现代教育学校督导评估实施方案样本（2篇）

现代教育学校督导评估实施方案样本
____年现代教育学校督导评估实施方案
一、背景
随着时代的进步和教育改革的深入推进，学校督导评估成为教育领域的重要环节。

通过对学校的评估，可以全面了解学校的教育质量和管理水平，为提高学校的教育教学质量提供科学依据。

本方案旨在确立____年现代教育学校督导评估的实施方式和内容，推动教育的创新发展。

二、目标和原则
1. 目标：通过督导评估，提高学校的教育教学水平，推动全面素质教育的实施，促进学生成长和发展。

2. 原则：客观公正、科学有效、注重实效、服务学校。

三、评估内容和方式
1. 评估内容
（1）教育教学质量评估：包括学校教育教学目标的达成情况、教师的教育教学能力与素质、学生的学习情况等。

（2）学校管理评估：包括学校的组织与管理、教师的发展与评价、学校文化建设等。

（3）教育创新评估：包括学校的教育创新实践、教育科技应用、学科竞赛成果等。

2. 评估方式
（1）定量评估：通过对学校的各项数据进行收集和分析，包括成绩考核、学生评价、教职工评价等。

（2）定性评估：通过对学校的教学观摩、教研交流、文化活动等进行观察和记录，综合评估学校的教育教学实际情况。

四、实施步骤和时间安排
1. 确定评估标准和指标体系，制定评估工作手册（____年1月-2月）
2. 开展评估前的准备工作，包括学校信息汇总、评估工作人员培训等（____年3月）
3. 开展实地评估，对学校进行深入调研和观察，收集相关数据和资料（____年4月-6月）
4. 分析数据，制定评估报告，对学校的优势和不足进行总结和归纳（____年7月-8月）
5. 向学校反馈评估结果，并进行讨论和交流，提出改进建议（____年9月）
6. 学校根据评估结果和改进建议制定改进计划，并落实改进措施（____年10月-12月）
五、评估工作组和责任分工
评估工作由学校督导评估委员会负责组织实施，委员会由校领导、相关教育专家和教师代表组成。

具体责任分工如下：
1. 校领导：负责制定评估计划和目标，协调相关工作，组织评估结果的落实。

2. 专家和教师代表：参与评估工作，提供专业意见和建议，参与评估结果的讨论和改进方案的制定。

3. 督导评估委员会办公室：负责评估工作的组织和协调，收集和整理评估数据和资料，制定评估报告。

六、资源保障和评估效果监测
1. 资源保障：学校将保障评估工作所需的人力、物力和财力，确保评估工作的顺利实施。

2. 评估效果监测：学校将设立评估效果监测机构，负责对评估工作的效果进行监测和评估，及时调整和改进评估工作。

七、总结和反思
通过实施现代教育学校督导评估，可以全面了解学校的教育教学情况，促进学校的发展和进步。

学校将不断总结和反思评估工作的经验和教训，不断改进和完善评估机制，为学校的教育教学质量提供有力支撑。

现代教育学校督导评估实施方案样本（2）新镇镇马行中心小学
为了有序开展我校现代教育学校创建和评选活动，进一步优化我校管理，增强学校影响力和号召力，根据县教育__文件精神和我校实际，制定此方案。

一、督导评估的性质
中小学校督导评估是以素质教育为导向的对中小学校的常规性综合督导评估，是政府对中小学校进行行政监督和教育督导机构“督学”的主要形式，是保障素质教育顺利实施、促进义务教育均衡发展、办好让人民群众满意教育的重要措施和有效机制。

二、督导评估的指导思想
坚持科学发展观，以推动中小学校规范化办学为重点，以促进学校自主发展为核心，以实现学校均衡、协调、可持续发展，全面实施
素质教育为目的。

要通过督导评估，督促地___府坚持依法行政，认真履行职责，努力办好每一所学校，促进义务教育均衡发展；指导中小学校坚持依法办学，规范办学行为，按照素质教育的要求努力提高教育质量和办学效益；引导社会各方面和学生家长用正确的标准评价学校，关心和支持教育，为学校发展营造良好的环境。

三、创建目标。

第一阶段争取达到浚县现代教育合格学校标准，第二阶段争取达到鹤壁市现代教育示范学校标准。

四、创建步骤：
第一阶段。

学习发动与___机构创建。

召开学校领导班子会，对《___省现代教育学校督导评估方案》进行认真学习，把握好评估方案的精神实质。

组建好学校现代教育学校督导评估领导小组，确定好联络员。

学校要采取有效措施，在学生、家长、教职工和社会上做好宣传，营造良好的创评氛围。

第二阶段。

任务分解，分工合作，学校各职能部门按照指标标准，进行考量、创建、建档，充分把握我校争创的实力和不足。

召开领导小组第一次会议，根据督导评估的指标标准和我校各职能部门的工作内容，各项指标任务的分解安排建议如下。

各负责人要协同配合，对各自负责的项目做好充分准备。

对学校不达标的项目和短时间内难以达标的项目要写出书面材料提交督导评估领导小组讨论研究。

第三阶段。

定调改进。

领导小组召开第二次会议，对各项目负责人负责的项目进行梳理汇报，包括材料准备，未达标项目的说明。

领导小组根据汇报情况，研究改进意见、措施，确定我校申报的目标。

第四阶段。

准备材料，向上申报。

按照督导评估指标装好档案，向镇中心学校督导办提交相关申报材料。