师德演讲稿让爱闪光

师德演讲稿让爱闪光
师德演讲稿：让爱闪光
体育史上有好多东西，赐予他人时，常常是越分越少，而有同样东西倒是越分越多。

您或许会诧异地问：“那是什么呢？”我将绝不狐疑的解说您：“那就是爱！”爱，不是讨取，不是等价互换，而是付出，是赐予，是自我牺牲。

今日我能以一个教师的身份站在这个讲台上，我感觉万分的有幸和激动，由于的职业是一个崇高而伟大的职业，是笼盖在光环下受人敬爱的职业，我为能从事这个事业而感觉专攻骄傲和骄傲。

但是，在这个伟大事业的背后，勤劳耕作的倒是一群一般得不可以再一般的平庸人，他们有自己的喜怒哀乐。

这些在柴米油盐中所生活的平庸人，就是我们老师。

平庸一般就如一颗的铺路石，也不过社会中的沧海一粟。

大部分的老师，都不过全都静静地在自己的岗位之上，焚烧尽了自己所有的光和热，再静静地退下了，没有惊人的事迹，没有绚烂的成就。

记得在小时侯，当我看着自己的老师，总感觉他至高无上，无所不可以，仿佛不食人间烟火，又仿佛的问题只需报告老师就必定能解决，老师永久是包庇我们的一棵大树。

而此刻我长大了，也成了一位老师，成了大树能包庇成学生的大树。

一次，当孩子们见我去卫生间，他们感觉特别甜美，居然问我：“老师，你怎么也上能卫生间的！”面对孩子的问题，我啼笑皆非，我知道在孩子们的眼里，我也是至高无上的，我也是无所不可以的，我不该当需要上卫生间的，其实，他们内心想的都是我小时侯想过的。

可是俗语说的好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。

四年的教课生涯，我深深地领会到作为一位教师的艰辛与责任。

当我们生气时，能把孩童当出气筒吗？不可以。

我们快乐时能不责备犯
错的学生吗？也不可以。

我们要收我们自己的离合悲欢，和孩子们单
独欢喜，一同学习。

最伟大的演员也可是这样，隐蔽自己的喜怒哀乐，
去投入经费另一个角色，我们教师倒是永久不会有名的女演员，但我
们倒是心甘宁愿的，由于孩子们可爱的笑脸就是我们最好的。

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。

”我用我的爱心，我的热忱去靠近孩子，关怀他们的生活，认识他们的想法。

当孩子想妈妈了，我就用胸口拥抱他们、宽慰他们，直到他们脸上露出笑脸，我才放心；当孩子大小便在身上了，我也不怕脏地帮助他擦洁净屁股，换去脏裤子；当孩子睡觉出汗了，我也曾轻轻用纸袋帮他们擦汗，让他们能当更舒畅的睡觉。

这全部的行为，绝非由于我要小朋友从孩子那边讨取什么，不过由于我是他们的老师、他们的姐姐和爷爷。

在我对孩子付出爱的同时我亲爱也获取了孩子对我的爱。

当我疲惫时，孩子们会用他们稚嫩的小手为我刻骨，给我捏肩；在节日到来的时候，花束孩子们会奉上时漂亮的鲜花和漂亮的卡片，还会对我说“节日快乐！”；在空暇的时候，孩子们须要粘着我说这说那；在出门时，孩子们会主动的拉三只手住我的手，想和我一同走。

这各种的行为，都一度让我感人不已，这不是用金钱能买到的！这就是爱，除此以外世界上除母爱以外的另一种无私的爱。

人们都说教师是蜡烛，焚烧了自己照亮了他人，可是我想，教师不
单是照亮了他人，也照亮了自己。

在陪同孩子成长的进度中，自己也获
取了很多的快乐。

师生之间的爱不是一方面的赐予，而是互动的。

曾记得，当我第一次站间在孩子们眼前的时候，全部都让我新鲜、好奇。

看看这张脸、摸摸那个头，感觉他们多像一枚枚蓓蕾在仰望着，
渴求着阳光雨露。

每日清早，在我的耳边总会响起：“ Good morning，Miss Zang ！”那幼稚的问候，给我带来了一天的快乐和活力；每日傍晚，跟着一声声“ Bye-bye ，Miss Zang ！”又会给我留下明日的希望之光。

孩子们
“桃李不言，下自成蹊。

”相信合格的教师才能塑造出合格学生的家长。

光阴急忙，我在教师岗位上已经工作了近教员八年，经过了
这 1200 多个日昼夜夜，世态炎凉各显此间，摸打滚爬中我逐渐熟习着教师这个教职员行业，静静耕作中也逐渐有了一些中其收获。

我用真挚换取孩子们的相信，用义务服务珍爱他们的成长。

“润物细无声”，孩子们忽然地进步了，一每日地长大了。

听着他们从天真的“牙牙学语”到能朗读一首首美好的诗歌，我深切地了当教师的荣耀和骄傲。

孩子们的健康成长是我最大健壮成长的人生快乐。

常言说的好：为了孩子的全部，为了全部的孩子。

而这个目的的完成，我仍需努力。

印度大些诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶老是谦虚地垂着她姜的绿荫的。

”让我们用慈祥珍爱单纯；用智慧孕育成长；用真挚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和一道静静耕作，共同托起明日的太阳！。