黄淮学院实验室(人员)工作量计算办法

黄淮学院实验室(人员)工作量计算办法
（征求意见稿）
实验室师资队伍建设是高校师资队伍建设的重要组成部分，为了加强我校实验室队伍建设，充分调动实验室工作人员的积极性和创造性，进一步提高实验教学质量，根据《黄淮学院教师教学工作量计算办法》和我校具体情况,特制定本办法。

一、实验室（人员）工作量定额
实验技术人员实行坐班制，每天工作8小时，每周5天(其中，半天政治学习、业务学习)。

（一）高级职称实验室人员工作量定额
承担公共基础课实验室人员工作量为每周9节，每学期按18周计算，每学年324学时；
承担专业课实验室人员工作量为每周8节，每学期按18周计算，每学年288学时；
（二）中级职称实验室人员工作量定额
承担公共基础课实验室人员工作量为每周8节，每学期按18周计算，每学年288学时；
承担公专业课实验室人员工作量为每周7节，每学期按18周计算，每学年252学时；
（三）初级职称实验室人员工作量定额
承担公共基础课实验室人员工作量为每周7节，每学期按18周计算，每学年252学时；
承担专业课实验室人员工作量为每周6节，每学期按18周计算，每学年216学时；
二、实验室人员工作量计算方法
实验室人员工作量主要包括：实验教学、实验室管理、实验室建设等。

（一）实验教学工作量 G
1
1、指导实验工作量(G
)：即独立指导学生实验工作量（指有硕士学位或中
11
级职称以上（含中级）实验人员，本科学历、初级职称实验人员可协助指导）。

G11指列入教学计划的实验课时。

包括：备课、上课、指导、答疑、批改实验报告、考核等。

G 11=计划课时×K
1
×K
2
×K
3
（学时）
K 1为课程类型系数；K
2
为学生人数系数； K
3
实验类型系数。

其中系数K
1
根据实验课程类型按下表取值：
K
2
为学生人数系数。

取值按上机课和实验课分别计算，上机课指的是只在计算机上完成课程内容，不涉及到其他仪器设备的实验教学课。

若实验学生人数低于标准班人数K
2=1；若实验学生人数多于标准班人数K
2
按以下公式计算：
1、上机课：K
2=1+（学生人数-n）×0.005，K
2
的值最多不能超过1.5；
2、实验课：K
2=1+（学生人数-n）×0.01，K
2
的值最多不能超过1.5；
式中n为标准实验教学标准班人数，按下表计算：
若实验学生人数过多或实验室仪器设备台（套）数量不足，可进行分组实验，
并计重复实验工作量。

重复实验工作量按K
1
值（重复）系数计算，多次重复的实
验，系数K
1
值依次递减0.1。

机电类、材料、化学类等实验教学，20～30人做实验由2人指导，其它类实验教学，20～30人做实验由１人指导，30～40人做实验由2人指导。

计算机
上机学生人数超过50人由2人指导。

K
3
为实验类型系数，取值如下表：
注：综合性、设计、创新型性实验项目，以教务处审定备案的项目为准。

2、实验教学准备与整理工作量G
12
G 12 = G
11
×K
4
（学时）
注: K4系数的取值, 主要是考虑准备实验的复杂程度、劳动强度、耗时多少来确定, 仪器化程度愈高、适用范围愈广,K4系数取值愈低。

重复实验的准备与整理工作量对应重复计算。

3、指导本科毕业论文工作量G
13
做好论文的实验准备并进行分别指导，审核实验结果。

本科生利用实验室做毕业论文工作量:G
13=人数×5学时×K
5
（学时）
10人以下（含5人），K
5为0.8；超过10人，K
5
为1；
实验教学工作量G
1: G
1
= G
11
+ G
12
+ G
13
（学时）
（二）实验室管理工作量计算G
2
1、仪器设备维护和维修工作量G
21
G 21 = 实验室仪器设备总价值（万元）×K
6
（学时）
K
6
为实验室小型仪器设备完好率, 完好率的计算以每学年随机抽查10台件以上小型仪器设备结果而确定。

2、实验室帐、卡、物管理工作量G
22
实验室管理人员要切实做到仪器设备及材料帐、卡、物相符，每学年核对一次账、物。

有完善的仪器设备、低值品、材料的借用手续。

配合学校完成资产清查，按学校规定进行仪器设备的报账、调拨、报废（损、失）等工作。

工作量按下表计算。

3、实验室行政管理工作量G
23
（1）实验室主任工作量补贴：
实验室主任，每学年给予职务工作量补贴50-60学时；
若实验室发生严重安全责任事故，除按有关规定处理外，该学年实验室主任的工作量补贴为0。

由不可抗拒的自然原因造成的事故除外。

（2）省级以上评估的迎评准备、文字材料的组织等，按学年增加20学时/实验室；
（3）申报省级实验室建设项目并获准立项的，奖励项目申报工作量20学时/项（省级实验室建设项目包括省级重点实验室建设项目、省级示范中心建设项目等）；
（4）省级建设项目通过检查、验收、考评的，奖励项目建设工作量30学时/项。

上述工作量由实验室主任按参加人员实际工作情况进行分配。

4、实验室开放工作量G
24
（学时）
（1）实验教师（指导）和辅导开放实验工作量，参照G
11
的计算办法计算。

（2）准备开放实验工作量，参照个G
12
的计算办法计算。

（3）实验室开放工作已获得报酬的，只计算工作量，不再与学校的课时津贴挂钩。

（4）实验室开放工作量依据实验室开放记录，由教务处负责审核。

实验室管理工作量: G
2=G
21
+G
22
+G
23
+G
24
（学时）
（三）实验室建设工作量G3
1、新建实验工作量G
31
G 31= 实验室建设投资额/1 万元×K
7
（学时）
实验室建设工作量包含立项申报材料准备、论证、参预实验设备采购与验收、通过有关部分评估等准备工作。

K
7
取值如下表：
2、编写实验教材、指导书工作量G
32
要求：新编写被采用的实验讲义、指导书及翻译的实验工作资料。

主编： G
32
= 30+3/千字（学时）
参编： G
32
= 3/千字（学时）
实验室建设工作量: G
3 = G
31
+ G
32
（四）实际工作量G
实
实际工作量G
实＝G
1
+ G
2
+ G
3
（学时）
三、其它
1、各系（院）要严格实验室人员工作考核制度和业务档案管理制度，完善考核程序和原则。

实验室工作要加强计划性，科学地安排实验室人员的工作量；学期末要对完成的工作量进行全面核算，并将结果存入每位人员的业务档案，作为职称评定、晋级与发放津贴的依据。

2、各系（院）要依据本办法，结合本系（院）的实际，制订切实可行的实验室人员工作量计算实施细则。

3. 实验室人员工作量以学时为单位计算，每学期考核一次，以系（院）为单位核算总工作量，由各系（院）根据每人在工作中承担的任务和完成情况再核算到具体人员。

4. 本办法未包括的工作量由教务处视情况具体处理。

5.本办法自颁布之日起执行，由教务处负责解释。

原《黄淮学院教师教学工作量计算办法》中关于实验教学工作量计算的有关内容同时废止。