(整理)人教版小学二年级音乐上册《雪花》听评课.

《小雪花》听课感
这节课教学中采用了丰富的教学方法和教学手段，充分体现了教师的个性及教学特色，充分营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。

教师充分利用了音乐语言去引导学生，启发学生，让学生在音乐引导中自然地进行学习。

让学生充分感受了不同情绪的音乐，让学生在教师语言和音乐中得到充分的音乐情境体验。

这样就将歌曲的教学和模仿、律动、游戏结合成一个整体，这样既使课堂更加完整活跃，又增强了音乐性。

让学生在唱唱动动中充分感受美妙的音乐，体验其中的快乐。

一节课是否精彩，除了看教师的教，还得看学生的学。

本课充分体现了学生的主体地位，让学生乘着想象的翅膀，自由翱翔于音乐世界。

老师在这节课中，教师围绕“引导学生主动参与课堂教学活动”的个人课堂教学改进目标，从学生感兴趣的问题入手，通过关注学生的学习兴趣，激发学生创造性学习热情，使学生的学习态度与学习方式有了很大的转变。

在教学中关注的不仅仅是音乐知识和技能的传授，而是积极调动多元化的教学手段，引导学生主动参与、自觉投入到音乐教学活动之中。

总而言之，教师在整个教学中紧紧抓住了教学的新理念，以学生的发展为主线，重视学生实践能力和创新精神的培养，改变了传统的学习方式。

金老师用她那甜美的声音,优美的舞姿,流畅的语言给我们带来了精彩的一课.整堂课充满了
美的意境.课的设计很完整,一气呵成.。