高中人教版政治参与与政治效能的实证研究与实践教案

高中人教版政治参与与政治效能的实证研究
与实践教案
一、引言
政治参与与政治效能是政治学中的重要概念，对于高中政治教育的实践和培养学生的政治能力有着重要意义。

本教案将通过实证研究的方式，探讨高中学生的政治参与及其对政治效能的影响，并提供相关的实践教案，帮助学生在实践中加深对这两个概念的理解。

二、实证研究
1. 研究背景
政治参与指的是公民对政治生活的参与行为，包括选举投票、政治讨论参与、政治组织参与等。

政治效能则是指公民对政治过程的感知和对政治系统的信任程度，包括内在政治效能和外在政治效能。

2. 研究目的
本研究旨在调查高中学生的政治参与情况，了解其对政治效能的影响，并探讨相关的影响因素。

3. 研究方法
采用问卷调查的方式收集数据，以高中学生为研究对象，通过量化的方法分析数据。

4. 研究结果
（1）高中学生的政治参与程度普遍较低，主要集中在选举投票和政治课堂的学习活动。

（2）高中学生的政治效能整体水平较低，其中外在政治效能高于内在政治效能。

（3）学生的社会经济背景和政治社会化对政治参与和政治效能有着显著的影响。

（4）高中学生的政治参与与政治效能呈正相关关系，即参与程度越高，政治效能感知越强。

三、实践教案
1. 教学目标
通过本实践教案的实践活动，使学生能够理解政治参与的重要性，培养其积极参与政治的意识和能力，并提高政治效能感。

2. 教学内容
（1）政治参与的种类和形式的介绍，包括选举投票、政治讨论参与、政治组织参与等。

（2）政治效能的概念和重要性的讲解，包括内在政治效能和外在政治效能。

（3）相关的案例分析和讨论，引导学生思考政治参与和政治效能的关系。

3. 教学方法
（1）讲授法：通过教师的讲解，介绍政治参与和政治效能的概念，并引导学生思考其中的关系。

（2）案例分析法：以实际案例进行分析和讨论，培养学生的分析
问题和解决问题的能力。

（3）小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的观点和想法，促进学生之间的交流和合作。

4. 教学步骤
（1）导入：通过引入相关案例或图片等方式，引起学生的兴趣，
激发学习的积极性。

（2）提供知识讲解：教师通过讲解的方式介绍政治参与和政治效
能的概念和重要性。

（3）案例分析与讨论：教师提供相关案例，引导学生进行分析和
讨论，探讨政治参与和政治效能的关系。

（4）小组讨论与总结：组织学生进行小组讨论，分享彼此的观点
和想法，最后进行全班总结。

四、教学评价
通过教学实践，可以进行以下方面的评价：
（1）考察学生对政治参与和政治效能的理解程度。

（2）考察学生在案例分析和讨论中的表现，包括分析问题和解决
问题的能力。

（3）考察学生在小组讨论中的交流和合作能力。

（4）考察学生提出的问题和自主学习能力。

五、总结
通过此次实证研究和实践教案的教学，学生能够更加深入地了解政治参与和政治效能的概念及其重要性，并通过实践活动培养学生的政治参与意识和政治效能感，提高政治素养。

参考文献：
[此处省略参考文献]。