被吸收的营养物质最先到达心脏的_____。

22、阅读资料，回答下列问题：
资料一：我国南海三沙市水质优良，种类繁多的珊瑚虫在这里生长、繁衍，经过漫长的年代，形成了大片珊瑚礁。

珊期礁生物群落是海洋环境中种类最丰富，多样性程度最高的生物群落，美丽的珊瑚礁、多种鱼、虾、贝、海藻等海洋生物，共同构成了美丽的水下景观。

资料二：全球红树林树种约40多种，中国分布有24种，我国海南省的东寡港就有19种，红树林里天然食物丰富，是鱼、虾、蟹等水生生物集居繁衍和候鸟等飞禽栖息越冬的好地方。

资料二中“全球红树林树种约40多种，我国分布有24种，海南省的东寨港就有19种”这句话体现了______的多样性。

若将鱼、虾、贝、珊瑚虫分成两类，其依据是体内有无______。

水生动物“鱼和虾”的呼吸器官是______。

红树林是候鸟等飞禽栖息越冬的好地方。

从行为获得（产生）的途径来看，鸟类的迁徙行为属于______行为。

保护生物多样性最有效的措施是建立______。

参考答案
1、C
【解析】
动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。

信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。

动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。

【详解】
动物语言不只是动物的各种行为，A错误；动物语言不只是动物之间交流思想感情的信息，B错误；把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言，C正确；动物的“语言”不是动物之间有联系作用的声音，动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言，D错误。

解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式。

2、C
【解析】
试题分析：A、B、C特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，如腮腺炎痊愈后的学生将不再感染此病，但对其他传染病不起作用．A、B正确，C错误．
D、预防传染病的措施是控制传染源、切断传播途径和保护易感人群．因此，对患腮腺炎的病人要及时治疗并隔离属于控制传染源；D正确，故选：C。

考点：人体特异性免疫和非特异性免疫；传染病的预防措施．
3、B
【解析】
试题分析：病毒没有细胞结构，不可能是病毒；真菌具有成形的细胞核，不是真菌；细菌细胞具有细胞壁，没有成形的细胞核，符合题意，选B
考点：本题考查细菌的结构，解答此题需要学生掌握细菌的结构，能区分细菌、真菌、病毒等微生物。

4、A
【解析】
生物多样性的保护措施包括：就地保护、迁地保护、加强教育和法制管理。

建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。

【详解】
保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。

又叫就地保护。

除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。

又叫迁地保护。

此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传
资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。

故答案为A
理解掌握保护生物多样性的主要措施是解题的关键。

5、B
【解析】
试题分析：鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，猩猩属于哺乳动物，体温恒定，鲫鱼是鱼类，蜜蜂是昆虫，海蜇是腔肠动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。

考点：本题考查的是变温动物和恒温动物的概念及其区别。

6、A
【解析】
食品安全包括两个方面的内容：一是食品原料的成分和质量问题，二是食品在生产、加工、运输、销售过程中人为的改变其性质而生产的安全问题。

【详解】
马铃薯发芽后有毒，所以不能食用，吃发芽的马铃薯会引起食物中毒，A符合题意；
生的蔬菜或水果的表面可能残留着农药，应用清水浸泡、冲洗后再食用，B不符合题意；
绿色食品是指对产自良好生态环境的，无污染、安全、优质的食品的总称，C不符合题意；
买经检疫合格的食品，买肉时要看是否盖有检疫部门的印章，选购检疫合格的肉，D不符合题意。

食品安全是关乎人们健康与否的大事，应特别注意。

7、D
【解析】
（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。

一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。

没有处理是的就是对照组。

（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。

【详解】
没有设计温度为变量的对照试验，所以不能得出温度对唾液上的影响，A错误；唾液中只含有唾液淀粉酶，B错误；1、2号试管唯一不同的变量是有无唾液，因此该实验是对照实验，变量是唾液，而不是淀粉糊，C错误；①号试管中水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝色；②号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液
不变蓝，D正确。

解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及对照实验的特点。

8、D
【解析】
制酒酿，属于微生物的发酵在食品的制作中的应用，A正确；培养无病毒植株是利用组织培养在无菌条件下培养获得的，因此必须采用组织培养，B正确；多莉”羊的诞生利用的是克隆技术，C正确；培养抗虫棉利用的是转基因技术，在棉花的细胞中转入了能抵抗虫害的基因，不属于无土栽培技术，D错误。

9、A
【解析】
生物的主要分类单位是界、门、纲、目、科、属、种。

其中种是最小（基本）的单位，界是最大的单位。

分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。

【详解】
生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同，把它们分成不同的等级。

界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。

解答此题的关键是明确生物的分类单位。

10、B
【解析】
病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，除病毒外，生物体都是由细胞构成的，A错误；绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，B正确；胃的最外面的膜是结缔组织膜，最里面的胃腺上皮属于上皮组织，胃能收缩和舒张，有肌肉组织，胃的内外布满了血管和神经，血管中的血液属于结缔组织，神经属于神经组织。

可见胃是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等构成的一个器官，C错误；多细胞动物具有细胞、组织、器官和系统四个层次，D错误。

故选B。

11、B
【解析】在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门，为气体进出蝗虫体内的门户，而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管，所以蝗虫的呼吸器官是气管。

点睛：蝗虫的呼吸器官是气管，而不是气门，更不要写成器官。

12、A
【解析】
先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；后天学习行为是
动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

【详解】
鹦鹉会说“您好，再见！”，鹦鹉这种行为是出生后，通过生活经验和学习模仿建立起来的行为，因此鹦鹉的这种行为属于学习行为。

解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。

13、B
【解析】
一朵完全花包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要部分。

【详解】
花萼在花开放前保护花的内部结构，传粉受精完成后，花瓣、萼片凋落或存留。

与生殖没有直接关系，A错误；雄蕊中有花药，花药落到雌蕊的柱头上后萌发形成花粉管，花粉管穿过雌蕊的花柱，进入子房，一直到达胚珠。

这时花粉管的顶端破裂放出两个精子，一个精子与卵细胞结合成受精卵，另一个与极核细胞融合形成受精极核。

受精完成后，雌蕊的子房发育成果实。

可见雌蕊和雄蕊与生殖有关，B正确；子房发育成果实，胚珠发育成种子，不是有性生殖的主要结构，C错误；花药和花粉，与生殖有关系，但不是最重要的结构，D错误。

回答此题的关键是要明确花的结构和各结构的功能。

14、C
【解析】
因为细胞膜紧贴在细胞壁上，所以在光学显微镜下不易观察到细胞膜。

15、A
【解析】
种子萌发首先是吸水膨胀，种子的体积变大，重量增加；其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气。

子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。

随后，胚根发育伸长，突破种皮，形成根。

胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

【详解】
A．种子萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮，发育成幼苗的根，正确。

B．幼根的生长是依靠分生区的细胞不断分裂增加细胞数量和伸长区细胞的体积增大，错误。

C．按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽，叶芽发育为茎和叶（枝条），花芽发育为花；混合芽发育为花和叶，错误。

D．雌蕊中的子房将来发育成果实，胚珠发育成种子，错误。

故选：A。

解答此题的关键是了解被子植物的一生。

16、C
【解析】
试题分析：在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类，古代的两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类．所以脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类．其中鱼类和两栖类的生殖发育都离不开水，而爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物．
故选C．
考点：生物进化的历程．
17、C
【解析】
试题分析：血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，血管管壁厚，弹性最大，管腔较小，血流速度快，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，静脉血管管壁较薄，弹性较小，管腔大，血流速度慢，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，管腔最小，只允许红细胞单行通过，毛细血管的管壁只由一层上皮细胞构成，管内血液流动最慢，数量最多，分布广，这样的结构特点便于血液与组织细胞之间进行物质交换，所以此题答案为C。

考点：本题考查的是血管的类型。

点评：此题为基础题，难度一般，熟记动脉静脉血管的概念特点是解答此类题目的关键。

18、A
【解析】1是细胞的生长，使得细胞的体积增大，2是细胞的分裂，细胞的数目增多，3是细胞的分化，细胞分化使细胞的形态、结构、功能向着不同方向发展。

19、C
【解析】
试题分析：：A、哺乳动物体表被毛，有利于保温，不是有于吸引异性和求偶；
B、胎生可以提高后代的成活率，不是可以提高产仔数量如驴；
C、胎生、哺乳有利于提高后代成活率；
D、鸭嘴兽是卵生的哺乳动物，因此绝大部分哺乳动物都是通过胎生繁殖后代．
考点：哺乳动物的主要特征．
20、B
【解析】
试题分析：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、
结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的人体。

因此人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→ 系统→人体。

可见B符合题意。

考点:人体的结构层次。

21、（1）④
（2）肝脏胆汁
（3）蛋白质
（4）右心房
【解析】
试题分析：①肝脏可以分泌胆汁，胆汁不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能促进脂肪的消化．图中②是胃，食物中的蛋白质可以在胃中进行初步的消化．③是大肠，④是小肠，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠很长，长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收营养物质的面积．小肠绒毛内有丰富的毛细血管，其壁只有一层上皮细胞构成，利于吸收营养物质．小肠内有肠腺，能够分泌肠液，肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，与小肠的消化功能相适应．
考点：各种消化腺的位置和功能，消化道的组成
22、基因（遗传）脊椎骨组成的脊柱鳃先天性自然保护区
【解析】
生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。

动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。

从行为获得的途径来，有的是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属先天性行为；有的是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得，属于学习行为。

保护生物多样性的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理。

节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。

鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．体温不恒定。

【详解】
（1）生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。

因此，资料二中“全球红树林树种约40多种，我国分布有24种，海南省的东寨港就有19种”这句话体现了基因（遗传）的多样性。

（2）依据体内有无脊椎骨组成的脊柱，可将鱼、虾、贝、珊瑚虫分成两类，鱼具有脊柱属于脊椎动物，虾、贝、珊瑚虫不具有脊柱属于无脊椎动物。

鱼生活在水中，用鳃呼吸，虾属于节肢动物，生活在水中，用鳃呼吸，所以水生动物“鱼和虾”的呼吸器官是鳃。

（3）从行为获得的途径来，有的是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属先天性行为；有的是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得，属于学习行为。

因此，从行为获得的途径来看，鸟类的迁徙行为是由体内遗传物质控制的，属于先天性行为。

（4）保护生物多样性的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理。

保护生物多样性的措施有很多，其中建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。

解题的关键是理解动物的分类，生物多样性的含义及保护措施，鱼类和节肢动物的特征，动物的先天性行为和学习行为的特点。