辽师大版四年级下册信息技术教案第11课挖掘网络上的宝藏

辽师大版四年级下册信息技术教案第11课挖掘网络上的宝藏
1.课程背景
随着互联网技术的迅猛发展，越来越多的信息涌入网络，其中包含了许多有用
的信息和资源，但是如何寻找并正确利用这些信息和资源却是一个值得探讨的问题。

因此，本课将着重介绍如何挖掘网络上的宝藏，以提高学生获取信息和解决问题的能力。

2.教学目标
1.了解网络上的信息和资源搜集方法，有意识地学会网络搜索和浏览等基本操作。

2.培养学生对网络信息的鉴别和筛选能力，提高其信息获取的自主性和有效性。

3.发挥网络资源在学习中的作用，充分利用好网络资源，提高学习效率和质量。

3.教学重难点
3.1 重点
1.网络搜索的基本操作和注意事项。

2.如何选择、筛选和利用网络上的信息。

3.学会使用搜索引擎和其他网络工具来解决问题。

3.2 难点
1.网络信息的真实性和可靠性的判断。

2.学会整理和利用网络上的信息。

4.课程设计
4.1 教学内容
4.1.1 课堂导入
1.教师讲解本次课程所要学习的内容，并教给学生如何利用电脑打开浏览器。

2.同学们通过观看PPT或其他形式，了解搜索引擎的作用，如何输入搜索内容
和使用搜索引擎进行搜索。

4.1.2 挖掘网络上的宝藏
1.教师向同学们展示搜索引擎的具体操作，并讲解其中的注意事项和技巧。

2.学生们跟着教师的示范，在电脑上进行网络搜索实践，针对具体的问题进行搜索。

3.同学们通过教师的引导和指导，筛选和整理出真正有用的信息，结合实际情景进行练习，通过整理归纳的形式表现出学习成果。

4.1.3 学习方法和技巧
1.教师向同学们介绍其他网络工具，并讲解使用这些工具的方法和技巧。

2.同学们在教师指导下，掌握使用网络工具的基本技能并加以巩固。

4.2 学习活动
1.查找自己感兴趣的信息并针对不同的主题筛选和整理。

2.组织较少借鉴现成资源，主要是自己整理收集。

3.创新和探索有效的信息获取和整理方法。

4.3 教学方法
1.教师主导的教学和学生自主学习相结合。

2.小组互助式学习和研究。

3.探索式学习和思维导图的应用。

4.4 组织考核
1.课堂作业：让同学们将当天搜索的信息进行整理并作出筛选判断。

2.学期大作业：可以让同学们组成小组，选择不同的主题进行互动讨论和信息整理工作。

可以通过PPT和其他形式向全班同学进行展示。

5.课程评价
本课框架紧密、内容丰富，注重实践操作和创新性，能有效提高学生的信息获取和解决问题的能力。

通过小组互助式学习和探索式学习，更加注重学生的思考和创造性思维的培养，达到整个学期的目标。

在这个信息爆炸和网络时代，这门课程的开展对学生的个人成长和社会发展都有一定的推动作用。