大班音乐音乐的色彩教案（精选5篇）

大班音乐音乐的色彩教案（精选5篇）
大班音乐音乐的色彩篇1
活动目标：
1、感受不同性质的世界名曲，大胆地用合适的词语来描绘对音乐的感受。

2、尝试用不同的动作、色彩、线条、图形等表现自己对音乐的理解。

3、能安静地欣赏和倾听音乐，愿意大胆感受、表现音乐的美。

4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。

5、熟悉歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。

活动重点：感受不同性质的名曲风格，并用语言、动作来描述。

活动难点：尝试用合适的色彩、图形、线条来表达音乐的风格。

活动准备：乐曲CD；CD播放机；色调图2张、线条图2张、图形图2张；乐曲曲名卡。

每位幼儿两支水粉笔，一张白纸，小水桶一个；颜料、抹布、报纸若干。

课前认识过冷暖色。

活动过程
一、听音乐，学高人、矮人走进活动室。

二、引导幼儿欣赏音乐
1、安静倾听乐曲1
提问：（先说一说）这首乐曲听起来是怎么样的？（再动一动）请你来跟着音乐跳舞，注意动作的感觉要和你刚才听到的感觉一样（动作和音乐要吻和）。

2、安静倾听乐曲2
提问：（先说一说）这首乐曲听起来和刚才的乐曲1有什么不一样？（再动一动）请你再来跟着音乐跳舞。

你们跳地非常好。

那么，我们除了用好听的词语、好看的动作来表现音乐之外，还可以用什么方法来表现音乐？胡老师还用几张图片来表示乐曲。

三、引导幼儿感受音乐与色彩、图形及线条的关系
逐一出示色调图、图形图、线条图。

四、幼儿听音乐大胆作画，表现音乐
1、了解乐曲名称和作者
你想用你的小画笔来表现美妙的音乐吗？那好，今天，我们先来用画笔画一画第二首乐曲，那你知道第二首乐曲的题目和作曲者吗？（出示题目卡，简单介绍作者）。

还有第一首乐曲我们下次课再来认识和表现。

2、教师讲解难点
刚才小朋友都说了，这首蓝色的多瑙河可以用冷色来表现，可以用柔软的波浪线、圆滑的弧线、圈形等来表现（教师边说边示范一点），你可以自由来选择色彩和图形线条，把这美妙的音乐画出来。

但要注意画的时候不同的颜色尽量不重叠。

并尽量保持衣服、地面的清洁。

好现在就请你听着优美的音乐开始去画吧！
3、幼儿操作
活动反思：
我觉得本次活动的气氛非常好，小朋友们的兴趣有浓厚，参与性强。

幼儿对肢体的动作表现地也比较地突出，也由一开始的单一“变”为后来的丰富，这一过程中我看到了孩子们的变化，感受了引导的魅力之大。

在合作游戏中，小朋友们也很开心地去寻找自己的好朋友，一起跳舞。

无论从幼儿对活动的参与度、活动的投入状态，还有情感方面，我觉得这部分各方面的表现还是非常好的。

一次活动结束了，带给我的不仅是和孩子一起快乐参与的幸福，在每一点每一滴的不断实践、学习、反思、积累中，我想我会收获更多！
大班音乐音乐的色彩教案篇2
活动目标：
1、感受《康康舞曲》的欢快与活泼,并乐意用身体语言表现音乐的节奏变化。

2、能够根据图谱区分音乐旋律的变化，并能自己创编简单的动作。

3、体会与同伴玩游戏的乐趣。

4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

活动准备：
图谱、歌曲《康康舞曲》
活动过程：
（一）听音乐进场。

（二）引入话题，欣赏歌曲。

（三）教师示范用图谱区分音乐旋律的变化。

（四）请个别幼儿示范用图谱区分音乐旋律的变化。

（五）幼儿根据歌曲的变化自由创编动作。

（六）请幼儿展示自己编好的动作。

（七）教师与幼儿一起玩游戏。

（八）小结。

小百科：舞曲是电子音乐的一种载体，指的是电子舞曲和DANCE-POP。

大班音乐音乐的色彩教案篇3
大四班音乐公开课
活动名称：音乐
活动内容：歌声与微笑
活动目标：1、学唱歌曲，感受歌曲活泼、欢快的旋律。

2、学会以欢快活泼的情绪、有弹性的来演唱。

3、幼儿边做动作，边学唱歌曲，同老师一起表演。

活动重点：学会以欢快活泼情绪，有弹性的声音来演唱。

活动难点：幼儿边做动作，边学唱歌曲，同老师一起表演。

活动准备：音乐MP3、电子琴活动过程：一、音乐律动《小司机》、《藏猫猫》
二、欣赏歌曲《歌声与微笑》的音乐气氛，感受一下节奏高潮活跃的情绪。

三、老师示范朗读歌词。

四、小朋友一句句的跟着老师把歌词读熟，读三遍后，让小朋友
齐声朗读一遍。

五、欣赏音乐《歌声与微笑》，老师带唱。

注意引导幼儿唱的时候要有弹性，声音不要拖拉。

六、老师教唱完三次之后，让幼儿齐声唱一遍。

七、律动唱，教幼儿一句句带动作唱歌曲加深对歌曲的认识。

八、请个别幼儿出列表演唱。

九、男女组比赛唱歌曲《歌声与微笑》
执教：梁老师
大班音乐音乐的色彩教案篇4
活动目标：
1.体验歌曲坚定有力的风格，唱好附点音符。

2.用体形动作表演歌曲，表现出"小海军"的勇敢形象。

重点难点：
体验歌曲坚定有力的风格，唱好附点音符。

活动准备：
音乐录音带
活动过程：
一、欣赏歌曲。

--教师播放歌曲录音，幼儿欣赏。

--提问：这是一首唱谁的歌？
听着这首歌你想做什么动作？
--再欣赏一遍歌曲，鼓励幼儿按照自己对歌曲的理解和感受创编动作。

引发幼儿学唱歌曲的愿望。

二、学唱歌曲。

--教师带领幼儿说歌词，在说歌词的过程中，配合歌词内容，加以相应的动作。

--教师带领幼儿学唱歌曲。

可分别采用坐着唱、起立唱、行进唱、表演唱等多种方式，增强幼儿唱歌的兴趣。

三、歌表演。

幼儿起立，成体操队形站立，教师播放歌曲录音，在教师的带领
下。

幼儿跟随歌曲音乐，完整地边唱边表演歌曲。

大班音乐音乐的色彩教案篇5
教学目标：
1.学会演唱歌曲，根据歌曲内容表演响应的动作。

2.了解小学生的学习生活，激发幼儿上小学的愿望。

3.尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

4.感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。

重点难点：
学会演唱歌曲，根据歌曲内容表演响应的动作。

教学准备：
1.带领幼儿到小学参观。

2.音乐录音带。

教学过程：
一、谈话。

--小学生是怎样上课的？你们认为当一名小学生应该怎样？
--教师总结幼儿的发言，引出歌曲内容。

二、学唱歌曲。

--教师范唱歌曲，并结合歌曲内容做出相应的动作，幼儿跟唱并模仿。

--分句学唱第一段。

--整体学唱第二段，幼儿在教师带领下，用跟唱形式整体学唱第二段，边唱边结合歌曲内容做相应动作。

三、演唱歌曲。

--播放歌曲录音，幼儿跟音乐整体演唱这首歌。