新版苏教版一年级数学下册两位数加减两位数.docx

两位数加、减两位数
教学目标：
1、经历探索笔算方法的过程，能用竖式正确地进行计算。

2、体验数字与生活的联系
教学重、难点：掌握笔算的基本方法。

课前准备：主题图、小棒、计数器。

教学过程：
一、创设情境，激发情趣
（出示情境图）
1、提问：从图中你知道了什么？你能提出什么问题。

这题可以怎么列式呢？
2、探究算法
提问：你们会算吗？
用小棒算，用计数器帮助算,
这些算法的共同点是什么？
3、教学笔算
对了，算两位数加两位数时，必须个位上的数与个位上的数相加，十位上的数与十位上的数相加，这样的算式，还可以用竖式算
从这个坚式看出什么？（个位与个位对齐，十位与十位对齐）
你们能在横线下面写出得数吗？
4、教学试一试
谈话：根据我们刚才学习的用竖式计算加法的方法，你能用竖式计算
43-31吗？试试看。

怎么算？
5、归纳方法
提问：列竖式计算加、减数要注意什么？和同桌讨论一下。

小结：在用竖式计算加减法时，必须把十与十位对齐，个位与个位对齐，然后从个位算起，把对齐的数相加减。

二、巩固深化
1、第1题
我们下面完成小练习，先做第1题（组织订正）
2、第3题
我们来看看这些小朋友做的，他们做对了吗？对了，请用手指打“√”，错了请用手指打“×”。

（选择错题，让学生说说为什么是错的）
3、第4题
小朋友们表现很好，小红和小明拿来了桔子，正作为奖品发给大家呢！我们看一看，自己先看题，再想一想，这题要怎么算。

4、第5题
苹果和梨也赶来凑热闹，请你们完成第5题
（组织集体订正）
三、课堂作业
“想想做做”第2题。

四、课堂总结
通过今天的学习，你有什么收获？。