ie ue er 教案

11ie üe er
第一课时
但店小学熊云
教学目标：
1.学会复韵母ie、üe，特殊韵母er和整体认读音节ye、yue，能读准音、认清形、正确书写，会读它们的四声。

2.学会拼读带有复韵母ie、üe的拼音。

教学重点：
学会复韵母ie、üe，特殊韵母er和整体认读音节ye、yue。

教学难点：
使学生能够区别ie、üe和ye、yue，掌握ü上两点的省略规则。

教学过程
一、创设情境，复习导入。

1.师：同学们，咱们在拼音王国里已经认识了不少朋友，猜一猜他们是谁？（出示声母卡片）
2.师：我们上两节课学的复韵母朋友想念你们了，快来跟他们打打招呼吧。

（卡片出示：ai、ei、ui、ao、ou、iu）
3. 师：有几个整体认读音节家族的朋友好久不见了，你们瞧，他们是谁？（出示卡片）
二、教学复韵母ie和整体认读音节ye。

1. 看图说话，引出ie。

2. 教学ie的发音，记清形。

3. ie的四声练习。

4. 教师讲解：ie是复韵母，不能给汉字注音，它的整体认读音节ye跟复韵母ie 的读音一样，写的时候，要把i换成声母y。

5. 认读音节ye的四个声调。

6. ie和声母d、t、n、l的拼读练习。

三、教学复韵母üe及整体认读音节yue。

1. 看插图，说说图上画着什么？
2. 教师范读üe，板书复韵母üe。

3. üe的四声练习。

4. 出示yue，讲解yue与üe的读音相同，üe是复韵母，yue是整体认读音节。

写yue时，要把üe的两点去掉，前面加上声母y。

5. 认读音节yue的四个声调。

6. 练习üe与声母的拼读，通过观察发现ü上两点的省略规则。

四、学习特殊韵母er。

1. 出示图片，这是什么？（耳朵）
2. 教师范读er，讲解它是由e和r合在一起，但不是复韵母，发音时舌头要往上卷。

er不能与任何声母相拼，只能单独给汉字注音。

3. 练习er的四声。

五、看图拼读音节。

1. 出示插图，指导生看图：老爷爷在干什么？院子里有些什么呢？
2. 出示音节。

shù yèxǐ què hú diéěr jī
3. 拼读练习。

4. 学生当小老师领读，教师给予评价。

六、指导书写。

1. 学生自己试着在四线三格中进行书写，教师巡视，纠正书写姿势、执笔方法。

教师提醒学生两个字母要写紧凑。

2. 在实物投影上展示学生作业，说说哪儿写得好，哪儿写得不太好，全班进行评改。