人教版《观察物体(一)》优质课件1
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• 同学们，你们拍过照片吗？下面让我们给小熊猫来拍拍照。 请（游同1戏）学 总指们结导选：“拍一从照个不”喜同方欢的法的角。角度度观给察小，熊结猫果就“ 拍可能” 一不张同照。片，然后再从前、后、左、右不同的位置给它拍几张照片。
同最（学后5）们 ，前，老、我师后们揭面来开拍做盖的个着照游的片戏布很：，好展判示断给，大左家、看右。两侧拍的照片辨认起来比较困难，让我们仔细观察，比一比这两个角度拍出的照片到底有什么不一样。 请同同学学 们谈，谈我你：们你来拍看做过到个照了游片什戏吗么：？？下为面什让么我大们家给看小到熊的猫不来一拍样拍？照。 （铁游5买戏）克 总前教结、学：后点从面不拍同的的照角片度很观好察判，断结，果左就、可右能两赛不侧尔同拍江。的照片辨认起来比较困难，让我们仔细观察，比一比这两个角度拍出的照片到底有什么不一样。
2. 观察实物
• 2）我们先请小熊猫“坐”在课桌中央，现在我们就用这个“相机”去给小 熊猫“拍照”。
2. 观察实物
• （3）体验“拍照”。
•
请同学们选一个喜欢的角度给小熊猫 “ 拍 ” 一张照片，然后再从前
、后、左、右不同的位置给它拍几张照片。想一想这些照片拍出来的样子
，把它们都 “印”在自己的脑子里。
观察物体
1. 游戏导入
• 同学们，我们来做个游戏： • 老师这儿有一个箱子，面上贴着小动物的图片。 • 首先，老师要把箱子用布盖起来。 • 然后，把学生分成三组，每次请一组同学来观察，其他两组
不能看。观察的同学要把看到的动物图片记在心里。
• 最后，老师揭开盖着的布，展示给大家看。请同学谈谈：你 看到了什么？为什么大家看到的不一样？
2. 观察实物
• （4）辨认照片。
•
请同学们判断这些照片是在什么位置拍的。
2. 观察实物
• （5）前、后面拍的照片很好判断，左、右两侧拍的照片辨认起来比较困难 ，让我们仔细观察，比一比这两个角度拍出的照片到底有什么不一样。3. 观察图片源自• （2）做一做•
这是一辆大卡车，请同学们想象一下：从大卡车的前、后、左、右去
观察，分别会看到什么样子呢？ 小组同学互相说说你想象的结果。
4. 反思总结
• （1）刚才我们观察了一些物体，想一想，我们是怎样进行
•
观察的？
• （2）在观察物体的过程中，你发现了什么？
1. 游戏导入
• 游戏总结：从不同的角度观察，结果就可能不同。 • •
2. 观察实物
请想同一学 想们这判些断照这片些拍照出片来是的在样什子么，位把置它拍们的都。“印”在自己的脑子里。 这（是1）一指辆导大“拍卡照车”，方请法同。学们想象一下：从大卡车的前、后、左、右去观察，分别会看到什么样子呢？ 小组同学互相说说你想象的结果。
示的这样。 （游老1戏师）总 这指结儿导：有“拍从一照不个”同箱方的子法角，。度面观上察贴，着结小果动就物可的能图不片同。。
游最（戏后1）总 ，指结老导：师“拍从揭照不开”同盖方的着法角的。度布观，察展，示结给果大就家可看能。不同。 铁请最买同后克 学 ，教谈老学谈师点：揭你开看盖到着了的什布么，？展为示什给么大大家家看看。赛到尔的江不一样？ （首同1先学）， 们刚老，才师你我要们们把拍观箱过察子照了用片一布吗些盖？物起下体来面，。让想我一们想给，小我熊们猫是来怎拍样拍进照行。 老请师同这 学儿们有判选一断个这箱些喜子照欢，片的面是角上在度贴什给着么小小位熊动置猫物拍“ 拍的图。” 一片张。照片，然后再从前、后、左、右不同的位置给它拍几张照片。 同 请 这学同是们学一， 们 辆我 选 大们 一 卡来 个 车做 喜 ，个 欢 请游 的 同戏角学： 度 们给 想小 象熊 一猫 下：“ 拍从大” 一卡张车照的片前，、然后后、再左从、前右、去后观、察左，、分右别不会同看的到位什置么给样它子拍呢几？张小照组片同。学互相说说你想象的结果。 老请最师同后这 学 ，儿们老有用师一你揭个的开箱双盖子手着，大的面拇布上指，贴和展着食示小指给动搭大物一家的个看图框。片来。表示“相机”， 就像图示的这样。 老想铁师一买这 想 克儿这教有些学一照点个片箱拍子出，来面的上样贴子着，小把动它物们的都图“印赛片”尔在。江自己的脑子里。 请想同一学 想们这用些判你照断的片这双拍些手出照大来片拇的是指样在和子什食，么指把位搭它置一们拍个都的框。“印来”在表自示己“相的机脑”，子里就。像图示的这样。 最想老后一师， 想 这老这儿师些有揭照一开片个盖拍箱着出子的来，布的面，样上展子贴示，着给把小大它动家们物看都的。图“印片”在。自己的脑子里。 请这同是学 一们辆判大断卡这车些，照请片同是学在们什想么象位一置下拍：的从。大卡车的前、后、左、右去观察，分别会看到什么样子呢？ 小组同学互相说说你想象的结果。
• 请同学们用你的双手大拇指和食指搭一个框来表示“相机”， 就像图 老 请师同这学儿 们有 选一个箱 喜子 欢， 的面角上 度贴 给着 小小 熊动 猫物“ 拍的图” 一片张。照片，然后再从前、后、左、右不同的位置给它拍几张照片。
请同同学学 们们，判你我断们这拍来些过做照个片游是吗戏在？：什下么面位让置我拍们的给。小熊猫来拍拍照。
• （1）指导“拍照”方法。 想老请一师同想 这 学这儿们些有判照一断片个这拍箱些出子照来，片的面是样上在子贴什，着么把小位它动置们物拍都的图。“印片”在。自己的脑子里。
想最一后想 ，这老些师照揭片开拍盖出着来的的布样，子展，示把给它大们家都看。“印”在自己的脑子里。 想观一察想 的这同些学照要片把拍看出到来的的动样物子图，片把记它在们心都里。“印”在自己的脑子里。 铁请然买同后克 学 ，教们把学用点你生的分双成手三大组拇，指每和次食请指一搭组一同个学框来赛来观尔表察江示，其“相他机两”，组就不像能图看示。的这样。
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2. 观察实物
• 2）我们先请小熊猫“坐”在课桌中央，现在我们就用这个“相机”去给小 熊猫“拍照”。
2. 观察实物
• （3）体验“拍照”。
•
请同学们选一个喜欢的角度给小熊猫 “ 拍 ” 一张照片，然后再从前
、后、左、右不同的位置给它拍几张照片。想一想这些照片拍出来的样子
，把它们都 “印”在自己的脑子里。
观察物体
1. 游戏导入
• 同学们，我们来做个游戏： • 老师这儿有一个箱子，面上贴着小动物的图片。 • 首先，老师要把箱子用布盖起来。 • 然后，把学生分成三组，每次请一组同学来观察，其他两组
不能看。观察的同学要把看到的动物图片记在心里。
• 最后，老师揭开盖着的布，展示给大家看。请同学谈谈：你 看到了什么？为什么大家看到的不一样？
2. 观察实物
• （4）辨认照片。
•
请同学们判断这些照片是在什么位置拍的。
2. 观察实物
• （5）前、后面拍的照片很好判断，左、右两侧拍的照片辨认起来比较困难 ，让我们仔细观察，比一比这两个角度拍出的照片到底有什么不一样。3. 观察图片源自• （2）做一做•
这是一辆大卡车，请同学们想象一下：从大卡车的前、后、左、右去
观察，分别会看到什么样子呢？ 小组同学互相说说你想象的结果。
4. 反思总结
• （1）刚才我们观察了一些物体，想一想，我们是怎样进行
•
观察的？
• （2）在观察物体的过程中，你发现了什么？
1. 游戏导入
• 游戏总结：从不同的角度观察，结果就可能不同。 • •
2. 观察实物
请想同一学 想们这判些断照这片些拍照出片来是的在样什子么，位把置它拍们的都。“印”在自己的脑子里。 这（是1）一指辆导大“拍卡照车”，方请法同。学们想象一下：从大卡车的前、后、左、右去观察，分别会看到什么样子呢？ 小组同学互相说说你想象的结果。
示的这样。 （游老1戏师）总 这指结儿导：有“拍从一照不个”同箱方的子法角，。度面观上察贴，着结小果动就物可的能图不片同。。
游最（戏后1）总 ，指结老导：师“拍从揭照不开”同盖方的着法角的。度布观，察展，示结给果大就家可看能。不同。 铁请最买同后克 学 ，教谈老学谈师点：揭你开看盖到着了的什布么，？展为示什给么大大家家看看。赛到尔的江不一样？ （首同1先学）， 们刚老，才师你我要们们把拍观箱过察子照了用片一布吗些盖？物起下体来面，。让想我一们想给，小我熊们猫是来怎拍样拍进照行。 老请师同这 学儿们有判选一断个这箱些喜子照欢，片的面是角上在度贴什给着么小小位熊动置猫物拍“ 拍的图。” 一片张。照片，然后再从前、后、左、右不同的位置给它拍几张照片。 同 请 这学同是们学一， 们 辆我 选 大们 一 卡来 个 车做 喜 ，个 欢 请游 的 同戏角学： 度 们给 想小 象熊 一猫 下：“ 拍从大” 一卡张车照的片前，、然后后、再左从、前右、去后观、察左，、分右别不会同看的到位什置么给样它子拍呢几？张小照组片同。学互相说说你想象的结果。 老请最师同后这 学 ，儿们老有用师一你揭个的开箱双盖子手着，大的面拇布上指，贴和展着食示小指给动搭大物一家的个看图框。片来。表示“相机”， 就像图示的这样。 老想铁师一买这 想 克儿这教有些学一照点个片箱拍子出，来面的上样贴子着，小把动它物们的都图“印赛片”尔在。江自己的脑子里。 请想同一学 想们这用些判你照断的片这双拍些手出照大来片拇的是指样在和子什食，么指把位搭它置一们拍个都的框。“印来”在表自示己“相的机脑”，子里就。像图示的这样。 最想老后一师， 想 这老这儿师些有揭照一开片个盖拍箱着出子的来，布的面，样上展子贴示，着给把小大它动家们物看都的。图“印片”在。自己的脑子里。 请这同是学 一们辆判大断卡这车些，照请片同是学在们什想么象位一置下拍：的从。大卡车的前、后、左、右去观察，分别会看到什么样子呢？ 小组同学互相说说你想象的结果。
• 请同学们用你的双手大拇指和食指搭一个框来表示“相机”， 就像图 老 请师同这学儿 们有 选一个箱 喜子 欢， 的面角上 度贴 给着 小小 熊动 猫物“ 拍的图” 一片张。照片，然后再从前、后、左、右不同的位置给它拍几张照片。
请同同学学 们们，判你我断们这拍来些过做照个片游是吗戏在？：什下么面位让置我拍们的给。小熊猫来拍拍照。
• （1）指导“拍照”方法。 想老请一师同想 这 学这儿们些有判照一断片个这拍箱些出子照来，片的面是样上在子贴什，着么把小位它动置们物拍都的图。“印片”在。自己的脑子里。
想最一后想 ，这老些师照揭片开拍盖出着来的的布样，子展，示把给它大们家都看。“印”在自己的脑子里。 想观一察想 的这同些学照要片把拍看出到来的的动样物子图，片把记它在们心都里。“印”在自己的脑子里。 铁请然买同后克 学 ，教们把学用点你生的分双成手三大组拇，指每和次食请指一搭组一同个学框来赛来观尔表察江示，其“相他机两”，组就不像能图看示。的这样。