(易错题)小学数学二年级数学上册第四单元《表内乘法(一)》单元测试(含答案解析)(1)

（易错题）小学数学二年级数学上册第四单元《表内乘法（一）》单元测试
（含答案解析）(1)
一、选择题
1．6×8不能表示（）。

A. 6的8倍
B. 8个6相加
C. 8和6相加
2．5+5+5+4，不可以改写成算式（）。

A. 5×4
B. 5×3＋4
C. 5×4－1
3．要计算4个5相加的和是多少，列式错误的是（）。

A. 5×4
B. 5+5+5+5
C. 4+5
4．把3+3+3+3改写成乘法算式是（）。

A. 3×3
B. 3×4
C. 3×4+2
5．8＋8＋8＋8+7可以写成（）。

A. 8×4＋7
B. 8×5
C. 8×6
6．积是15的算式是（）。

A. 20-5
B. 5×3
C. 8+7
D. 30-20+5 7．算式6+14□3=48，口里应该填（）符号。

A. +
B. -
C. ×
8．3个4相加，写成的算式是（）。

A. 4+3
B. 3×4
C. 4×4
9．一共有多少本书？列式错误的是（）。

A. 5+2
B. 5+5
C. 5×2
10．下面的算式中，积是16的是( )。

A. 8+8
B. 4×4
C. 4×3
11．两个乘数都是6，列式为( )。

A. 6+6
B. 6×2
C. 6×6
12．6个8相加的算式是（）。

A. 8×6
B. 6+6+6+6+6+6+6+6
C. 8+6
二、填空题
13．红红看一本《趣味数学》，前三天每天看6页，那第四天应从第________页看起。

14．4+4+4+4=________×________ 7+7+7=________×________
15．2+2+2+2表示有________个________相加，改写成乘法算式是________。

16．8个7相加得________；45里面有________个9；
7和9相加得________；7个9比60多________。

17．看图列式
________
加法：________
乘法：________
口诀：________
18．算式 5×4=________，计算时所用口诀：________，这个算式读作：________。

19．5+5+5+5=20改写成乘法算式是________，读作：________，口诀：________
20．4+4+4+4+4=________×________，表示________个________相加，用乘法计算时所用的口诀是________，积是________。

三、解答题
21．画○，○的个数是△的4倍。

△△△△
__________
22．小丽和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈一起去动物园玩，购买门票需要多少元钱？
23．停车场停放5辆小汽车和1辆大客车，停一天一共要收多少元?
24．红气球的个数是蓝气球的3倍，红气球有多少个?
25．妈妈买了一箱纯牛奶，李佳每天喝3瓶，4天就喝完了。

这箱纯牛奶有多少瓶？26．小明有33个车轮，他能组装出一列有5节车厢的小火车吗？为什么？
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一、选择题
1．C
解析： C
【解析】【解答】6×8表示6个8相加，还可以表示8个6相加，或者6的8倍，不能表示8和6相加。

故答案为：C。

【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，乘法算式可以表示几个几相加是多少，还可以表示一个数的几倍是多少，据此判断。

2．A
解析： A
【解析】【解答】解：5+5+5+4不能写成5×4。

故答案为：A。

【分析】5+5+5+4可以看作3个5相加再加上4；也可以看作4个5相加再减去1。

3．C
解析： C
【解析】【解答】要计算4个5相加的和是多少，列式错误的是4+5。

故答案为：C。

【分析】此题主要考查了乘法的应用，求几个相同加数和的简便运算，用乘法计算，也可以将几个数连加，据此解答。

4．B
解析： B
【解析】【解答】解：把3+3+3+3改写成乘法算式是3×4。

故答案为：B。

【分析】把几个相同加数的和写成乘法算式是：这个相同加数×相同加数的个数。

5．A
解析： A
【解析】【解答】8+8+8+8+7=8×4+7或8×5-1。

故答案为：A。

【分析】8+8+8+8+7，可以看作是4个8的和再加上7，也可以看作5个8的和再减去1。

6．B
解析： B
【解析】【解答】解：积是15的算式是：5×3=15。

故答案为：B。

【分析】在乘法算式中，两个乘数相乘的结果是积。

7．C
解析： C
【解析】【解答】解：6+14×3
=6+42
=48
故答案为：C。

【分析】观察数字特点，如果填加减法，就要先算6+14，得数是20，不可能得到48，所以14和3中间应该是乘号。

8．B
解析： B
【解析】【解答】 3个4相加，写成的算式是3×4或4×3。

故答案为：B。

【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此列式解答。

9．A
解析： A
【解析】【解答】解：根据图意列式错误的是5+2。

故答案为：A。

【分析】左边5本，右边5本，可以把两个5相加，也可以用乘法计算。

10．B
解析： B
【解析】【解答】选项A，8+8=16，和是16；
选项B，4×4=16，积是16；
选项C，4×3=12，积是12。

故答案为：B。

【分析】两个数相乘得积，两个数相加得和，据此分别计算出各算式的得数，再判断。

11．C
解析： C
【解析】【解答】两个乘数都是6，列式为6×6。

故答案为：C。

【分析】在乘法算式里，乘数×乘数=积，据此列式解答。

12．A
解析： A
【解析】【解答】解：6个8相加表示把8加6次，也表示8×6或6×8。

故答案为：A。

【分析】求几个相同加数的和，用乘法计算，即这个相同加数×相同加数的个数。

二、填空题
13．【解析】【解答】解：6×3+1=19页所以第四天应从第19页看起故答案为：19【分析】第四天开始看的页数=前三天看的页数×3+1据此代入数据作答即可
解析：【解析】【解答】解：6×3+1=19页，所以第四天应从第19页看起。

故答案为：19。

【分析】第四天开始看的页数=前三天看的页数×3+1，据此代入数据作答即可。

14．4；4；7；3【解析】【解答】解：4+4+4+4=4×4；7+7+7=7×3故答案为：4；4；7；3【分析】求几个相同加数的和可以用乘法计算即这个相同加数×相同加数的个数
解析： 4；4；7；3
【解析】【解答】解：4+4+4+4=4×4；7+7+7=7×3。

故答案为：4；4；7；3。

【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，即这个相同加数×相同加数的个数。

15．4；2；2×4或4×2【解析】【解答】2+2+2+2表示有4个2相加改写成乘法算式是2×4或4×2故答案为：4；2；2×4或4×2【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算由此根据乘法的意义填空即可
解析： 4；2；2×4或4×2
【解析】【解答】2+2+2+2表示有4个2相加，改写成乘法算式是2×4或4×2。

故答案为：4；2；2×4或4×2。

【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，由此根据乘法的意义填空即可。

16．56；5；16；3【解析】【解答】8个7相加得：7×8=56；45÷9=5所以45里面有5个9；7和9相加得：7+9=16；7个9比60多：7×9-60=63-60=3故答案为：56；5；16；3【
解析： 56；5；16
；3
【解析】【解答】8个7相加得：7×8=56；
45÷9=5，所以45里面有5个9；
7和9相加得：7+9=16；
7个9比60多：
7×9-60
=63-60
=3
故答案为：56；5；16；3。

【分析】求几个几相加的和是多少用乘法计算。

求一个数里面有几个另一个数用除法计算。

求几和几相加的和用加法计算。

最后一问先算乘法，再算减法。

17．；3+3+3+3+3=15；3×5=15；三五十五【解析】【解答】5个3相加；加
法：3+3+3+3+3=15；乘法：3×5=15；口诀：三五十五【分析】求几个几是多少用乘法比较简便
解析：
；3+3+3+3+3=15；3×5=15
；三五十五
【解析】【解答】5个3相加；
加法：3+3+3+3+3=15；
乘法：3×5=15；
口诀：三五十五。

【分析】求几个几是多少，用乘法比较简便。

18．20；四五二十；5乘4等于20【解析】【解答】算式5×4=20计算时所用口诀：四五二十这个算式读作：5乘4等于20故答案为：20；四五二十；5乘4等于20【分析】计算两个一位数的乘法利用乘法口诀解答
解析： 20；四五二十；5乘4等于20
【解析】【解答】算式5×4=20，计算时所用口诀：四五二十，这个算式读作：5乘4等于20。

故答案为：20；四五二十；5乘4等于20。

【分析】计算两个一位数的乘法，利用乘法口诀解答；
乘法算式的读法是：一个数乘另一个数等于几，据此解答。

19．5×4=20；5乘4等于20；四五二十【解析】【解答】解：5+5+5+5=20改写成乘法算式是5×4=20读作：5乘4等于20口诀：四五二十故答案为：5×4=20；5乘4等于20；四五二十【分析】乘
解析： 5×4=20；5乘4等于20；四五二十
【解析】【解答】解：5+5+5+5=20改写成乘法算式是5×4=20，读作：5乘4等于20，口诀：四五二十。

故答案为：5×4=20；5乘4等于20；四五二十。

【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，4个5相加的和用乘法计算，根据5的乘法口诀计算。

20．4；5；5；4；四五二十；20【解析】【解答】4+4+4+4+4=4×5表示5个4相加用乘法计算时所用的口诀是四五二十积是20故答案为：4；5；5；4；四五二十；20【分析】此题主要考查了乘法的意义
解析： 4；5；5；4；四五二十；20
【解析】【解答】4+4+4+4+4=4×5，表示5个4相加，用乘法计算时所用的口诀是四五二十，积是20。

故答案为：4；5；5；4；四五二十；20。

【分析】此题主要考查了乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此解答，计算两个一位数相乘时，利用乘法口诀解答。

三、解答题
21．○○○○○○○○○○○○○○○○
【解析】【解答】4×4=16，
△△△△，
○○○○○○○○○○○○○○○○ 。

【分析】数一数可知，△有4个，要求画○，○的个数是△的4倍，先用乘法求出○的个数，然后作图即可。

22．解：8×4＋5＝37（元）
答：购买门票需要37元。

【解析】【分析】共有4个成人1个儿童，用成人票的单价乘成人数求出成人票的总钱数，再加上1张儿童票的人数即可求出一共需要的人数。

23． 9×5+12
=45+12
=57（元）
答：停一天一共要收57元。

【解析】【分析】根据题意可知，用每辆小汽车停一天的收费标准×小汽车的数量+一辆大客车停一天的收费标准=停一天一共需要收的钱数，据此列式解答。

24． 3×6=18（个）或6×3=18（个）
答：红气球有18个。

【解析】【分析】求一个数的几倍是多少用乘法计算。

用蓝气球的个数乘3即可求出红气球的个数。

25． 3×4=12（瓶）或4×3=12（瓶）
答：这箱纯牛奶有12瓶。

【解析】【分析】这箱纯牛奶有的瓶数=李佳每天喝的瓶数×喝完用的天数，或者这箱纯牛奶有的瓶数=喝完用的天数×李佳每天喝的瓶数，据此代入数据作答即可。

26．解：6×5+4=34（个）
33<34
答：不能组装出这样的小火车。

【解析】【分析】每节车厢有车轮的个数=车厢一边有车轮的个数×2，所以有5节车厢的小火车一共有车轮的个数=每节车厢有车轮的个数×5+车头车轮的个数，然后与小明有的33个车轮进行比较。

如果比33个多，说明不能组成，如果比33个少，说明能组成。