荆州市高三第二次联考语文试题

荆州市高三第二次联考语文试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共3题；共6分)
1. （2分）下列句子中加线词语使用恰当的一项是（）
A . 插画师李晓林在“24节气美食图”里，以温雅清新的笔触画下了24节气的食俗。

画中各色美食的香味力透纸背，与美景文字交相辉映，恰到好处，古意盎然。

B . 雾霾对国人身体以及心理的负面影响已经成为“会呼吸的痛”，针对此种状况，相关部门“头痛医头，脚痛医脚”，已积极采取应对措施，力争空气质量逐步有所好转。

C . 为了节省房租且能居住在城市中心区域，有些低收入者往往选择被称为“鞋盒”的公寓。

由于房间狭小，他们只能叠床架屋，以便最大限度地利用空间。

D . 李玉刚的最新神曲《李》把历史典故和诗词歌赋融为一炉，从“老子”李耳到“诗仙”李白、“词帝”李煜、“药圣”李时珍，从《道德经》到《将进酒》、《虞美人》、《漱玉词》，汇聚了中华李氏历史文化精华，全球1.5亿李氏宗亲与有荣焉。

2. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（）
A . 一些欧美发达国家采用强力刺激经济、维持高福利的发展模式，不仅导致其国家内部产生各种弊病，也对世界经济造成了巨大影响。

B . 地铁公司近期在全体员工中开展安全教育，要求员工牢固树立“地铁安全，责任重于泰山”，保障地铁网络运营安全。

C . 据权威部门调查显示，全国各大中城市楼市成交量持续走低的主要原因之一是国家对房地产的调控措施让不少购房者仍持观望态度。

D . 针对近期发生的“绿色猪肉”事件，沃尔玛公司表示将对相关责任人予以严肃处理，并增强员工培训力度和商场的食品管理流程。

3. （2分）填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）
随着智能设备的不断发展，互联网移动端使用人数将大幅上升，会成为新互联网用户的主力，①，在带宽速度和硬件设备的不断革新之下，利用移动设备就②完成几乎所有今日在电脑上才可以完成的任务。

③，腾讯已将集团
的发展重点从QQ转移到微信，这④标志着移动端将会是未来用户的主要活跃点，⑤在更多传感器和物联网的支持下，移动端的优势也会更加明显。

A . 所以能当前／然而
B . 因此会现在就当然
C . 同时可以目前更而
D . ／能够日前也于是
二、现代文阅读 (共3题；共28分)
4. （6分）阅读下文，回答问题
网络时代需要经典阅读
钱理群
经典阅读最大的特点是除了通过文本细读达到深度阅读之外，还非常个人化、非常个性化。

我认为，在今天这样一个网络时代，强调经典的阅读具有重要性和迫切性。

我对现在的读书状态有两个忧虑：一个忧虑是大家不读书，另一个忧虑是大家即使读书也只是网络读书。

网络阅读有它的优越性，我称之为“短平快”。

在信息爆炸的当下时代，可以用最短的时间、最快的速度、最亲近的方式取得尽可能多的信息，当然有很大的意义。

但网络阅读存在两个问题，一个是缺乏深度，会导致人的精神的平庸化；另一个是网络阅读是群体性的，缺乏个体性、个人性的阅读，容易趋向潮流，容易倾向于时髦、被时髦所裹挟，这就需要经典阅读。

经典阅读的最大特点是深度阅读，而且是个性化、个人化的阅读。

比如我曾经说过，鲁迅作品不能只是默看，非得朗读不可。

他作品里有那种有韵味、那种浓烈的而又千回万转的情感，那里面不可意会但能言传的东西，都需要朗读来触动你的心灵，通过朗读来进入情境，来捕捉感觉，产生感悟。

这样的阅读是接近鲁迅内心世界的一个最好的通道。

而我所强调的是情境、感觉、感悟，就是中国文化的特征。

如果说西方经典主要是通过分析来接近的话，那么在我们中国传统文化里，不仅是古代的文化，也包括鲁迅的文化，不能完全靠分析，而要靠感悟、情境、感觉，甚至直觉，这是进入中国经典的另外一种方式。

一般人可能比较习惯用分析的方式进入经典，现在可以换一个方式——不是拒绝分析，必然会分析，但更多的，至少在开始时必须强调感觉、感悟、情境、直觉。

中国传统教育是这样的，启蒙的时候读《论语》，不是讲《论语》，而是读、背。

通过读，获得感觉，通过背，体验那些东西。

读了，背了，进入到你的生命里，然后分析，这是中国传统的教育方法，也提示我们这是进入经典
的另外一种方式。

经典作品得一点一点地看才知道那是一个什么样的艺术世界，这告诉我们经典的阅读需要深度阅读，而深度阅读就是文本细读，通过文本细读达到对经典作品的一个深度了解。

这涉及到经典阅读的特点，我认为经典阅读最大的特点除了通过文本细读达到深度阅读之外，还有另外一个特点：非常个人化、非常个性化。

也就是说不同读者对经典有不同的进入方式，因此也有不同的理解，也有不同的发挥。

我强调“发挥”，也就是说阅读经典不是被动的过程，而是要有我们的理解及发挥。

最好的经典的意义都是原创者和阅读者、研究者共同创造的，任何经典都是这样。

所以有一个过程。

从经典变成学说，如儒家从《论语》《孟子》变成儒家学说，在这个过程中有很多解经者，解释的过程不是被动的，而是有新的创造的，所以出现了像朱熹、王阳明这样的大家，他们是接着孔子往下讲，对孔子思想包括孔子文本通过主动的、细腻的阅读有新的解释、新的发挥、新的创造，最后成为儒学。

儒学就是孔子他们所开创的，被后来的阅读者、研究者不断研究、不断发展的一个学说。

（选自2016年2月13日《人民政协报》）
（1）下列对“经典阅读”的理解，不正确的一项是（）
A . 经典阅读指的是阅读的方法，是进入作品的方式，它是进入经典作品艺术世界的途径。

B . 经典阅读是一种非常个人化、非常个性化的阅读，读者通过对文本的细读达到深度阅读。

C . 经典阅读在今天具有重要性和紧迫性，因为现在的人们要么不读书，要么只是网络读书。

D . 经典阅读不是被动的阅读，而是读者在阅读作品时有自己的理解有自己的再创造的阅读。

（2）关于“进入经典”，下列表述正确的一项是（）
A . 进入经典可以采用朗读，比如鲁迅作品中的韵味、情感及只可意会不能言传的东西，就需要靠朗读来获得。

B . 进入经典可以采用分析的方式，分析作品的内容、形式等，例如对西方经典就只能通过分析来接近进入。

C . 进入经典可以通过感悟、情境、感觉，甚至直觉进入的方式，这是进入中国经典的最传统的方式。

D . 进入经典可以通过读和背，通过读和背来感觉、体验，读过背过了，经典便进入到读者的生命中了。

（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A . 对于“短平快”的网络阅读，作者肯定了它存在的意义，同时又指出它存在着两大问题，所以需要强调深度阅读。

B . 阅读经典作品，需要分析，但不能完全靠分析，必须重视对作品的感觉、感悟、情境、直觉。

C . 不同的经典作品有不同的进入方式，因此读者也会有不同的理解、不同的发挥与不同的创造。

D . 儒家学说的开创、发展过程，证明了经典是怎样成为学说的过程，它是由原创者、研究者和解经者共同完成的。

5. （12分）(2019·广东模拟) 阅读下面的文字，完成小题。

格桑花
鸿鸣
军嫂去唐古拉山兵部站看望当连长的丈夫，从格尔木站一下车，就看见一名20岁出头的小战士向她招手，原来是接她的司机兵。

军嫂来到军车前，看见车的前面，绑了一束鲜花，有点像江南的扫帚梅，还有点像菊花。

她乐了，这个小伙子，还挺热爱生活的。

军车离开格尔木，奔驰在去唐古拉山的山路上。

司机兵一边开车，一边和军嫂聊天。

“嫂子，听连长说，你是大学生，还是城市人，却一直生活在山村。

”司机兵好奇地问。

“是啊，我和你大哥是大学同学，他毕业参军去了边疆，父母年龄大，就他一个儿子，为让他安心卫国，结婚后我辞去公司会计工作，从苏州到他老家，陕西的一个小山村，现在有10多年了。

”军嫂轻描淡写地说。

“嫂子，你是城市人，在山村适应吗？”
“开始不适应，现在学会了柴火灶做饭，喂猪砍柴，山地播种，彻底是个农村媳妇了。

”军嫂说着笑了起来。

司机兵又问：“嫂子，山村的生活不容易吧？”
“还行，就是有时候有一种无助的感觉，比如上个月，我脸上一个痦子越来越大，还有点疼，医生说是黑色素痣病变，怀疑是恶性肿瘤前兆，必须切除。

我瞒家人做了手术，还好，病理检验报告显示，肿瘤是良性，我就是那次才哭了。

”军嫂好像是在说别人的故事，却让司机兵心里为之一振，他由衷地说：“嫂子，你真了不起！”
军嫂笑着说：“这有什么啊，你大哥为国家，我为他呀。

”军嫂脸上洋溢着开心的神情，接着说，“实际我最自豪的是我儿子，他7岁了，经常向别人介绍自己的爸爸，我爸爸是解放军，他在唐古拉山保卫国家……”司机兵听得眼睛有些湿润。

对面不断有军车开过来，军嫂发现，这些军车开过来的时候，都鸣笛三声，车上的人都向他们的军车敬礼，有时候司机兵也举手回礼。

军嫂很奇怪，问：“你们军车在路上相遇，都互相敬礼呀？”
司机兵没有直接回答，却反问军嫂：“嫂子，你认识车前挂着的那束花吗？”
军嫂说：“好像我们那里的扫帚梅花。

”
司机兵说：“是的，它和扫帚梅是一个品种，在西藏，叫格桑花。

人们经常借着格桑花表达和抒发美好的情感，把它当作追求幸福吉祥和美好情感的象征。

它美丽而不娇艳，又是形容女强人的代名词，还是西藏首府拉萨市的市花。

”
“我们部队有个不成文的规矩，凡是有军车接送探亲的军嫂，车前必须绑一束格桑花。

来往的军车遇见后，都要避让，同时车上的军人，不管是谁，都要向军嫂敬礼。

”
这时军车正行在盘山路上，一段路很窄，前面一辆军车停在悬崖边，等待他们的车缓缓通过，两车快要相遇时，听见了对面车上的大声口令：“立正！敬礼！”
军嫂流出了激动的泪水，从车窗伸出头，走出很远，还向敬礼的战士们挥手。

军车来到了雪峰山下的补给站，司机兵说：“我们在这里吃午饭，还有半个小时就到达兵部站了。

”
军嫂有些着急：“既然还有半个小时，我们先不吃饭，直接上山好吗？”
司机兵乐了，说：“理解嫂子心情，我去办理上山手续。

”
不一会儿，司机兵垂头丧气地走了回来：“嫂子，我们上不了山了。

”
“怎么了？”
“昨天夜里发生了雪崩，上山的路全被堵住，现在正清理积雪，车根本上不去。

”
“多长时间才能上山？”军嫂也有点急了，没想到，近在咫尺，却发生雪崩，成了远在天涯。

司机兵说：“听补给站同志说，最快也要半个月。

”
想到有三年没见到丈夫了，现在已经到了雪峰山下，军嫂计算了一下时间，一咬牙：“我在这里等半个月。

”
半个月后，上山的路还没通，军嫂想到年迈的公公和婆婆，还有儿子马上要上学，不能再等了，只好遗憾地决定回去。

临走前，在补给站领导安排下，军嫂和丈夫各拿着望远镜，在山下和山上互相观望。

军嫂发现，望远镜里的爱人，站在国旗下，手不断地擦着眼睛，而自己，却早已泪流满面。

这时，军嫂突然发现，在丈夫身边，齐刷刷地站着一排军人，他们一起举起右手，向山下敬礼。

（有删改）
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A . 军嫂看见军车前绑的鲜花，认为司机兵是一个热爱生活的小伙子，这看似闲笔，实则颇具匠心，目的是为下文写过往军车敬军礼作铺整。

B . 小说善用语言写人，作者在写军嫂向司机兵叙说自己的故事时，使用“轻描淡写地说”“说着笑了起来”等语句，写出了军嫂生活的不易。

C . 司机兵虽然是小说的次要人物，却起着关键性的作用，通过他的串联，小说的故事情节更加连贯、自然，军嫂这一人物形象也更加丰满。

D . 小说以故事中有故事的形式，在叙述中穿插讲述，既讲述了军嫂过去的生活故事，也叙述了现在军看望丈夫的故事，有力地表现了文章的主题。

（2）小说多次写到“眼泪”，眼泪中包含着不同的情感。

请结合作品简要分析。

（3）有人认为小说的标题应该为“军嫂”，你是怎么看的？请结合作品谈谈你的看法。

6. （10分） (2017高三上·昆明期末) 阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：
据游戏咨询机构伽马数据估计，2017年第一季度，《王者荣耀》取得了55-60亿元的收入，估计占整个手游市场收入的20%左右。

与市场上巨大成功相伴而来的，是社会上的争议不断。

小学生沉迷游戏后刷爆家长的银行卡之类的新闻不断出现。

在社会关注之下，7月4日，《王者荣耀》“防沉迷系统”上线。

系统推出当天，港股收盘时，腾讯股价下跌4.13%，市值蒸发151亿美元。

《王者荣耀》的防沉迷系统，被众多媒体称为“史上最严防沉迷措施”。

目前，各大网络游戏厂商都制定了相似的防沉迷系统规则。

雪
和身份证号码。

②未满18岁纳入防沉迷系统。

时）游戏收益[注]下降为50%；不健康时间（5小时以
上）游戏收益为0。

王者荣耀（腾讯）①实名认证流程同上。

②未满18岁纳入防沉迷系统，对应措施分
未满12周岁、及13-18周岁两档。

未实名
认证的被默认为12周岁以下。

①每日此类账号累计登录游戏时长：12周岁及以下用
户不可超过1小时；13-18周岁用户不可超过2小时。

②所有未满18周岁用户，家长可以在“成长守护平
台”关联账号，查询其游戏记录，自主设置游戏时间、
消费额度，可以一键禁止子女继续游戏。

实际上，网易、暴雪等各大游戏厂商所遵循的防沉迷系统标准版本已有超十年历史。

2005年到2011年，新闻出版总署曾联合中央文明办、信息产业部、公安部等部门发布了多个“游戏防沉迷”条例。

然而，以上政策执行得仍不到位。

根据中国青少年网络协会公布的《中国游戏绿色度测评统计报告》，自2013年以来，设置防沉迷系统的游戏数量有所增加，但在当年所有测评游戏中的占比却在下降。

而且，2016年没有设置防沉迷系统的游戏数量仍占到当年所有测评游戏数量的71%。

（摘编自《澎湃网：防止小学生沉迷游戏，防沉迷系统是最佳方案吗？》）
材料二：
《2016年中国游戏产业报告》显示，去年网游用户数量达到5．66亿人，同比增长5．9%。

记者调查发现，从几岁的中小学生到40多岁的中青年都有沉溺于网游的玩家。

因为家庭关怀缺失、学校教育不足、同伴负面影响等种种原因，许多青少年愿意到网游世界中寻求精神寄托。

而对于中年人来说，他们希望在网游的虚拟世界里获得在现实工作中难以取得的成就感。

据一些游戏设计师介绍，企业内部对游戏设计的考评就是靠每日活跃玩家（DU）等指标，为了达到目的，游戏就会每天搞整点活动等，刺激玩家提高在线时长。

某些游戏厂商虽然推出游戏防沉迷系统，但通过使用别人的身份
信息，未成年人依然可以“畅游”该游戏。

因为网游后台没有核查申请人和玩家是否为同一人，实名制根本落不到实处。

以游客身份登录的，虽然系统默认为未成年人，但仍然可以凭游客身份充值买游戏装备。

（摘编自《凤凰网：防沉迷系统形同虚设亟须实行游戏分级制》）
材料三：
武汉市教科院德育研究室主任王一凡说，防止沉迷网游最关键的是家庭教育。

家长应该多培养孩子现实中的兴趣爱好，加强和孩子的交流与沟通，对孩子使用电子产品应该进行管控和限制。

另一方面，作为游戏运营企业应提高企业的责任意识，真正落实实名认证。

社会公众以及网络平台对涉及色情暴力的游戏及时举报。

同时，网络平台还应大力推荐、宣传积极向上并有益于未成年人健康成长的绿色游戏。

“扬清是激浊最有效的手段，当前亟待扶持一批具有强大影响力、吸引力的绿色游戏。

”中国传媒大学新媒体研究院副院长曹三省说，青少年受到网游的吸引，说明网游有强大的吸引力，文化需求的出口还不够。

为此，应建立有效的推动机制，把绿色游戏当成产业来做，并对整个行业进行引导，推动更多的企业越来越绿色。

要用运动锻炼、兴趣爱好、绿色游戏等来占据青少年的闲暇时光，有效促进身心健康。

（摘编自《新华网：网游在和我们争时间》）
【注】游戏收益：指在游戏中取得的经验值和虚拟货币。

（1）下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）
A .
B .
C .
D .
（2）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（）
A . 十多年前游戏防沉迷系统标准版本就已经在网易、暴雪等各大游戏厂商中推行。

B . 刺激玩家提高在线时长、允许游客充值等行为，违反游戏防沉迷条例相关规定。

C . 当前不少成年玩家沉溺于网游，其心理成因与那些青少年玩家有某些相似之处。

D . 那些家庭关怀缺失、学校教育不足的青少年，比较容易成为沉溺于网游的玩家。

E . 大力推行绿色游戏，运动锻炼等有益活动，就能做到真正防止青少年沉迷网游。

（3）当前游戏防沉迷系统取得的效果欠佳，主要有哪些原因？请结合材料概括说明。

三、文言文阅读 (共1题；共14分)
7. （14分）阅读下面的文言文，完成下列各题。

禹之决江水也，民聚瓦砾。

事已成，功已立，为万世利。

禹之所见者远也，而民莫之知。

故民不可与虑化举始，而可以乐成功。

当禹疏导江水的时候，人们却堆积瓦砾加以阻挡。

等到治水的事业完成，功业建立以后，给子孙万代带来了好处。

禹目光远大，可是人们却没有谁知道这一点。

所以，不可以跟普通的百姓商讨改变现状、进行创业开拓的大事，却可以跟他们享受成功的快乐。

子产始治郑，使田有封洫，都鄙有服。

民相与诵曰：“我有田畴，而子产赋之。

我有衣冠，而子产贮之。

孰杀子产，吾其与之。

” 后三年，民又诵之曰：“我有田畴，而子产殖之。

我有子弟，而子产诲之。

子产若死，其使谁嗣之？”使郑简当民之诽訾也，而因弗遂用，则国必无功矣，子产必无能矣。

舟车之始见也，三世然后安之。

夫开善岂易哉！
子产开始治理郑国时，让田地有沟渠疆界，让城邑、鄙野有规定的服色。

人民一起怨恨地唱道；“我们有田亩，子产征军赋。

我们有衣冠，子产收赋税。

谁要杀子产，我们去帮助。

”三年之后，人民又歌颂他说：“我们有田亩，子产让它增五谷。

我们有子弟，子产对他们施教育。

子产如果死了，还有谁能继承他？”假使郑简公面对人民的诽谤非议，就不再任用子产，孔子了，那么国家一定无所成就，子产一定无法施展才能了。

舟、车开始出现的时候，人们都不习惯，过了三代人们才感到习惯。

开始做好事难道容易吗？
魏攻中山，乐羊将。

已得中山，还反报文侯，有贵功之色。

文侯知之，命主书曰：“群臣宾客所献书者，操以进之。

”主书举两箧以进。

令将军视之，书尽难攻中山之事也。

将军还走，北面再拜曰：“中山之举，非臣之力，君之功也。

”当此时也，论士殆之日几矣，中山之不取也，奚宜二箧哉？一寸而亡矣。

文侯，贤主也，而犹若此，又况於中主邪？
魏国攻打中山国，乐羊为将。

乐羊攻下中山国以后，回国向魏文侯报告，显出夸功骄傲的神色。

文侯察觉了这一点，就命令主管文书的官吏说。

“群臣和宾客献上的书信，都拿来进上。

”主管文书的官吏搬着两箱书信进上来。

文侯让乐将军看这些书信。

书信都是责难攻打中山国这件事的。

乐将军转身退下几步，向北再拜说：“攻下中山国，不是我的力量，是君主您的功劳啊。

”乐羊攻打中山国的时候，议论的人对这件事的危害一天比一无严重了，假使文侯相信了群臣宾客之言，认为中山国不可取，那么，哪里用得着两箱书信呢？只需一寸长的书信就足以让乐羊失去功劳了。

文侯是贤明的君主，臣下尚且如此，更何况一般的君主呢？
魏襄王与群臣饮，酒酣，王为群臣祝，令群臣皆得志。

史起兴而对曰：“群臣或贤或不肖，贤者得志则可，不肖者得志则不可。

”王曰：“皆如西门豹之为人臣也。

”史起对曰：“魏氏之行田也以百亩，邺独二百亩，是田恶也。

漳水在其旁，而西门豹勿知用，是其愚也。

知而弗言，是不忠也。

愚与不忠，不可效也。

”魏王无以应之。

明日，召史起而问焉，曰：“漳水犹可以灌邺田乎？” 史起对曰：“可。

”王曰：“子何不为寡人为之？”史起曰：“臣恐王之不能为也。

”王曰：“子诚能为寡人为之，寡人尽听子矣。

”史起敬诺，言之於王曰：“臣为之，民必大怨臣，大者死，其次乃藉臣。

臣虽死、藉，愿王之使他人遂之也。

王曰：“诺。

”使之为邺令。

史起因往为之。

邺民大怨，欲藉史起。

史起不敢出而避之。

王乃使他人遂为之。

水已行，民大得其利，相与歌之曰：“邺有圣令，时为史公。

决漳水，灌邺旁。

终古斥卤，生之稻粱。

”魏襄王可谓能决善矣。

诚能决善，众虽喧哗，而弗为变。

（节选自《吕氏春秋•乐成》）
（1）对下列句了中加下划线字词的解释，不正确的一项是（）
A . 我有田畴，而子产赋之赋：征税
B . 书尽难攻中山之事也难：责难
C . 史起兴而对曰兴：高兴
D . 愿王之使他人遂之也遂：完成
（2）①故民不可与虑化举始
②愚与不忠，不可效也
③主书举两箧以进
④魏氏之行田也以百亩
A . ①②相同，③④相同
B . ①②不同，③④相同
C . ①②相同，③④不同
D . ①②不同，③④不同
（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①子产若死，其使谁嗣之？
②已得中山，还反报文侯，有贵功之色。

③诚能决善，众虽喧哗，而弗为变。

（4）作者感慨“夫开善岂易哉”的原因有哪些？结合全文概括回答。

四、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
8. （7分）阅读下面这首唐诗，完成小题。

昼梦
杜甫
二月饶睡昏昏然，不独夜短昼分眠。

桃花气暖眼自醉，春渚日落梦相牵。

故乡门巷荆棘底，中原君臣豺虎边。

安得务农息战斗，普天无吏横索钱。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A . “昼梦”有白日梦之意。

诗人借用宰予昼寝的典故，含有自嘲和悲愤之情。

B . 诗人白昼神态倦怠，贪睡不醒，主要原因是春日暖意融融、夜短困乏。

C . 尾联体现诗人心系苍生，胸怀国事，与“安得广厦千万间”情怀相近。

D . 本诗以“昼梦”为线索，先写昼梦之由，再写梦中所见所感，思路清晰。

（2）请从虚实角度简要赏析诗的颔联和颈联。

五、默写 (共1题；共9分)
9. （9分）补写出下列句子空缺部分。