2021年春学期山门中学校本培训计划范文表

2021年春学期山门中学校本培训计划范
文表
2021年春学期山门中学校本培训计划范文表
（xx学年二学期）
一、培训目标和培训重点
通过培训力争使我校教师具有素质：不断更新教育观念，或
使之符合素质教育的要求；更新知识结构和能力结构中，使之具有综
合教育的能力和锐意创新的能力；进一步发展自己的个性特长，并使
之具有鲜明的教育、教学个性，并构成自己的教育、教学风格和特色；逐步拓宽文化视野，掌握现代教育工作技术，探索教研信息技术与科
系教学有效整合的教学模式；进一步提高理论功底和科研能力，促使
之成为学科骨干，为教师的成长和成功铺设方便之路。

培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，树立典型，引导中青年教师专业知识素
质的不断提高，同时幼儿教育逐步构建校本培训模式，形成校本培训
保障体系，确立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系
列化。

1、全面实施课堂观察这一新的听评课模式，教研努力摸索有
效教学与有效教研模式，提高课堂教学的实效性提高和选择性，形成
山门中学研修特色。

2、强化教学教研工作负责制，强化教研组长学科教学、教研
与质量报告组织工作制度，实施各年级教学质量分析与反馈工作，形
成质量监控，努力每家做好每个环节的质量关。

3、以质量为核心，充分发挥教研职能。

各教研组要以全面提高教育教学质量语文能力为核心，开始
实施高考学科质量目标管理责任制责任制，切实把高三毕业班的教学
工作放在重中之重位置，充分发挥教研骨干的助推、指导作用，以培
优扶中补差为主线，以教学过程监控为动力，深入班级、教师、学生，探索提高升学成绩的科学方法，努力提升单科优良率和及格率，力争
各门学科各项比率指标有新突破，特别是通过率会考的英语水平和高
考的上线率。

4、推进校本培训教育工作，强化组内培训制度，组内抓好外
出学习随后回训工作，加强师资队伍建设，持续提升师资素质水平。

5、开幕各教研组要有计划举办学科传统竞赛项目，为培养学
生特长发展提供条件。

6、做好校级课题申报立项工作，做好已立项课题的此项工作
过程性工作，开好课题主持人会议，抓好课题成果提炼与总结成功经
验工作。

7、落实教研组工作评价制度，教师教研工作量化考评制度，
及时总结各教研组工作特色与成效。

二、主要内容和基本要素形式
1．师德培训：以实践科学发展观为指导，坚持理论联系实际
原则。

大力弘扬“敬业、爱生、奉献”的师德风尚，贯彻执行新修订
版的《中小学教师职业道德规范》。

组织教师学习优秀学教师的经验，开展教师的思想政治教育和职业道德教育，强化教师自我修养，树立
符合实际的世界观、人生观、价值观、职业观，坚持依法施教。

2．教育工作理论和专业知识培训：考试制度根据基础教育新
课程实验的要求，加强教育学、心理学等基础理论和学科发展前沿理
论的学习，围绕新课程实验开展的通识培训和学科专业培训，使教师
具有较高的教育理论修养和先进的教育理念，自觉将幼儿教育的理念
转变为具体的教育教学行为，不断提高实施新课程的自主性。

3．教学能力和教育行为研修：围绕教学基本环节、基本能力和基本技能，按照中小学教师职业技能和新课程实施要求，开展教学实践和专精培训，帮助教师不断提高现代教育技术和课堂教学整合的能力，引导教师用新课程理念指导教育教学行为，并对终身教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促进教师综合能力的提高和专业化成长。

4.教育科研能力培训：以课题为载体开展教育科研基本理论及方法的分析方法培训，指导教师监督有效地开展高等教育科研，将教育科研工作新课程实施过程中，逐步提高教师的教育科研能力。

1．专题讲座
2．案例研究
3．听课评课
4．实践反思
5．课题研究
6. 师徒结对
三、保障措施和预期效果
（一）保障措施
1．建立健全“山门中学教育科研管理模式”，对于在教育科研中褒奖涌现出来的先进典型给以一定的表彰，以激发斗志，凝聚人心，推动高等教育科研科学规范、高效运转。

2．建立健全理化长负责制，充分教研组长在本学科的辐射和带动作用。

3．配合教务处，扎实推进“每人一课活动”，引领教师在汲取集体智慧的过程中，生成娴熟的课堂教学艺术和驾驭课堂的组织协调能力，催生一支优秀教师团队。

4．定期召开教研组长会议，研讨教育难题，提升科研水平。

5.成立校本教研工作组，
组长：郑乃跑 ; ; 副组长：林乃阐
组员：曾善横、潘盛端、池文贤、易永煌、各教研组长。

6.成立各学科谢静
由各个教研组具体安排（大事记各组教研计划）
(二)预期效果
能有效教师实施素质教育的能力和水平，增加课堂教学效益，促进语文能力的提高。