基于电子商务专业四川电大高职教育的分析
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的 区别．
１３ 电子 商务 专 业特 色不够 突 出，在培 养 目标 上 趋 同化 ．
不同地 区的学校应该制定不同的电子商务专业培养 目 标， 不同目标的院校在人才培养上应该有不同的定位．
虽 然 我 国一 些职 业 院校在 考虑 电子商 务定 位 时考 虑 到 了 自身 的一 些特点 ， 是没 有考 虑到 目前 电子 商 务人 才 市 但
电子商务商业模式不断创新， 而教学内容的更新周期却相对较长， 往往讲解的知识不能及时满足行业发展 的需 求 ．比如 电子 商务 的 安全 问题 、技 术 问题 、网络营 销、运营 等 问题 都是 尚处于 不 断发展 完善 之 中的，直接 影
响 电子 商务 发展 前 途 的关键 问题 ．所以教 师应适 当补 充行业 新 的知识 点，充实学 生 的新 知识 ．
由于 电子商务专业存在以上特点， 在教学过程中只有立足于区域经济， 按照行业需求， 灵活运用多种教 学
收 稿 日期 ：２ １－２０ ０ ２０ ．９
作者简 介：李建川（９ ０） Ｉ６ ． ，男，江苏人，党委副书记．副教授，研究方 向：教育管理 ；涂捷（９ ２） １６ － ，女，四川重庆人，学士，Ｉ １ ｇＪ ） ｌ Ｊ 播 电视大学，副教授，研究方向：财务管理 ；王慧（９ １） １ ８． 女，四川成都人， ， 硕士， 讲师， 电子商务教研 室主任 ． 基金项 目：全国教育科学规划单位资助教育部规 划课题 高职院校产学合 作模 式及支持政策研究＞（ ） 编号 ＦＢ１０９ ） Ｊ ０ ２． ｌ
基 于 电子商务专业 四川 电大高职教 育的分析
李 建川 ０ ，涂捷 ’ 慧 王
（ 四川广播 电视 大学，四川成都 １ ６０００２ １０ ０ ； ．四川华新现代职业学院，四川 成都 ６ ０ ０ ０ １０ ０ ）
摘
要 ：电子 商务是一 门涵盖知识 面广 实践性强的专业，在 电子商务高速发展 ，企业对 电子商务高职人 才的需求显现 出
第 ３ 卷第 ５ ８ 期
文章编 号 ：ｏ ３４ ７ （０２ｏ －８ ４０ １ｏ ・２ １ １）５ ６ －５ ２ ０
西南民族大学学报 ・ 自然科学版
Ｊ ｕ ｎ ｌ ｆＳ ｕ ｈ ｓ Ｕｎ ｖ ｒｉ ｏ ｔｏ ａ ｉ ｅ ・ ｔ ｒ ｌ ｃｅ ｃ ｄ ｔ ｎ ｏ ｒ ａ ｏ ｔ ｗｅ ｔ ｉ ｅ ｓ ｙ ｆ ｒ ｏ ｔ Ｎａｉ ｎ ｌ ｉｓ Ｎａ ｕ ａ ｉｎ ｅＥ ｉ ｏ ｔ Ｓ ｉ
１ 高职 电子商务专 业特点
结合 职 业 院校 电子商 务 专业 毕 业生就 业现 状 ，正确 分析 职业 院校 电子商 务专 业特 点 ，才能 探讨 出适应 职 业 院校 电子 商 务教 学改 革与 创新 的思 路．目前 高职 电子商 务专业 特点有 以下 几点 ：
１１ 教 学 内容跟 不 上行 业发 展的需 求 ．
更 新 教 学理 念，创 新教 学 方法 与手 段，改 革考 试、 考核 方法 ， 分 利用现 代信 息技 术为 教学 服务 ，积极 利 用 网络 充 等 资 源进 行 教 学 ．知识 传授 与 能 力训 练 紧紧 围绕 实 际工程 任 务 和项 目来 展开 ，采 用 多元化 的教 学组 织形 式和 多 样 化 的教 学 方 法，如 集 中讲 授 、案例 分析 、技 能 操作 、主 题 讨论 、专 题讲 座 、角色 扮 演、 实地 参观 、 项 目实 习
１ ． 专 业实 践性 强，缺 乏技 能 训练 ２
电子商务专业是一 门实践性很强的专业， 理论 内容必然牵涉到实践， 通过实践操作才能加强学生对知识点 的 理解 ．由于 教 师很 少参 与商 业企 业的实 际运作 管理 ，案例来源 、案例 讨论 、创 业指导 、实 习指导都 受 到 了极 大 的限制， 双师型” “ 教师屈指可数． 虽然有 电子商务实验室， 学生可以模拟练 习， 但毕竟和现实的商务 网站有很大
等．
２１ “ 中做，做 中学” ． 学 教学 一体 化 的课 堂教 学模 式
在课堂教学过程中， 教师紧紧围绕培养 目标， 运用案例导入、情景模拟、角色扮演、工作任务实训等多种方 式 ，让 学 生边 学边 练— — “ 中做” 在 做 的过程 中，用 案例 引入 课堂 ，让学 生在 做 的过程 中寻 找解 决 的办 法，教 学 ，
随着信息与知识经济时代的到来，电子商务正逐渐成为互联 网发展的重要内容 ． 由于 电子商务行业快速 但 发展， 商业模 式不断创新， 企业对高职 电子商务人才的需求已经显现 出多元化趋势， 如何培养具备复合型人 才 素质的学生， 已成为电子商务生态链建设的最重要的环节， 是值得深入研究的课题．
第 ５期
李建川：基于电子商务专业四川电大高职教育的分析
８５ ６
手 段 ，创新 教 学 方法 ，才能提 高教 学质 量 ， 养 出适合 市场 需求 的 电子 商 务人 才． 培
２ 基于 四川 电大高职 电子商务专业教 学改革与创新 的基本 思路
本教学设计的重点是 以校企合作为平 台， 以工学结合为切入点， 积极探索融“ 教、学、做” 合一 的教学模式，
多元化趋势 的背号下， 于对 高职 电子 商务 专业的分析 ， 出四川电大高职 电子商务专业教 学改革 与创新 的方法，以提 基 提 高教 学质量 ， 养学生 的职业 能力，以一专多能应对企业对 电子商务人 才多元化的需求． 培 关键词 ：电子商务； 学方法； 学创新 教 教
中 图 分 类 号 ： Ｉ Ｇ７ ２ ｄ ｉ ０３ ６ ￣ｉ ｎ１０ ．２ １ ０ ２０ ＿５ ｏ：ｌ．９９ ．ｓ ． ３４ ７ ． １． ３ ｓ ０ ２ ５ 文献标识码： Ａ
场的变化， 也没有考虑我国电子商务区域发展的一些特点． 从培养 目标来说， 差别不是很明显； 从培养方法来说， 般 都是 以教 育部 电子 商 务专 业介 绍 的课济类 课程 ，要 么是 在 课程
一
中加 入较 多 的 网络 技术 课程 ，培养“ 万能” 电子 商务 人才 ． 的
１３ 电子 商务 专 业特 色不够 突 出，在培 养 目标 上 趋 同化 ．
不同地 区的学校应该制定不同的电子商务专业培养 目 标， 不同目标的院校在人才培养上应该有不同的定位．
虽 然 我 国一 些职 业 院校在 考虑 电子商 务定 位 时考 虑 到 了 自身 的一 些特点 ， 是没 有考 虑到 目前 电子 商 务人 才 市 但
电子商务商业模式不断创新， 而教学内容的更新周期却相对较长， 往往讲解的知识不能及时满足行业发展 的需 求 ．比如 电子 商务 的 安全 问题 、技 术 问题 、网络营 销、运营 等 问题 都是 尚处于 不 断发展 完善 之 中的，直接 影
响 电子 商务 发展 前 途 的关键 问题 ．所以教 师应适 当补 充行业 新 的知识 点，充实学 生 的新 知识 ．
由于 电子商务专业存在以上特点， 在教学过程中只有立足于区域经济， 按照行业需求， 灵活运用多种教 学
收 稿 日期 ：２ １－２０ ０ ２０ ．９
作者简 介：李建川（９ ０） Ｉ６ ． ，男，江苏人，党委副书记．副教授，研究方 向：教育管理 ；涂捷（９ ２） １６ － ，女，四川重庆人，学士，Ｉ １ ｇＪ ） ｌ Ｊ 播 电视大学，副教授，研究方向：财务管理 ；王慧（９ １） １ ８． 女，四川成都人， ， 硕士， 讲师， 电子商务教研 室主任 ． 基金项 目：全国教育科学规划单位资助教育部规 划课题 高职院校产学合 作模 式及支持政策研究＞（ ） 编号 ＦＢ１０９ ） Ｊ ０ ２． ｌ
基 于 电子商务专业 四川 电大高职教 育的分析
李 建川 ０ ，涂捷 ’ 慧 王
（ 四川广播 电视 大学，四川成都 １ ６０００２ １０ ０ ； ．四川华新现代职业学院，四川 成都 ６ ０ ０ ０ １０ ０ ）
摘
要 ：电子 商务是一 门涵盖知识 面广 实践性强的专业，在 电子商务高速发展 ，企业对 电子商务高职人 才的需求显现 出
第 ３ 卷第 ５ ８ 期
文章编 号 ：ｏ ３４ ７ （０２ｏ －８ ４０ １ｏ ・２ １ １）５ ６ －５ ２ ０
西南民族大学学报 ・ 自然科学版
Ｊ ｕ ｎ ｌ ｆＳ ｕ ｈ ｓ Ｕｎ ｖ ｒｉ ｏ ｔｏ ａ ｉ ｅ ・ ｔ ｒ ｌ ｃｅ ｃ ｄ ｔ ｎ ｏ ｒ ａ ｏ ｔ ｗｅ ｔ ｉ ｅ ｓ ｙ ｆ ｒ ｏ ｔ Ｎａｉ ｎ ｌ ｉｓ Ｎａ ｕ ａ ｉｎ ｅＥ ｉ ｏ ｔ Ｓ ｉ
１ 高职 电子商务专 业特点
结合 职 业 院校 电子商 务 专业 毕 业生就 业现 状 ，正确 分析 职业 院校 电子商 务专 业特 点 ，才能 探讨 出适应 职 业 院校 电子 商 务教 学改 革与 创新 的思 路．目前 高职 电子商 务专业 特点有 以下 几点 ：
１１ 教 学 内容跟 不 上行 业发 展的需 求 ．
更 新 教 学理 念，创 新教 学 方法 与手 段，改 革考 试、 考核 方法 ， 分 利用现 代信 息技 术为 教学 服务 ，积极 利 用 网络 充 等 资 源进 行 教 学 ．知识 传授 与 能 力训 练 紧紧 围绕 实 际工程 任 务 和项 目来 展开 ，采 用 多元化 的教 学组 织形 式和 多 样 化 的教 学 方 法，如 集 中讲 授 、案例 分析 、技 能 操作 、主 题 讨论 、专 题讲 座 、角色 扮 演、 实地 参观 、 项 目实 习
１ ． 专 业实 践性 强，缺 乏技 能 训练 ２
电子商务专业是一 门实践性很强的专业， 理论 内容必然牵涉到实践， 通过实践操作才能加强学生对知识点 的 理解 ．由于 教 师很 少参 与商 业企 业的实 际运作 管理 ，案例来源 、案例 讨论 、创 业指导 、实 习指导都 受 到 了极 大 的限制， 双师型” “ 教师屈指可数． 虽然有 电子商务实验室， 学生可以模拟练 习， 但毕竟和现实的商务 网站有很大
等．
２１ “ 中做，做 中学” ． 学 教学 一体 化 的课 堂教 学模 式
在课堂教学过程中， 教师紧紧围绕培养 目标， 运用案例导入、情景模拟、角色扮演、工作任务实训等多种方 式 ，让 学 生边 学边 练— — “ 中做” 在 做 的过程 中，用 案例 引入 课堂 ，让学 生在 做 的过程 中寻 找解 决 的办 法，教 学 ，
随着信息与知识经济时代的到来，电子商务正逐渐成为互联 网发展的重要内容 ． 由于 电子商务行业快速 但 发展， 商业模 式不断创新， 企业对高职 电子商务人才的需求已经显现 出多元化趋势， 如何培养具备复合型人 才 素质的学生， 已成为电子商务生态链建设的最重要的环节， 是值得深入研究的课题．
第 ５期
李建川：基于电子商务专业四川电大高职教育的分析
８５ ６
手 段 ，创新 教 学 方法 ，才能提 高教 学质 量 ， 养 出适合 市场 需求 的 电子 商 务人 才． 培
２ 基于 四川 电大高职 电子商务专业教 学改革与创新 的基本 思路
本教学设计的重点是 以校企合作为平 台， 以工学结合为切入点， 积极探索融“ 教、学、做” 合一 的教学模式，
多元化趋势 的背号下， 于对 高职 电子 商务 专业的分析 ， 出四川电大高职 电子商务专业教 学改革 与创新 的方法，以提 基 提 高教 学质量 ， 养学生 的职业 能力，以一专多能应对企业对 电子商务人 才多元化的需求． 培 关键词 ：电子商务； 学方法； 学创新 教 教
中 图 分 类 号 ： Ｉ Ｇ７ ２ ｄ ｉ ０３ ６ ￣ｉ ｎ１０ ．２ １ ０ ２０ ＿５ ｏ：ｌ．９９ ．ｓ ． ３４ ７ ． １． ３ ｓ ０ ２ ５ 文献标识码： Ａ
场的变化， 也没有考虑我国电子商务区域发展的一些特点． 从培养 目标来说， 差别不是很明显； 从培养方法来说， 般 都是 以教 育部 电子 商 务专 业介 绍 的课济类 课程 ，要 么是 在 课程
一
中加 入较 多 的 网络 技术 课程 ，培养“ 万能” 电子 商务 人才 ． 的