初中九年级(初三)化学课题3金属资源的利用和保护(第一课时)

课题3 金属资源的利用和保护（第一课时）
[教学目标]
一、知识与技能
1．知道常见的金属如铁、铝、铜等矿物；了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。

2．会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。

二、过程与方法
1、通过对常见金属矿物的照片以及资料“金属资源在地壳中的含量”引入，介绍地球上
及我国金属资源情况。

2、通过实验，让学生了解炼铁的原理，使学生认识化学原理对实际生产的指导作用。

3、通过对某些含有杂质的物质的计算，使学生把化学原理、计算和生产实际紧密地结
合在一起，培养学生灵活运用知识的能力。

三、情感态度与价值观
1、通过对我国古代炼铁的介绍，让学生了解我国的悠久历史，激发学生的爱国热情。

2、把化学原理、计算和生产实际紧密结合，使学生活动成为有机整体，提高学生学习
的积极性。

[教学重难点]
重点：铁的冶炼
难点：化学方程式中有关杂质问题的计算。

[教学准备]。

教师准备：收集相关材料、资料、课件制作
学生准备：课前分小组查找金属资源的有关资料：金属矿石图片、我国金属资源的分布、金属元素在地壳中的含量、金属元素在海水中的含量。

三、板书设计
课题3 金属资源的利用和保护（第一课时）
一、金属在自然界里的存在
1、单质
2、化合物
二、铁的冶炼
1．原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气
2．原理：3CO+Fe2O3高温
2Fe+3CO2
3．设备：高炉
现象：红色变黑色，石灰水变浑浊。

4、步骤：气-灯-灯-气
三、涉及到杂质问题的计算
例题：1000吨赤铁矿石（含氧化铁80%）中含氧化铁的质量为多少？能炼出多少吨铁？解题思路：赤铁矿石——氧化铁——铁——生铁
例题1000t赤铁矿石中含氧化铁的质量为：
1000t×80%=800t
设：800t氧化铁理论上可以炼出铁的质量为x
3CO+Fe2O3高温
2Fe+3CO2
160 2×56
800t x
562160⨯=x
t
800 x=
160
800562t
⨯⨯=560t
折合为含铁96%的生铁的质量为：560t÷96%=583t
答：1000t 含氧化铁80%的赤铁矿，理论上可炼出含铁96%的生铁583t 。

[练习]
1、某钢铁厂每天需消耗5000t 含氧化铁76％的赤铁矿石，该厂理论上可以日产Fe98％的生铁多少t?
2、冶炼2000t 含杂质3％的生铁，需要含Fe3O4的赤铁矿石多少t?。