七级语文上册 第1课 为你打开一扇门新课标同步授课课件 苏教(通用)

赵丽宏，散文家、诗人 1951 年生于上海。现为上海市作家协会 副主席。著有散文集、诗集、报告 文学集等 40 余部。散文集《诗魂》 获中国新时期优秀散文集奖，《日 晷之影》获首届“冰心散文奖 ”。 组诗《中国，我亲爱的祖国》被谱 成交响曲合唱，也获得了中宣部 “五个一”工程奖。《山雨》等文 被选入小学语文课本。
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10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 6:07:02 AM
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11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。2021/5/112021/5/112021/5/11May-2111-May-21
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12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。2021/5/112021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
Байду номын сангаас
讨论学习课文第四段 1.找出全段的中心句。 2.理清全段十三句话之间的关系。 3.找出其中能引起你同感共鸣或不以为然的句子，并 加以说明。
1--4句：由“文学”谈到“民族文学”，再谈到 “优秀的文学”，层层深入地揭示了文学的本质特 征及丰富的内涵。 5--11句：阐述了阅读文学的意义。 12--13句：对全段作小结。
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13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任Lo意re揉m i捏psu。m2d0ol2o1r s年it a5m月et1, 1co日ns星ect期etu二r a2di0p2is1ci/n5g/e1l1it.2F0u2s1ce/5id/1ur1n2a0b2la1n/d5it/,1e1leifend nulla ac, fringilla
下
载
观
看
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 6:07:02 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡。2021/5/112021/5/112021/5/11May-2111-May-21
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MOMODA POWERPOINT 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/5/112021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
现在我们来看看“为你打开一扇门”这个标题，有 什么新颖之处。
1、“为”引出了行为的对象，寄托了作者的一片诚意 和良好愿望。
2、你--读者、文学爱好者。 3、门--比喻文学之门，生动形象 新颖别致。
现在我们学习标题的比喻手法，为“书”、“理 想”、“爱”等内容拟一个明白生动形象新颖别致的标 题。
书——窗口、眼睛、阶梯、朋友 理想——生命、风帆、航灯 爱——阳光、春雨、星光
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16、行动出成果，工作出财富。。2021/5/112021/5/11May 11, 2021
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17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11
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9、没有失败，只有暂时停止成功！。2021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
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感 谢 您 的 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。2021/5/112021/5/11May 11, 2021
17、空山新雨后，天气晚来秋。。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。2021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
小结
• 本文是一篇书序的节录，作者用散文诗的语句，深入 浅出地阐述了文学是什么，形象生动地描绘了文学的 魅力，激起青少年读者对文学的浓厚兴趣。希望同学 们学了这篇课文之后，能真正地去喜爱文学，圆你心 中的那个作家梦。
板书设计
课外延伸
联系自己的阅读经历，说一说哪些文学作品或影视 片给你“增长知识”“提高修养”“丰富情感”有过帮助？
示例：初读安徒生童话《卖火柴的小女孩》，是同情 的泪水陪伴着我，主人公的命运一直牵动着我，她那凄楚 的叫卖声一直萦绕在耳边。特别是圣诞节来临的时刻，她 的形象一直浮现在我的脑海里，启发我求真向善，憧憬美 好。
Thank you!
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9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。2021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
写作背景
课文是作者为语文出版社和卷（散文卷、小说卷、诗歌卷、戏剧卷）， 共200万字，由赵有艺术 卷，社会卷，科学卷。
字词积累
浏（ ）览
关于“文学”
以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术，包 括戏剧、诗歌、小说、散文等。
文章合为时而著，歌诗合为事而作。 ——白居易。
诗文随世运，无日不趋新。——赵翼。 艺术的作用，不仅是帮助人明辨事理，而且也在促进 人们感情上的变化。 艺术是一种享受，一切享受中最迷人的感受。
——（法）罗曼·罗兰
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11
专家告诉
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13、不知香积寺，数里入云峰。。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021年5月11日星期二2021/5/112021/5/112021/5/11
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15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。2021年5月2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。2021年5月2021/5/112021/5/11p2u0ru2s1. N/5u/ll1a1ia5c/u1lis1/te2m0p2o1r felis ut cursus.
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/112021/5/11May 11, 2021
• 答案：⑴真谛 ⑵广袤 ⑶危言耸听 ⑷向往。⑸这里指起 伏、上下。⑹指人的思想、性格和习惯受其他方面的影 响、感化而不知不觉地变化。
说一说
不看课本，通过查字典及以往的学习体会来谈一 谈你对文学的认识和感受。
你是广袤的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭， 是江海湖泊,你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的 一切美妙景象……
读一读 想一想
迅速默读课文，然后试着用一句话概括文章的大 意。并理清文章思路。
探究学习
认真阅读课文1—4小节，找出给你体会最深的语 句，说说你对它的理解；或者提出你不理解的字、词、 句；还可以指出你不赞同的语句，并说说你的理由。
阅读课文前三段，思考下列问题： 1.作者要为我们打开一扇什么样的门？ 2.怎样才能打开这扇门？ 3.分别用一句话概括每一段的内容。
第1课 为你打开一扇门
赵丽宏
植物之门
动物之门
名胜古迹
地理 之门
风俗
学习目标
1．引导学生理解题目的含义。理解文学的内容和阅读的 意义。 2．引导学生运用自己阅读文学作品的收获去理解和领会 有关文学的内涵。 3．反复诵读，体会作者对文学的见解和满腔的热忱，并 品味优美的语言，养成积累词语的习惯。
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10、雨中黄叶树，灯下白头人。。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 6:07:02 AM
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11、以我独沈久，愧君相见频。。2021/5/112021/5/112021/5/11May-2111-May-21
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12、故人江海别，几度隔山川。。2021/5/112021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
衰（ ）弱
徘（ ）徊（ ）
诠（ ）释 缩（ ）影
风俗（ ）
探索（ ）
憧（ ）憬（
）
凝（ ）聚 裨（ ）益 潜（ ）移默化 硕（ ）士 危言耸（ ）听 途径（ ）
智（
）慧
⑴真实的意义或道理。（ ） ⑵广阔，宽广。（ ） ⑶故意说吓人的话使听的人吃惊。（ ） ⑷憧憬：_________________________ ⑸跌宕：_________________________ ⑹潜移默化：_____________________
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13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
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14、他乡生白发，旧国见青山。。2021年5月11日星期二2021/5/112021/5/112021/5/11
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15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。2021年5月2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021